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[期刊] 教育与职业
[作者]
张静
文章认为提高高校思想政治理论课教学师生互动的有效性,需要转变教师角色,为互动提供条件;加大信息流量,丰富教学的内容;重视情感注入,提高教学吸引力;把握思想内涵,突出教学的目标;坚持教师主导,预防偏离教学目标;引入信息技术,推动教学改革。
关键词：
思想政治理论课教学 师生互动 有效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟晓乐
适应"以人为本"的教育教学要求,师生互动式教学是思想政治理论课的最佳教学模式。教师要不断提高自身素质,引导学生在故事中学习、在游戏中学习、在对话中学习、在辩论中学习、在调查研究中学习、在问题中学习、在案例中学习,在师生多维互动中达到知与信、懂与行的统一。
关键词：
思想政治教育 师生互动 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
万辉君 简成茹
实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要组成部分。在分析当前思想政治理论课实践教学存在的主要问题的基础上,提出了开展思想政治理论课实践教学的形式和相应的机制,为高职院校思想政治理论课实践教学提供参考。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 机制 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付官火
独立学院思想政治理论课教学承担着兴党兴国的重要任务,但在实际教学中却有着种种的不尽如人意,独立学院因其自身原因在这方面尤显不足,必须从根源上去分析、检视,探索新的教学组织形式和教学方法,同时改革思想政治理论的评价标准,切实提高思想政治理论教学的有效性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾学龙
民办高职院校思想政治理论课"情境参与"实践教学模式的理论依据是马克思主义的认识论和建构主义的学习理论,主要有情境感受型、情境体验型和情境提升型三种形式。在实施中,必须紧紧围绕高职学生职业素养的提高这个中心,把握其主体性特点,增强思政课实践教学的内化性;把握其思维性特点,增强思政课实践教学的操作性;把握其融汇性特点,增强思政课实践教学的建构性,把握其情境性特点,增强思政课实践教学的体悟性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德慧
对高职院校的思想政治理论课实践教学模式进行探讨,不仅能够在很大程度上提高高职院校思想政治理论课的实效性,而且也有助于大学生养成不惧挫折、勇于挑战的个性品质。高职思想政治理论课实践教学模式可从课堂实践教学模式、校园实践教学模式和社会实践教学模式三个层面进行构建,同时要加强对实践教学的组织领导与考评,以体验为核心将实践教学与学生日常生活相结合。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 实践教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于超
高校思想政治理论课实践教学是区别于传统思想政治理论课课堂理论教学的一种教学模式,它是指除了进行理论教学之外的所有与实践相关的教学方式。它有着自身的突出特点和具体丰富的形式,高校思想政治理论课实践教学在经费支持、基地建设、考核评价、师资力量等方面还存在一些问题。采取有力措施解决这些问题,成为摆在教育工作者面前的一项亟待研究和解决的现实课题。
关键词：
高校 理论课 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
李光胜
大学生思想政治理论课包括理论教学和实践教学两方面,两者均为大学生思想政治教育的主要渠道,对大学生成长成才具有重要意义和价值。与对理论教学的重视程度不同,当前各高校在思想政治理论课的实践教学中都存在认识错位、措施不得力、缺乏规范性等问题,因此要在辩证地理解其科学内涵的基础上,不断提高认识、优化体制、完善机制。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 问题 措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
张艳
高校思想政治理论课"精致化"教学是强调人的主体地位和内在价值,既尊重大学生的自我主体性,同时又要加强高校思想政治理论课程的人本性、科学性、实效性、可持续性。以此为基点,文章提出思想政治理论课教育主体的"精致化"追求在于提高教师的基本素质;思想政治理论课教育客体的"精致化"培养在于学生自身能力素质的提高;思想政治理论课教育过程的"精致化"发展在于教学实践性的把握;思想政治理论课教育内容结构的"精致化"构建在于教学理论的创新变革;思想政治理论课教育方法的"精致化"运用在于教学方法的灵活运用。
关键词：
高校思想政治理论课 精致化 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖秋芳 梅恩
思政课是高职院校对大学生进行思想政治教育的主渠道和人才培养目标的重要途径。通过思政课教学,有目的、有计划、有组织地引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。目前,高职院校思政课教改受到多方面的影响,存在不少问题,需要我们从实践与理论的角度加以研究,提出新的措施,增强教改效果。
关键词：
高职院校 思政课 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王杰康 侯莹 曹琳琳
"以学生为中心"要求教师在教育教学中,以提高学生的全面素质为目标,充分发挥学生的主体地位,为学生营造发现、探索、创造的空间,挖掘学生的潜能;通过引导学生转变学习方法(自主、探究、合作学习),培养学生的创新精神及创新能力,让教育更加关注学生的全面发展。高校思想政治理论课教师和学生只有在理念上、教学方法与学习方法上有所改变,才能增强该课程的教学实效性。
关键词：
以学生为中心 思想政治理论课 教学实效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
文华良
互动式教学是高校思想政治理论课教学改革的主要突破方向,是提升高校思想政治理论课教学实效性的有力手段,也是高校思想政治理论课教学的必然选择。互动式教学能使学生建立自信、认识自我,激发内在发展的动力,实现全面发展。文章对互动式教学在思想政治理论课运用的重要性及其较典型的实施方式进行了简要的探讨,认为互动式教学顺应了思想政治理论课的教学需要,有利于充分调动学生参与教学的积极性,发挥学生的主体作用,顺应大学生思想特点的新变化,切实提高教学的针对性和实效性,有利于学生个性的发扬和自我特色的展示,并提出了研讨式、辩答式、社会实践式和网络式互动教学等多种教学方法。
关键词：
思想政治理论课 互动式教学 运用
[期刊] 教育与职业
[作者]
许珍 苏冰星
思想政治理论课互动式教学离不开教师的积极引导和师生、生生之间的充分对话,是贴近学生和紧跟时代的统一,是开放性与有效性的统一,能有效整合教育教学资源,推进教育教学改革,帮助教育主客体实现自身价值。应当创造开放性空间整合教育教学资源,树立民主教学意识,推进民主教学,以学生实践为支撑延拓教学场域,从而为思想政治理论课互动式教学增添新的活力。
关键词：
思想政治理论课 互动式教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
王曦
优化整合理论教学与实践教学,实现优势互补,是提升高校思想政治理论教育实效性的有效途径。优化整合高校思想政治理论课理论与实践教学,必须坚持过程性整合与教育目标相一致、理论指导与实践内化相统一、教师主导和学生主体相协调等基本原则,促进课堂理论教学与实践教学的有效兼容,在思想政治理论课教学中优化运用红色资源,以科研实践促进思想政治理论教育实效性提升,依托校外社会实践强化课堂教学成果。
[期刊] 经济师
[作者]
卢坤
当前高校思想政治理论课程建设亟待革新和修订,以利于及时、全面准确地将党的十九大精神及重大理论创新成果落实于"两课"教学实践中,这是其所肩负的一项根本且紧迫的政治任务。为此而建议,大幅度强化新时代中国特色社会主义思想和基本方略、2018年新宪法等内容的覆盖面和所占比,在2018新版教材基础上,另设置独立的教学环节,实施专题化教学;积极回应新兴传媒平台介入高校青年思想政治生活与教育所造成的新挑战,善于夺取、转化和利用新兴传播介质或平台,以增强思政课教学的时代感、创新感和吸引力,把新时代正确思想政治能量迅速传导于青年学生。
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