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[期刊] 中国成人教育
[作者]
毕于建 丁国军
本文基于在济宁、菏泽地区部分高校的调查,分析研究了现行高校创业教育模式的现状及存在的问题,提出以创业导师为基础的"三三制"大学生创业教育模式,并对这一教育模式的运行机制进行了探讨。
关键词：
大学生创业教育 “三三制”模式 运行机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈骏
中国的高等教育已经走过了百年的发展历史,这条道路是很不平凡的。在晚清和民国时期,我们先是学日本,后来学欧美,当时大多数的学生实行的就是通识教育。1949年中华人民共和国成立以后,我们逐渐把前苏联的教育模式引进到中国来,这个模式影响了中国高等教育将近50
[期刊] 中国审计
[作者]
郎咸强 朱松华
近年来,山东省临朐县审计局立足探索和解决审计项目管理科学性、规律性和效率性的问题,经过广大审计人员的摸索实践,推行了审计项目"三三制"模式,取得了较好效果。所谓审计项目"三三制",就是将综合评估项目所需的时间分为三部分,第一部分是实施审前调查、进行审前培训和编制审计实施方案;第二部分是实施现场审计;第三部分是进行审计结果的分析、汇总和提炼。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张敏
职业教育发展到今天,使职业教育人最为困惑的就是职业院校的师资队伍建设。高职教育人才培养的开放性、职业性、实践性、社会性、终身性决定了高职教育师资队伍的建设必须是开放的、灵活的、多样的。然而,我国现行的各类体制已成为职业教育迈向现代化的障碍,必须要"以破为先,以立为主",构建一个符合职业教育特点、符合职业教育人才培养特点的师资队伍建设模式,即"三三制"。[1]
关键词：
高职院校 “三三制” 师资模式 构想
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何向荣
目前,高职教育存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求,在国家有关政策和文件精神的指导下,浙江工贸职院发挥校企联合改制的独特优势,以项目课程开发和生产性实训结合为核心,探索和实施了"三三制"工学结合人才培养模式。该模式以生产性实训为抓手,推行了校企合作的办学模式改革,学做合一的学习模式改革及产教结合的教学模式改革,并通过开展项目课程和生产性实训,实现了人才培养过程的三证贯通。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘红丽 薛俊生
随着我国高等教育大众化，新课改对地方转型高校大学生创业教育提出了更高的要求。地方转型高校大学生创业教育开展的时间比较短，还存在教育形式较为陈旧、教学观念落后、教育体系不完善等诸多问题。因此，要提高对创业教育的重视程度，构建完善、系统的创业课程体系，充分利用实践基地。
关键词：
地方高校 大学生 创业教育模式
[期刊] 消费经济
[作者]
文启湘 席建强
2009年10月31日至11月1日,全国第十三次消费经济理论与实践研讨会在济南召开。会议承办单位山东商业职业技术学院院长钱乃余教授致欢迎辞,来自全国各地的专家学者与实际工作者50余人参加会议,并围绕"当前扩大农村消费需求的途径和方式"主题展开了热烈讨论。现将会议发言与论文选登如下,以飨读者。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周威
在高等教育大众化的背景下,高校要准确把握创业教育的功能定位,统筹整合校内外创业教育资源,创新教育理念,以塑造"创新、创业、创优"的"三创"型人才为培养目标,将创业教育融入高校教育体系中,建构创业教育的功能实现机制,积极探索符合我国国情的创业教育模式。
关键词：
大学生创业 创业教育 培养模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐黎 胡一波 王西娅 赵小强 李涛
针对创新创业教育需求与地方高校教育资源供给不足的矛盾,提出了适用于地方高校的"三三三制"广谱式创新创业教育体系;通过构建三层次课程体系,搭建三层级创新创业平台,打造三主体导师队伍,推行"四五"学科竞赛和创新实验室管理法,实施"学生实践—教师科研—科技创新"循环互动模式,创建5位联动创业扶持服务链,有效解决了创新创业普惠化教育面临的教学问题;参与实践的3所高校均获批教育部"全国创新创业典型经验高校"称号。
关键词：
创新创业 广谱式 教育体系 “三三三”制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
景圣琪
创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育体系缺乏对学生创业创新精神和技能的培养,大学创业教育普及程度低,针对这一现状,本文尝试探讨并研究适合我国国情的创业教育模式。
关键词：
创业 创业教育 创业教育模式
[期刊] 企业管理
[作者]
果伟 肖雪峰 王君香 张啸
制造型企业的增值主要来源于实物产品的制造与交付过程，生产制造现场是产品增值的重要环节。相较于德国和日本等发达国家，着力补齐质量效益短板，一段时期内仍是我国从制造大国迈向制造强国的重要举措之一。目前，轨道交通装备制造业呈现多品种、小批量、迭代快、多样化、快交付等生产特点，要实现智慧工厂转型升级，亟待探索一种符合自身发展需求的，
[期刊] 经济师
[作者]
黄华东 陈政
随着我国经济社会的发展,大学生创业教育引起了国家的高度关注,通过对大学生创业教育的研究分析,解决大学生创业教育过程中存在的问题,对经济发展以及社会稳定具有重大意义。文章结合现有的教学实践经验和典型事例,紧紧围绕"成功"创业的基本目标,构建了"四位一体"创业教育帮扶体系,即:以双创教育为保障、以孵化基地为载体、以创业教师为引导、以宣传推广为带动的自主创业模式;同时指出,在地方高校转型背景下,这种模式具有开拓者的意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡相峰 杨亚军 阎大伟
创业教育,从广义上来说是指培养有开创性的人。通过推进创业教育以应对全球化的挑战,顺应国际高等教育发展潮流,培养创新型人才,已成为高校教育教学改革必须解决的现实问题。根据高校创业教育的实际情况,建构起符合国情,具有地方和校本特色的创业教育理念、模式和实践途径,是提高我国高校创业教育效果的一项根本保证。一、凝炼"面向全体,注重素质"的创业教育理念创业教育的提出和探索是中国高等教育改革在全球
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王双宏
不断增强大学生创业能力是高校自身可持续发展和构建创新型国家的必然要求,研究大学生项目参与式创业教育模式是我国高校创新型人才培养的需要,对于提升学生的创业能力,实现其自身全面发展,具有重要现实意义。本文主要阐明了大学生项目参与式创业教育模式的涵义,同时针对这种模式的构建进行了深刻摸索和探究。
关键词：
大学生 项目参与式 创业教育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
张雷
正确认识地方本科高校开展大学生创新创业教育的意义,客观分析当前高校开展大学生创新创业教育存在的问题,以全新的工作视角推进高校大学生创新创业教育深入、有地的开展。
关键词：
地方本科高校 大学生 创新创业教育
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