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[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
薛向东 李树梅 王维国
实践育人作为高校教育的重要组成部分，其重要性和迫切性逐渐被人们所认知，通过在此背景下探索高校实践育人实践价值，并在此基础上构建＂树德育人、能力为本，结合专业、贯穿全程，全员参与、分类实施＂的科学实践育人体系，探讨该体系实现途径，以期促进高校实践育人的发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王新华
高职院校是为社会培养高素质应用型人才的重要阵地，德育是新时代高职教育的重要组成部分，是高职院校加强思想政治工作的创新举措。高职德育工作具有鲜明的时代内涵和价值取向，如何将高职德育育人贯穿教育教学的全过程，起到全员、全过程、全方位育人的效果，是高职院校高质量发展的重要环节。基于此，提出新时代高职德育育人工作的实践路径：顶层设计，明确责任主体，完善德育育人运转机制；因地制宜，彰显时代特色，贯穿“三全育人”全过程；品牌建设，创新引领带动，实现德育育人标准化、规范化；资源共享，多元互动联合，建立健全德育育人平台载体，在深化高职育人使命中推进德育育人工作的有效开展。
关键词：
高职工作 德育育人 时代价值 实践路径
[期刊] 经济师
[作者]
杨昭
在湖湘文化的背后,是感人至深的革命历史、革命事迹,有着极强的震撼力与感染力,也具有超越时空的教育价值,为高校教育活动提供了丰富的文化资源。随着时代的发展,湖湘红色文化又有了新的文化内涵,文章分析了湖湘红色文化的时代价值,探讨湖湘红色文化育人体系中的问题,分析具体的育人改革路径。
关键词：
湖湘红色文化 时代价值 育人路径 高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯刚 刘文博
新时代大学生劳动教育具有鲜明的时代特征,要把握好劳动教育的原则,探索创新大学生劳动教育的实践路径。高校应更新观念,提高认识,完善管理机制,创新载体,促进融合,以生为本,优化评价体系,为新时代中国特色社会主义事业培养更多的高素质劳动者与建设者作出应有贡献。
关键词：
劳动教育 立德树人 协同育人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭峰
全面提高人才自主培养质量，更能聚力服务国家战略需求，更能充分体现我国的社会主义性质，更能真正促进人的全面发展。高校全面提高人才自主培养质量的实践路径包括：确立服务国家战略理念，深化学科育人，统筹专业建设，优化教学模式，彰显文化治理。
[期刊] 教育与职业
[作者]
费拥军
优化高校实践育人路径是优化实践育人机制的重要前提。实践育人路径的优化要遵循优质高效、整合融通、介入实践和灵活开放等原则,在制定标准、拓宽路径、丰富内容、突出主体作用、优化评价机制等方面采取优化措施。
关键词：
实践育人 路径优化 思想政治教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王天昱
高校教育作为文化传播与思想教育的重要场所,在日常教学工作中充分发挥了文化育人的发展优势。大学学习期间是学生行为习惯,人生观,价值观等重要思想养成的关键时期,通过将文化教育融入进高校的各个环节,可以培养学生更完善的思想品格,以文化的形式对学生起到思想启迪熏陶的作用,并在教师的积极引导下,帮助学生的综合素质的提升。随着我国文化事业的不断发展,高校教育对于文化育人也有了全新的认识与认知。食堂是高校实施文化育人最容易忽略的育人场所,但实际上食堂不仅满足了学生的日常饮食需求,同时也具有极大的育人价值。在高校全员育人,全程育人,全方位育人的三全教育发展下,高校要不断地将育人工作渗透到各个环节,更好的挖掘学校食堂所蕴含的育人价值。如何将文化育人发展要求落实到食堂的经营管理中,由王大伟编著,中国纺织出版社出版的《高校后勤管理的理论与实践研究》给了相关的参考建议。
[期刊] 国际贸易
[作者]
彭德雷 周围欢 胡加祥
国际经贸争端解决机制是国际经济秩序的重要保障。然而，2019年年底WTO上诉机构停摆以来，国际经贸争端解决路径正呈现一种分化的趋势，这给争议解决结果带来了不确定性。未来两年将是WTO争端解决机制改革十分关键的阶段。2022年7月，“欧盟诉土耳其有关药品生产、进口和销售措施案”首次以临时上诉仲裁的方式成功解决双方经贸争端，是国际经贸争端解决路径的一大突破。一方面，该案首次将临时上诉仲裁争端解决路径应用于实践；另一方面，在审理期限、裁判效率等程序方面回应了此前一些WTO成员对上诉机构裁判实践的质疑。从中长期看，本案以及后续上诉仲裁实践将为部分成员间争端解决提供一种路径选择，关键还在于为WTO上诉机构最终改革方案提供实践测试和参考，这或比匆忙达成一份改革协议更有利于多边贸易体制的发展，在WTO争端解决进程中具有历史性意义。
