- 年份
- 2024(6547)
- 2023(9615)
- 2022(8393)
- 2021(7943)
- 2020(6749)
- 2019(16067)
- 2018(16246)
- 2017(29979)
- 2016(17003)
- 2015(19799)
- 2014(20291)
- 2013(19517)
- 2012(18518)
- 2011(16729)
- 2010(17064)
- 2009(15494)
- 2008(15743)
- 2007(14750)
- 2006(12698)
- 2005(11028)
- 学科
- 济(64869)
- 经济(64803)
- 管理(42449)
- 业(37179)
- 企(28105)
- 企业(28105)
- 方法(27425)
- 数学(24007)
- 数学方法(23739)
- 农(20786)
- 地方(19887)
- 中国(18313)
- 财(15946)
- 农业(13907)
- 学(13531)
- 业经(13505)
- 理论(11907)
- 制(11832)
- 贸(11739)
- 贸易(11731)
- 易(11234)
- 教育(10797)
- 和(10753)
- 环境(10007)
- 教学(9621)
- 地方经济(9534)
- 务(9331)
- 财务(9297)
- 财务管理(9259)
- 银(8957)
- 机构
- 大学(234830)
- 学院(234306)
- 济(85836)
- 经济(83423)
- 管理(81931)
- 研究(78010)
- 理学(68939)
- 理学院(67960)
- 管理学(66378)
- 管理学院(65930)
- 中国(58843)
- 京(53649)
- 科学(50452)
- 农(41171)
- 财(40981)
- 所(40351)
- 江(39230)
- 中心(38123)
- 范(37576)
- 师范(37174)
- 研究所(36127)
- 业大(36018)
- 北京(34610)
- 农业(32279)
- 州(31847)
- 财经(31352)
- 师范大学(29292)
- 技术(28303)
- 经(28081)
- 院(28017)
- 基金
- 项目(149404)
- 研究(115102)
- 科学(113955)
- 基金(100445)
- 家(86349)
- 国家(85480)
- 科学基金(71741)
- 社会(66319)
- 社会科(62339)
- 社会科学(62317)
- 省(61700)
- 教育(56403)
- 基金项目(54418)
- 划(51624)
- 编号(50875)
- 自然(45503)
- 自然科(44273)
- 自然科学(44259)
- 成果(43879)
- 自然科学基金(43421)
- 资助(40782)
- 课题(37139)
- 重点(34118)
- 发(33716)
- 部(32271)
- 年(30976)
- 创(30405)
- 项目编号(29673)
- 大学(29645)
- 性(29118)
共检索到365134条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
范姣莲
在高校致力于建设＂双一流＂大学、培养创新型技术人才的新形势下，实践性教学的重要性愈加明显。当前我国理工类院校实验教师队伍结构不合理，实验课教学质量低。改革队伍结构、优化聘任制度，完善培训机制、实行以老带新，创新考核办法、完善晋升机制，对于我国创新型工程科技人才的培养乃至整个教育发展至关重要。
关键词：
创新型技术人才 实践性教学 高校实验教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧敏 王宝林
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
关键词：
高校 青年教师 师德素质 业务水平
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘红霞
分析北京地区高职学生就业预期的调查数据可以发现,高职学生具有愿意在北京市区和政府主导型单位工作、渴望成为白领或自己当老板的择业倾向。这些倾向与我国劳动力实现就业结构优化的目标不相吻合。为此,高职院校应从深化就业形势的分析与教育、加强职业认知与职业认同教育和开展有针对性的职业指导三个方面加强教育引导,促进高职学生理性择业和顺利就业。
关键词：
择业倾向 高职学生 教育引导
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
顾海兵 贺浩淼
本文针对我国教育资源投入中的地产价值评估缺失问题,以北京20所高校为研究对象,采用简化的基准地价调整法计算评估各高校的土地价值,并比较了估算出的土地价值所产生的年利息与该校获得的年度教育经费拨款。研究发现:20所北京高校现有土地资产价值数额巨大,占有土地资产而获得的资本年利息,即账外资产所带来的财政性虚拟收入占该校年教育经费拨款相当大的比重。这一结果表明:我国教育资源投入考核中缺少对土地资源价值的评估,教育资源投入被严重低估。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董文冉
