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[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘迎
高校是掌握高等知识的重要场所，高校师资管理工作需引起管理人员的重视，只有保证高校师资管理工作的科学有序发展，才能真正提高教学水平，提升教学质量。在高校师资管理中会存在非常多的矛盾，这些矛盾都是相互对立、相互依存的，这不仅是整个教学过程中的关键所在，也是影响高校教育的重要内容。因此，面对新形势的发展，从实际出发，对高校师资队伍管理中所存在的问题与矛盾进行分析与探究，具有十分重要的现实意义。
[期刊] 经济师
[作者]
赵士奇 杨彦华
在社会发展过程中,社会主要矛盾是推动社会前进的根本,也是指引其他各项工作的基础,新中国成立以来,我国社会的主要矛盾发生过四次大的转变,分别为过渡时期、社会主义探索初期、改革开放时期以及新时代时期,文章围绕着这四次变化,从社会主要矛盾的内容、产生背景以及带来的影响三方面作了论述。
关键词：
主要矛盾 矛盾变迁 社会影响
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岑建
兼职教师是高职院校的重要人才资源,在社会角色、工作岗位和能力结构等方面表现出明显的二元性,具有与专职教师不同的群体特征。从经济学相关理论,特别是从人力资源管理的角度审视,高职院校兼职教师资源管理中存在着价值与价格、长期性与临时性、养与用、供与求、质与量等主要矛盾。高职院校可从建立校企兼职教师资源共享机制和提高兼职教师岗位吸引力等方面来解决这些矛盾。
关键词：
高职院校 兼职教师 人才资源管理 矛盾
[期刊] 教育发展研究
[作者]
尹贤哲
新媒体时代我国高校对教师综合素质的要求越来越高,但目前我国高校师资队伍素质建设还存在一定问题。由李晓红撰写的《高校师资管理新探(第15辑)》一书,对新媒体时代高校师资力量发展研究具有重要的参考意义。作者通过海外高层次人才保障现状调查问卷分析,探究了高校人才引进和青年教师培养途径,以及提高高校师资水平人才引进工作效率和管理水平等。本书辑录了五十多篇高水准师资管理研究论文,分别从
关键词：
媒体时代 高校师资 师资队伍建设
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
马拥军 毛小扬
社会主义初级阶段主要矛盾的性状已经发生了改变:自2000年以来的过剩经济表明,人民群众的物质需要已经能够得到满足;在解决结构性过剩问题的同时,现在应当把注意力转移到发展"文化生产"上来。为此,首先应当研究改革开放以来人们的财富观从效用财富观到货币财富观再到资本财富观的变化,用需要财富观取代货币财富观和资本财富观;其次要把客观的"需要"和主观的"想要"(偏好)区别开来,从人本价值观对货币价值观、资本价值观的超越方面,研究需要的层次和结构,以建立社会主义价值观体系,扬弃异化的需要;在此基础上,才能通过研究财富和需要内生关系的变化,重构社会主义和共产主义的价值观、世界观、人生观,并由此出发,建构针对...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴翔 杨正辉 周燕虎
详细地分析了军校研究生管理中存在的主要矛盾,提出要把研究生培养成有责任心、有上进心、有事业心,学历和素质相匹配的新型高素质军事人才,必须确立正确的管理理念,选配德才兼备的管理干部,采取科学的管理方法。
[期刊] 特区经济
[作者]
邵国营 高海霞
根据国情变化,党的十九大作出了我国社会主要矛盾转化的科学论断。新时代中国社会主要矛盾理论是党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。科学把握新时代中国社会主要矛盾理论对推进中国特色社会主义事业具有重大理论和现实意义。
[期刊] 南方经济
[作者]
刘少波
一、社会主要矛盾转化这一新判断的重大意义习近平总书记在党的十九大报告中指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"这是对中国特色社会主义理论体系的一个重大创新,是对新时代中国特色社会主义主要矛盾做出的新的重大判断,也是中共自改革开放乃至党的八大以来对我国社会主要矛盾判断所作的首次重大调整。
[期刊] 南方经济
[作者]
刘少波
一、社会主要矛盾转化这一新判断的重大意义习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这是对中国特色社会主义理论体系的一个重大创新,是对新时代中国特色社会主义主要矛盾做出的新的重大判断,也是中共自改革开放乃至党的八大以来对我国社会主要矛盾判断所作的首次重大调整。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汤全起
美国高校师资管理模式有效促进了美国高等教育在培养人才、吸引人才、创新科技等方面的成功。美国高校主要通过选择机制、筛汰机制、稳定骨干机制和引力机制,来确保聘得高水平的优秀教师,并使教师队伍不断优化,保持生机与活力;通过激励机制来调动教师的积极性和主动性,激发教师的创造力。
关键词：
美国 高等学校 师资管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭雪萍 王文静
高校师资是确保高校教育教学质量的重要基础。当前,我国高校师资培训的各项工作仍存在一些根本问题,已成为抑制师资培训健康可持续发展的"瓶颈",这要求我们必须不断创新高校师资培训工作模式,提升高校师资培训整体质量和水平。
关键词：
高校 师资培训 创新模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈由登
新时代,社会主要矛盾变化凸显了高校教师发展的重要性。高校教师对于美好未来的发展诉求多元且明确,更加注重教学科研全面进步,更加关注学术生态持续改善,更加期盼评价机制健全完善,更加寻求高校教师身份认同。高校必须积极回应教师的发展新诉求,从教学科研融合、学术生态治理、教师评价改革、主体意识觉醒等方面探索教师发展的提升路径。
关键词：
社会主要矛盾 高等教育 教师发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阳凤兰 贾玉铭
本文以高职旅游管理专业顶岗教学实习为例,从前期组织、过程管理、质量考核等方面对顶岗教学实习普遍存在的主要矛盾进行剖析,并提出了解决矛盾的途径和方法。
关键词：
顶岗实习 矛盾分析 对策研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵斌 张燕 张瀚文
特殊教育师资是保障特殊儿童享有公平而有质量教育的关键，也是“办好特殊教育”的最直接保障。新时代特殊教育发展需要特殊教育教师能够应对多类特殊儿童不同需求，既能直接从事又能指导融合教育工作，具备职业生涯发展规划能力，秉持热忱深厚的特殊教育情怀。高等师范院校作为我国特殊教育师资最主要的供给侧，其现有的培养目标、课程设置、培养模式、评价体系等方面与当前实践对特殊教育教师素质的需求之间存在矛盾，阻碍了特殊教育的充分发展及其与普通教育的平衡发展。特殊教育师资的供给侧改革是解决这些矛盾的最佳切入点。通过科学制定培养目标、合理设置课程内容、浸润特教专业情怀、优化高校师资队伍，能够提升我国特殊教育师资培养质量，促进我国特殊教育高质量发展。
关键词：
特殊教育师资 供需矛盾 需求侧 供给侧
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