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[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈舒怀 杜秋虹 王蔚
成人高等教育必须研究成人学生的自主性、开放性、多样性等特征,本文研究内容是在高校的层面创建"学分银行"的培养模式,以学分积累为基础,创建"学分银行"的机制,承认学生与专业有关的多种的学习成果,开放教学资源方法,设置功能强大的管理平台及建设适合"学分银行"管理的质量保障体系方面做了探讨。
关键词：
学分银行 成人高等教育 学分制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
覃兵 胡蓉
韩国高等教育在大众化与普及化的过程中取得了成功,其完善的学分制是非常重要的因素,学分银行制作为一种新的学分认证方式是学分制的延续与发展,在推动韩国终身教育和学习化社会的发展方面发挥了重要的作用。文章分析了韩国高等教育学分银行制的发展历程、学分认证和学位授予方式及学分银行制的特点,并提出了相应的启示。
关键词：
韩国 高等教育 学分银行制 学分认证
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜晓宇 蒋华 李林
近年来,高中应届毕业生在成人高等教育生源中所占比例有所增长,成教学院存在20岁以下自考新生比例高于90%的现象。为此,应针对接受成人高等教育的学生特点,开展相应的就业指导工作。成教生就业指导工作要以提高学生自身竞争力为核心,开展自我评估与发现、职业生涯规划、职业素质训练、就业指导、实习指导等方面的工作。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
随着成人学生工作和生活节奏的加快以及对学习需求的变化,成人高等教育的教学方式面临深刻变革,这种变革的基本问题是成人高等教育如何为学生提供更加人性化、个性化的教育服务。弹性教学方法的提出,就是试图在教学过程中实现学习时间、学习课程及学习方式等的高度灵活性,为学生提供多样化的学习选择,提高成人高等教育的教学有效性和学习效果,真正把成人高等教育教学改革落到实处,从而实现学有所教、终身学习的共同愿景。
关键词：
成人高等教育 弹性教学 方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆汉栋
探讨了传统成人高等教育人才培养模式的问题与不足;"职业生涯发展型"成人高等教育人才培养模式的新常态:注册制入学的新常态,学生管理的新常态,教学体系的新常态,校企"双元制"协同培养的新常态;人才培养重点领域:"实训+实战型"实践教学体系的新常态等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙德明 刘立红 肖鹏 冯宗侠 鹿晓阳
针对当今社会发展对人才的要求,在概括人才培养模式定义的基础上,分析了21世纪高等教育人才培养模式应具有的特点,结合实践提出了人才培养模式实施过程中应注意的问题和设想。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王宏
以学分为媒介实现各类教育互认和沟通的学分银行被认为是现阶段构建开放的终身教育制度的有效模式。本研究在对国内外学分银行建设已有经验调研的基础上,并结合上海普通高校成人高等教育的具体情况,尝试初步构建学分银行,即成人高等教育对非学历证书的认定。本研究首先对上海市29所高校成人高等教育非学历证书认证方面的情况进行了问卷调查,发现普通高校成人高等教育对可以替换学分(或课程)的非学历证书认证只是个别高校的行为,认证过程的科学性和程序化有待考量,社会影响也缺乏规模和力度。因此,2009年6月至2010年8月底,课题组先后选择15个试点专业,并成立相应的非学历证书认证专家组制定认证原则与程序。第一阶段最终共...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周晓敏 霍玉文
高等教育自学考试作为我国国民教育体系的一个重要类别和组成部分,在理念和实践上与学分银行具有高度的契合性。目前,在高等教育自学考试学分银行探索中,存在着诸如顶层设计不完善、学分标准不统一、课程设置不合理和管理效率不高等困境。针对上述困境,本文提出推进学分银行相关法规建设、成立专门的学分银行机构、构建成果认证标准体系、完善课程体系立法、完善课程设置体系以及搭建信息化管理平台等举措,以期推动高等教育自学考试学分银行的构建与发展,为构建终身学习体系和建设学习型社会奠定基础。
关键词：
高等教育自学考试 学分银行 困境 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
龙婷
随着经济社会发展以及新兴产业进程快速推进，社会对于高职技能型人才的需求也呈直线上升趋势。要实现新兴产业的可持续发展战略，必须依赖于一个庞大的人力资源作支撑。随着高等教育改革深化以及高等职业教育地位不断升级，我国对于高等职业教育人才培养的要求也愈加严格，培养目标定位已经由＂技术应用型人才＂转化为＂技能型人才＂，只有迎合地区经济发展对于人才的需求以及高职生自身发展的需求，才能为经济社会发展培养出更多的技能型人才。
关键词：
技能型人才 人才培养策略 高等职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆汉栋 李红亮
＂中国梦＂的内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。＂学分银行＂管理模式与培养塑造和谐成人，实现＂中国梦＂所需要的全面发展的人内在密切，有着一定的契合性，存在着关联机制。本文探讨了和谐成人培养的目的、创新和谐成人培养的制度、强化和谐成人培养的效能、契合和谐成人培养的本质等五个方面的关联内容。
关键词：
中国梦 “学分银行”模式 和谐成人培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红亮 陆汉栋
本文从成人高等教育的特点,学分制教学的优点等入手,为解决成人高等教育的学年制教学及收费存在的弊端,首先构建成人高等教育学分制及收费管理的系统框架:建立适合学分制实施的远程教学、网络平台;构建学分制教学管理、学籍管理体系;再构建学分制收费管理方案、各专业大类学分制收费标准。接着研究与此匹配的学分制教育行政管理政策、收费管理政策,最终完善成人高等教育学分制及收费管理模式,以确保成人高等教育的教学质量、人才培养质量。
关键词：
成人高等教育 学分制 收费 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张婷 黄静
专业人才培养方案作为高校人才培养的设计蓝图,是从理念转向具体操作行为的重要中间环节,是实践高等教育内涵发展的重要途径。然而在当前专业人才培养方案的实际修订过程中,无论是指导思想,还是培养目标的制定,以及方案设计、参与人员和保障体系的考量等方面都不同程度地存在一些问题。以特殊教育专业为例,高等教育内涵发展视野中的培养方案修订应注意:明确内涵发展核心,把脉专业发展的融合性;立足专业基础,避免培养目标的同质性;倡导宽松灵活设计,体现课程体系的综合性;提倡社会参与,实现修订方案主体的多元性;坚持整体优化,增强修订方案的可行性。
关键词：
高等教育 内涵发展 培养方案 特殊教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张亿钧
质量是普通高校成人高等教育的生命线。确立科学的教学质量观、加强教师队伍建设、保障教学内容、搞好自学面授教学管理、严把考核关、注重硬件建设等是保障普通高校成人高等教育教学质量的主要策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李文晋 韩彩芹
学分银行是一种新型的学习和教育管理机制。学分银行具有方便、可行的优点,有助于避免学习者重复学习,调动学习者继续学习的积极性,提高学习者受教育程度,增强学习者与教育者之间的激励相容度,促进终身学习理念的建立和学习型社会的形成;有助于区域内类型相同、级别相似的教育机构间的分工合作,及时沟通信息,减少低水平的重复,把因信息不对称造成的障碍降到最小;有助于政府对继续教育质量的统筹管理,促进合作机构之间的资源共享、优势互补,能适度刺激各办学机构之间的良性发展,使有限的继续教育资源利用达到最大化。
关键词：
学分银行 继续教育 人才培养机制
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