在深化教育领域综合改革的视域下，加强地方高校教师队伍建设是实现高校立德树人根本任务的关键，是高校进行综合改革的着力点，是教师提升职业能力的需要。针对地方高校教师队伍建设中存在的高层次人才稀缺、队伍结构不合理、评价机制不完善和人事管理相对滞后的问题，可以从制定教师队伍建设分类规划、实行高层次人才引进与培养并重举措、建立科学合理教师队伍评价机制和促进教师队伍人事管理全方位改革四个方面来解决。
关键词：
综合改革 地方高校 教师队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪秀芝
高素质的"双师型"教师队伍是实现高级应用性技术人才培养目标的保障,但目前在高职院校"双师型"教师队伍建设方面仍存在诸多亟待解决的问题。本文对高职院校"双师型"教师队伍建设中的问题进行了分析,并提出探索建设高职教育"双师型"教师队伍的途径。
关键词：
高等职业教育 “双师型”教师 探析
[期刊] 教育与职业
[作者]
李璐
独立学院成立时间比较短,教师结构中以青年教师居多,他们是独立学院未来发展的主要力量,他们的成长关系到独立学院的可持续发展。文章从加强师德建设、完善培养机制、优化成长环境等方面进行了阐述。
关键词：
独立学院 青年教师 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖钦初
建设兼职教师队伍是实现工学结合人才培养模式的重要手段。通过加大来自行业企业的兼职教师的比例,建立兼职教师优质资源库,加强对兼职教师教书育人能力的培训,创新兼职教师的管理机制等措施,建立一支相对稳定、水平较高、结构合理的兼职教师队伍,是高职院校加强内涵建设,实现工学结合人才培养模式,培养"高素质、高技能"型人才的基本保证。
关键词：
高职院校 兼职教师 师资建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
项洋
加强我国高校思政专业教师的思想政治、理论水平和综合素质建设,对于培养高素质的社会主义事业建设人才来说,无疑起到关键作用。由邹礼玉撰写的《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》一书,对于加强高校思政专业教师的思想政治理论建设和提高高校思政理论课教学效果,具有一定的参考价值。该书提出的教学理念创新、教学内容设计创新、课堂教学方法设计创新,以及教学方法、课堂管理、实践教学等
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李辉华 郑惠伶 张芸 施立红 王志椿 郭建华
以实地调研为基础,从分馆的组建方式、建设规划和目标、文献资源建设、服务对象与内容、培训与监管等五个方面,对四所重点高校图书馆分馆的运行现状进行了梳理和比较分析,总结了可资借鉴的经验。
关键词：
高校图书馆 分馆现状 调查分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴伦敦 李莉 吴绍芬
"生利"主义理论是我国教育家陶行知提出的教师教育理论,它对开展民办高校教师队伍建设具有重要的指导意义。本文分析了民办高校教师的现状与问题,依据"生利"原理提出合理配置教师资源、实现教师资源共享、建立以人为本的管理体制及提供良好的外围环境等加强队伍建设的对策。
关键词：
民办高校 师资建设 “生利”主义理论
[期刊] 教育与职业
[作者]
高飞 李友仕
近年来,应用型民办本科高校思政课教师队伍建设取得了较大进步,但也存在许多不容忽视的问题。全面提升应用型民办本科高校思政课教师队伍建设水平,需要政府、学校、教师联合发力。政府层面要加强督导监察工作,使应用型民办本科高校全面落实党和国家的教育方针政策;推进应用型民办本科高校思政课高端人才队伍建设;整合并利用现有资源,为应用型民办本科高校思政课教师队伍建设创造条件。学校层面要完善举措,全面把关思政课教师质量;确保数量够用,重视中青年骨干教师;优化思政课教师队伍结构;推进思政课教师培训制度化;建立健全考核奖惩机制。教师层面要丰富知识素养,提升教学能力;培育学术素养,提升科研能力;坚持人文关怀,以学生为本。
关键词：
新时代 应用型民办本科高校 思政课教师
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程敬恭
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢维和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 张晓瑞
随着数字化学习的深入推进，信息技术与教师专业发展的关系日益密切，基于数字化学习的教师培训和教师队伍发展模式也亟待更新。本文从成人高校＂ＭＯＯＣｓ共同体＂的实践经验出发，从教师的培训机制、合作机制和激励机制三方面，优化和丰富教师ＴＰＡＣＫ的发展路径，在数字化趋势下针对成人高校教师队伍建立有效的专业发展机制。
关键词：
成人高校 数字化 教师队伍 发展机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
