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[期刊] 中国高等教育  [作者] 叶柏森  林刚  高福营  
互联网与大数据两者聚合,共同赋予了高校思想政治教育新的时代语境。高校思想政治教育亟须强化用户至上思维、跨界融合思维、精准高效思维、开放共享思维,构建全天候、全方位、全覆盖和全过程的"四全"模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫军秀  
目前,高校思想政治教育人文关怀这一教育主题已得到社会的普遍认可,但实施和推广高校思想政治教育人文关怀教育模式的理论依据尚欠缺,仍需要深入研究。文章以新时期构建和谐社会核心价值理论为指导思想,从高校思想政治教育的现状出发,积极探索现存问题,并对构建高校思想政治教育人文关怀模式进行了探索,为提高高校思想政治教育的人文关怀研究提供理论依据。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周岚峰  
由季海菊撰写的《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》一书,对高校思想政治教育理论解构与教学模式的重塑研究,具有重要的参考价值和意义。该书以全新的视角从多学科交叉角度全面论述了新媒体时代高校思想政治教育的基本理论问题,阐释了高校
[期刊] 教育与职业  [作者] 李慧萍  
当前,多元化思潮下学生缺乏鉴别力给高校实践育人带来新的挑战,"实践育人"模式针对性不强的问题严重影响了育人效果。创新高校学生思想政治教育实践育人模式,有利于促进高校学生的社会化,有利于唤醒学生主体的内在需求。据此,文章提出了高校学生思想政治教育实践育人模式的构建与创新路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张法  
构建大学生网络思想政治教育的创新模式,必须针对大学生的特点,注重"三贴近",解决实际问题;注重平等互动,完善教育方法;注重网络道德,狠抓行为引导。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹红梅  
高校思想政治教育是提升大学生综合素质的重要方面,那么模式的创新就不仅十分必要而且至关重要。高校思想政治教育模式创新不仅要遵循主体性、创造性、系统性和可操作性原则,同时应在注重教育对象的层次性、对教育内容进行适当的革新和扩充等方面加大力度,才能真正推动高校思想政治教育的发展,增强高校思想政治教育的实效。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王芳  宋来新  梁燕亮  
思想政治教育基地育人模式,实现第一课堂和第二课堂的深度融合。思想政治教育基地育人模式的网络化拓展是对社会需要和人的需要的总体把握。网络化基地形成线下和线上交互结合,是思想政治教育基地育人网络化拓展的基本内核。高校思想政治教育基地育人模式既属于实践范畴,又是一种对思想政治教育新发展的理论形态。从实践过程来看,它是对思想政治教育实践过程的一种方式方法的探索。从本质内容来看,它又是将
[期刊] 中国成人教育  [作者] 江雪茹  
“灌输法”是中国目前高校思想政治教育的主导模式,但由于该种教育方法过分强调教育者的主体性,而忽略受教育者的主体性,从而使德育容易与人的发展脱节,这致使我国高校“灌输法”思想政治教育取得的成效与预定的目标之间还存在着一定的差距。要弥补这个差距,就不能拘泥于“灌输教育法”的成规,而要特别注重思想教育模式的多元化和实施途径的多样化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邢海玲  
当前高校思想政治教育模式正在向人本思想转变,其实质是由思想政治教育的"唯书""唯上"向"以人为本"转变。由于历史和现实的原因,高校思想政治教育存在着一定的弊端。文章以主体性、开放性和情感教育为切入点,提出了高校思想政治教育模式转换的观点,为思想政治教育课改提供了参考依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张虹  
思想政治教育关乎学生的思想发展,在学校教育工作中占有举足轻重的地位。文章系统阐述了全方位全过程的思想政治教育模式的内涵,并提出从教育起点、课程体系、教育实践、教育环境、教育评价五方面构建全方位全过程的思想政治教育模式。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张宾州  
高校是培养优秀青年人才的摇篮,是青年人树立梦想,学习知识技能,培养综合素质的重要场所,必须要把培养社会主义思想道德素养作为中心环节。随着时代的发展,教育的主客体及其环境都发生了巨大变化,高校的思想政治教育工作只有善于运用创新思维,才能紧跟时代步伐,更好地应对和解决高校思想政治教育工作所面临的各种挑战和问题。由张勇、张玲著写的《新时代高校思想政治教育创新研究》(中国社会科学出版社,2019年9月版)一书,从多个角度来深入研究新时代高校思想政治教育创新问题。总览全书,具有三个方面特点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 雷雨泰  
新时期高校思想政治教育面临新的形势,思想政治教育理论研究和实践也面临新的挑战。《高校思想政治教育基地育人模式研究》一书紧密结合高校思想政治教育基地育人模式的研究和实践,依据思想政治教育规律,探讨思想政治教育基地育人模式的发展渊源,分析当前全国高校思想政治教育基地的建设现状,阐述思想政治教育基地育人模式的内涵、要素、理念及实现路径等理论问题,并结合思想政治教育基地的具体案例和发展历程,提供实践案例和基地建设指南。该书分为七章,重点回答了以下问题:
[期刊] 科技管理研究  [作者] 夏振鹏  
科学技术的发展促进社会的进步,数据分析技术不可或缺。现代高等教育阶段思想政治教育正面临转型,在数据技术与教育文化共同发展之时,教育对人类的社会实践行为和意识形态具有一定的引导作用。教育对人类社会意识形态的优化与引导在高等院校思想政治学科教育实践中尤其明显。思想政治学科所涉及的世界观、方法论以及政治阶层的知识内容对人类个体及社会群体的和谐发展具有规范作用。在高等教育阶段,思想政治教育已经上升到了一种具备高度的科学意识观念的学习体系,学科内容与学科教育急需从刻板教学中寻求具备教化功能的思想政治教育教学,具体可表现为教学范式到学习范式的转型。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐世甫  
网络赋权使师生超越主体——客体的关系而发展成为主体——主体的主体间性关系,生成新时代高校思想政治教育的新范式。高校应树立主体间性理念,建设集成化立体化的网络平台,加强网络育人队伍建设,提高网络育人的实效性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆书  
文章分析了高职院校传统思政教育面临的困境,阐述了浸润式思政教育模式的主要内容,如文化浸润、课程浸润、活动浸润和管理浸润,并遵循创设情境、确立方式、合理引导、适时评价四个实施步骤,围绕"全程育人、全员育人、全方位育人"的"三全育人"体系,积极构建高职院校浸润式思想政治教育模式,以形成多维互动育人合力,实现思政教育目标。
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