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[期刊] 教育与职业  [作者] 李娟  
理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。社会实践教学是高校思想政治理论课教育的重要和必要途径。文章分析了当前高校思想政治理论课社会实践教学中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 应小丽  
社会实践是高校思想政治理论课实践育人的重要形式和载体。构建高校思想政治理论课社会实践运行机制必须坚持学生为主、教师引导为辅原则、时代性原则、创新性原则、实效性原则、多样性原则和以点带面原则。而教师应在社会实践重点把握好动员阶段、技术培训阶段、实施阶段、总结评估交流阶段四个环节,并在领导的重视、组织的支持、社会的认识、教师能力的提高中构建全方位的实践育人支撑网络,从而确保高校思想政治理论课社会实践活动的有效开展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王曦  
优化整合理论教学与实践教学,实现优势互补,是提升高校思想政治理论教育实效性的有效途径。优化整合高校思想政治理论课理论与实践教学,必须坚持过程性整合与教育目标相一致、理论指导与实践内化相统一、教师主导和学生主体相协调等基本原则,促进课堂理论教学与实践教学的有效兼容,在思想政治理论课教学中优化运用红色资源,以科研实践促进思想政治理论教育实效性提升,依托校外社会实践强化课堂教学成果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贾金玲  
加强和改进大学生思想政治教育,是全党、全社会共同面临的一项重大而紧迫的战略任务,是构建社会主义和谐社会的内在要求。但面对新形势、新问题、新要求,思想政治理论课教学的现状却不十分令人满意,大学生普遍对思想政治理论课缺乏学习兴趣和热情。文章试从思想政治理论接受的角度,对思想政治理论课教学中存在的问题做初步的探析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 戴小江  
思想政治理论课实践教学,与理论教学和学生社会实践活动之间既有联系又有明显差异,它以理论教学为基础,与课程内容密切相关,依托课堂、校园和社会三个阵地进行教学活动。文章界定了思想政治理论课实践教学的内涵,并针对思想政治理论课实践教学的新模式展开探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 焦子国  
实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分。面对目前实践教学中存在的问题,必须进一步加强思想政治理论课实践教学模式的改革,以提高学生能力和素质为目标,强化实践教学内容;以提高实践教学的实效性为目的,完善实践教学方法和手段;完善工作机制,规范实践教学体系,不断增强思想政治理论课实践教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄萍  黄钰  
实践教学是高校思想政治理论课教学改革的重点和焦点。文章分别从性质、主体及形式三个层面明晰了高校思想政治理论课实践教学的定位,并且在此基础上提出了开展高校思政课实践教学的基本要求和有效方案。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于超  
高校思想政治理论课实践教学是区别于传统思想政治理论课课堂理论教学的一种教学模式,它是指除了进行理论教学之外的所有与实践相关的教学方式。它有着自身的突出特点和具体丰富的形式,高校思想政治理论课实践教学在经费支持、基地建设、考核评价、师资力量等方面还存在一些问题。采取有力措施解决这些问题,成为摆在教育工作者面前的一项亟待研究和解决的现实课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李光胜  
大学生思想政治理论课包括理论教学和实践教学两方面,两者均为大学生思想政治教育的主要渠道,对大学生成长成才具有重要意义和价值。与对理论教学的重视程度不同,当前各高校在思想政治理论课的实践教学中都存在认识错位、措施不得力、缺乏规范性等问题,因此要在辩证地理解其科学内涵的基础上,不断提高认识、优化体制、完善机制。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李英  柴艳萍  
厘清实践教学内涵,这是明确思想政治理论课实践教学的性质,确定实践教学内容、教学形式、教学原则,以及有效实施实践教学的理论前提和根据。在介绍当前学界对高校思想政治理论课实践教学基本内涵的不同认识的基础上,全面阐释高校思想政治理论课实践教学基本内涵,论述了高校思想政治理论课实践教学特有的基本特征。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 何其鑫  
受传统教育理念、市场经济因素以及大学生就业实际的影响,思想政治理论课长期不被学生所重视。面对现实,思想政治理论课教师必须转变观念,充分认识思想政治理论课实践教学的意义,确立实践教学应遵循的原则,把握好实践教学的环节,让学生能在实践中认真思考和体验,使思想政治理论课取得实效。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张建林  
高校思想政治理论课应建立包括主题讨论实践、观看红色视频实践、研读原著实践、情景剧表演实践、拍摄DV或创作漫画实践在内的课内实践教学,包括人物访谈实践、参加公益活动实践、社会调研实践、社会考察实践在内的课外实践教学的实践教学方法体系,以及由组织管理体制、运行机制、考核和质量监控体系、经费和基地保障机制等方面组成的保障体系,保证思政课实践教学的持续规范开展和质量提高。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈媛  
高校思想政治课程作为高校思想教育的重要内容,是高校学生的必修课程,可以引导学生树立正确的价值观和人生观。由于大学扩招以及学生课余时间的增多,学生逃课现象越来越严重,严重影响了高校学生思想政治理论课程的学习质量。影响学生上课积极性的因素有很多,如学校的管理方法、课堂的教学氛围和方式以及学生自我的约束能力等。只有立足学生的实际需要,才能有针对性地实施思想政治课程改革。文章从高校思想政治理论课教学存在的问题以及解决措施两个方面进行阐释,结合当下大学生的心理特点,促进高校思想政治理论课程的发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郭丽杰  李醒  刘晓音  
社会实践教学在高职院校思政课教学中起着十分重要的作用,随着教学环境的不断发展和社会环境的不断变化,创新高职院校思政课社会实践教学模式变得尤为必要。文章从基本梳理、四维思考、政策建议等三个角度对思政课社会实践教学模式创新进行了思考与探究,希冀能对高职院校思政课社会实践教学有所裨益。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗金彪  
实践教学是提高高职院校思想政治教育实效性的重要途径,在促进理论课教学的科学化发展方面具有不可替代的重要作用。当前高职院校思想政治理论课实践教学中还存在一定的问题,包括观念落后、教学内容与职业教育脱节、教师综合素养不足以及缺少长效机制等。因此,必须要通过观念的转变、联合社会资源拓展教学内容、加强师资队伍建设以及建立科学化长效机制四个方面来有效改变现状,以促进高职院校思想政治理论课实践教学的现代化发展。
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