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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王良明  
高校师德教育略论王良明高校师德教育是高校社会主义精神文明建设的根本基础和重要组成部分。高校教师和各级领导干部应当自觉成为推崇高尚师德、为人师表的模范。一、师德与思想政治素质推崇高尚师德是《中华人民共和国教师法》对广大教师和教育战线上的各级领导干部,...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张文斌  
新时期加强和改进高校师德建设,应紧紧抓住理论武装、舆论引导、文化熏陶、规范约束、利益保障五个着力点,促进高校师德水平的不断提高。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 樊晋莲  
教师职业是一种崇高的职业,教师肩负着培养人才的神圣使命。从古至今,教师不仅享受着崇高的赞誉,也不断肩负着新的历史使命。当今世界,教师已成为教育发展的关键,而时代也为教师提出了更为艰巨的任务。要胜任时代赋予的重要使命,不仅要有广博精深的知识和较强的教育教学能力,还必须具备高尚的职业道德。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李艳艳  
远程教育即网络教育的迅猛发展,不断更新着人们的教育理念,使高等教育体系变得更加多样化而富有时代活力。地方新建本科院校,只有适应高等教育大众化的发展要求,从人才培养、科学研究、社会服务等方面,不断强化远程教育办学功能,才能向更广泛的地区和领域辐射,进而使学校资源的利用达到最大化。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余秀兰  
通过教育消费来拉动内需 ,刺激经济增长 ,是当前的热门话题。本文承认刺激教育消费的作用 ,但同时认为该作用不能夸大 ,必须考虑我国老百姓的教育消费能力、教育个人回报率、教育消费信贷等状况。而要合理刺激教育消费 ,也必须从改善老百姓收入支出预期、扩大教育消费信贷、改善教育供给、提高教育个人回报率等方面着手。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄国泰  
合并高校的定位问题,是所有合并高校必须面对而且是首当其冲的问题,对合并高校的其他工作具有统领引导作用。客观分析合并高校的现状、条件和潜力,把握校情,认清形势,是科学确定合并高校办学定位的前提条件;以科学发展观为指针,以人为本为精神内核,既突出重点、特色,又适度协调发展为基本战略,发扬原校的优良传统文化,从校情及地方经济实际出发,大胆创新,是合并高校科学定位的要义所在。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕蚕  
从当前情况看,我国教育系统中学生管理工作还存在很多方面的问题,如对学生管理工作不重视、不能从学生实际出发解决学生学习生活问题等。此类问题如果不能很好地解决,对学生管理工作会产生很大的影响。因此要从教育生态学角度进行学生管理工作研究,从多方面解决学生管理工作中的矛盾。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 丁传奉  
本文阐述了创新教育的内涵,图书馆在创新教育中的作用,就发挥图书馆的创新教育职能应从图书馆管理创新、营造创新教育的良好环境、建立创新教育基地、加强大学生信息获取能力教育、努力提高图书馆工作者素质等五个方面进行了探讨
[期刊] 中国成人教育  [作者] 支少华  严娇娇  
本文简要探讨了传统儒家思想对社会主义精神文明建设的积极作用。它主要体现在以人为本、尊师重道、敬老爱幼和爱国主义等方面。这无疑是高校思想政治教育和社会主义精神文明建设重要课题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李优坤  
高校思政课思想教育长期缺位,导致其与全球化、信息化时代信息爆炸和大学生价值多元的现实不符,与当代大学生阅历逐渐丰富并初步具有一定判断力和思想活跃的现实不符,也与大学生没有升学压力的现实不符,在相当程度上加剧了教学效果的不佳。这一倾向的形成与传统的教学理念及思政课教师素质有待提升密不可分。国家需要从政策调整、教师培训等方面做出努力,管理人员和教师也需要转变自身的观念。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王俊杰  
叙述信息素养的涵义及特征 ,对大学生开展信息素养教育的重要意义 ,以及开展大学生信息素养教育的措施及途径进行有益探讨
[期刊] 教育研究  [作者] 陈乃林  经贵宝  
终身教育略论●陈乃林经贵宝由于社会变革,科技日新月异,传统的一次性教育无法应付生存的挑战,使现代人面临着生存的危机,教育观念、教育理论迫切需要改革和创新。终身教育正是在这种传统教育面临危机日见严重,改革方兴未艾的情况下应运而生的。终身教育一经提出,便...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邓彦  
论述了高校图书馆的学术性特征 ,提出了强化高校图书馆学术性特征的措施
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐斯亮  
高等学校必须对办学特色建设有一个正确、全面的认识 ,以促进其健康发展。办学特色涉及物化层、行为特征层、理念层三个层次。其中 ,理念层是办学特色系统的核心、灵魂与原动力。办学特色建设要求对学校进行准确定位 ,坚持显性内容与隐性内容并重的原则 ,力戒急功近利思想。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吕绳振  
加强高校领导班子建设,是加强党对高校事业领导和全面推进学校事业发展的客观需要。必须按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的要求,努力把各级领导班子建设成为贯彻"三个代表"重要思想、致力学校改革发展的坚强领导集体。
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