关键词：
世界贸易组织 争端解决 临时上诉仲裁
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林峰森
个性化教育是高等教育改革与发展过程中形成的新型教育理念,对于弥补班级授课制对学生个性发展的抑制、满足创新创业教育对创新型人才的需求、实现市场对高层次应用型人才的高要求具有重要意义。但高校对于个性化教育认识不足、大学生去个性化严重、教师教育理念传统化严重、高校开展个性化教育形式单一等因素,阻碍高校开展个性化教育的顺利进行。因此,高校应加强顶层设计,给予全方位支持,提高大学生参与度,发掘学生优势潜能,教师应立足立德树人,树立开放式教育理念。同时,高校应围绕荣誉学院,探索个性化教育模式,全方位发力助力高校个性化教育的开展。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
熊焱生 卢雷
高校文化育人是一项复杂开放的系统性工作。由于受传统育人观念和管理体制等因素的影响,在文化育人实践中仍存在协同育人不到位的问题。要提高文化育人的实效性,发挥协同育人效应,亟需构建高校文化育人协同机制。需从系统协同角度出发,做到教管协同、主体协同和管理协同。
关键词：
文化育人 协同机制 协同效应 协同育人
[期刊] 教育与职业
[作者]
索绍新
实践育人是高校思想政治教育的重要环节,是确保教育教学质量的必然要求。转型背景下,地方高校实践育人还存在缺乏计划性和规范性、缺乏独立性和广泛性、缺乏社会性和持续性、缺乏创新性和实效性等问题,要做好这项系统工程,必须紧紧围绕转型发展目标,重点从目标定位、体系建构、载体创新、制度强化四个维度科学规划工作路径,引导和推动地方高校转型发展。
[期刊] 林业经济
[作者]
莫文希
绿色发展是破解发展难题、厚植发展优势、增强发展动力的治国理政思想和崭新发展理念。从战略维度、理论维度和实践维度探究绿色发展的当代价值,阐述绿色发展对实现社会主义现代化、建设生态文明和美丽中国的意义,并从培育绿色思想、发展绿色文化、推动绿色生产、倡导绿色消费、创新绿色科技、完善绿色法制等方面,提出厚植生态资本、实现人与自然和谐共处及社会可持续发展的实践路径,以期为推动绿色发展和生态文明建设提供有益参考。
关键词：
绿色发展 生态文明 价值 实践
[期刊] 林业经济
[作者]
莫文希
绿色发展是破解发展难题、厚植发展优势、增强发展动力的治国理政思想和崭新发展理念。从战略维度、理论维度和实践维度探究绿色发展的当代价值,阐述绿色发展对实现社会主义现代化、建设生态文明和美丽中国的意义,并从培育绿色思想、发展绿色文化、推动绿色生产、倡导绿色消费、创新绿色科技、完善绿色法制等方面,提出厚植生态资本、实现人与自然和谐共处及社会可持续发展的实践路径,以期为推动绿色发展和生态文明建设提供有益参考。
关键词：
绿色发展 生态文明 价值 实践
[期刊] 农业经济
[作者]
马野 张汉光
实践育人是高校践行立德树人根本任务的重要抓手，是引导新时代大学生把人生理想与民族复兴的伟大目标结合起来，并脚踏实地的落实到具体行动之中。乡村振兴战略是实现国家富强、民族复兴、全面建成小康社会的必然之举，是大学生们从校园到“田间地头”，其技术技能水平、服务社会能力和意识的全面提升，既是大学生们实现理想抱负、开启人生新篇章的重要载体，也为乡村振兴战略提供了人力资源和智力支持。
关键词：
乡村振兴 高校实践 育人路径
[期刊] 民族教育研究
[作者]
乐守红 曹明
数字技术赋能国际中文教育是进入数智时代的必然趋势。从理论依据来看，是以建构主义理论、教育传播学理论、非正式学习理论等为参考借鉴，旨在挖掘国际中文教育的新模式，抢占汉语国际传播的新赛道，从而为讲好中国故事、传播好中国声音打下坚实的语言基础。数字赋能国际中文教育，是高等教育教学改革的有益尝试，有助于建构国际中文教育的数字化生态、探索国际中文教育的场景化教学、促进国际中文教育的资源数字化、推动国际中文教育的全球化布局。在数字技术赋能国际中文教育中，要以人工智能、虚拟现实、大数据、云计算、元宇宙等数字人文技术为支撑，紧密围绕数字化转型态势，在深化语言文化交流、凝聚多元主体共识、形成有机时空转换、实现数字情境浸润、保障教学效果落地方面，探索国际中文教育的理念创新、专业发展、生态形塑、场景建构、教学改革。
关键词：
数字技术 国际中文教育 教育数字化
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