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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
古瑶
从系统角度提出学科建设评价指标体系的设计思路,在以人为本、全面性、协调性和可持续发展的设计原则基础上,从资源投入、成果产出和环境协同出发构建了高校学科建设评价指标体系。
关键词:
学科建设 评价 指标体系
[期刊] 财会月刊
[作者]
宋丽平 安宁
在科教兴国的战略决策下,国家对高等教育的投入实行了一系列改革,建立了由国家和个人共同分担高等教育费用的新体制,高等院校(简称“高校”)已成为面向社会自主办学的法人单位。本文在分析高校绩效评价的可行性及必要性的基础上,按照建立高校绩效评价体系的基本思路,提出了高校绩效评价体系的内容、指标和可供选择的评价方法。
关键词:
高等院校 绩效评价 指标体系 评价方法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钱晓辉 蒋彦龙 葛少卫
讨论了区块链技术引入学科建设绩效评价体系的必要性和可行性,对其内在联系、契合机理进行了深入分析并构建了相关模型;分析了基于区块链技术的学科建设绩效评价体系的特点构成、主要功能和运作流程,并提出未来从国家顶层设计出发,逐步探索技术的应用主体、响应机制和实施范围,为学科建设与改革创新提供了借鉴。
关键词:
区块链 学科建设 评价体系 构建
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王兵 归柯庭 黄红富 王纯
认为学科建设项目是一种新兴的项目组织形式,在国家推进公共财政支出管理体制改革的背景下,亟须建立和完善学科建设项目的"投入一产出"绩效评价体系。学科建设项目的投入和产出之间具有非直接关联性、时滞性和异质性等特点;学科建设项目绩效评价体系构建的关键是要确立一个标准,完善两项制度,构建三类组织,实施四种控制,形成具有学科建设项目特色的"投入一产出"绩效评价体系。
关键词:
学科建设项目 投入-产出 绩效评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林荣日 孙莱祥 宋彩萍
学科建设是高校建设的核心内容,建设高水平的学科是高校发展的重要目标。学科评估是促进学科建设和发展的重要手段。我国高校学科评估基本上都采用绩效评估方法,而学科自主评估还未真正起步,尚有许多问题有待解决。与学科绩效评估方法不同,学科自主评估注重评估的自主性和灵活性,其主要目的是对高校学科建设和发展中存在的问题进行自我诊断,并提出有针对性的改进建议,以促进学科的健康发展。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
麦宇红
教育部学位与研究生教育发展中心自2002年至2018年共开展了四轮一级学科整体水平评估,通过对四轮评估指标体系进行对比分析,探究学科评估指标体系沿革背后的根本规律,以学科与大学职能之间的承载关系为着眼点,阐释学科建设的方向。
关键词:
学科评估 指标体系 沿革 学科建设
[期刊] 会计之友
[作者]
刘宗梅 王凤娟
为加强高等学校体育经费的财务管理,对体育经费实施绩效评价是十分必要的。在评价指标体系的构建过程中,不仅要科学确定绩效指标选取的原则,准确选取高校体育经费绩效评价指标,而且要合理确定各项指标的权重以及评价方法等,以保证绩效指标体系能够对高校体育经费的使用进行准确的绩效评价,使评价结果具有科学性、可靠性,更好地指导高校体育经费的合理配置,加强高校体育经费使用、监督与管理,提高高校体育经费的使用效益,推动体育教学质量和学生素质的全面提升。
关键词:
高校体育 教育经费 绩效评价 指标体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭尚平 雷卫 王奎奎 张珍辉
文章基于科学发展观的本质内涵和高校和谐校园建设的基本要求,构建了高校和谐校园建设的评价指标体系及评价模型,并以四川大学为例实证分析了该评价指标体系及其评价模型的合理性和可行性。
关键词:
和谐校园 指标体系 评价模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻玲
信息素养已经成为评价大学生综合素质的一项重要指标,当前需要从多方面出发,构建大学生信息素养指标体系,才能促使大学生对信息素养培养的重视,不断提高信息素养的能力,对其人生发展产生积极的作用。高校学生信息素养评价体系建设,需要通过指标化形成合理的框架,全面提升大学生综合素质。积极探索高校学生信息素养已经成为高校学生工作的重要内容。
关键词:
高校 学生信息素养 评价指标
[期刊] 财会通讯
[作者]
丁月华
百年大计,教育为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。在高校中开展绩效评价,有利于强化政府的监督与管理,引导教育资源的合理配置,这需要建立一套科学、公正、合理的绩效评价体系。目前,关于高校综合绩效的评价研究主要集中在评价思路、指标设计等方面,但对于关键指标和次要指标,各个指标的权重大小等方面的研究很少。本文根据高校的功
[期刊] 财会通讯
[作者]
李瑞
一、引言随着我国高校招生规模的扩大,使高等教育已经步入大众化的发展轨道。2012年,全面普通高等教育本专科招生达到了688.83万人,同比2011年增长了1.07%,并在不断的增长过程中。面对如此大规模的招生人数,高校的资金需求是非常巨大的,一旦出现了资金内需不能满足,极有可能出现因为资金不足而导致的教育设施、学生生活措施等资源匮乏,大大影响了高校教育教学质量和学生的日常生活。我国高校针对于这些便出现了从银行借贷
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
刘小娴 章文芳 吴宁
偿债能力是高校健康持续发展的重要前提,构建科学合理的评价指标体系是对高校偿债能力进行正确、客观评价的基础和关键,对高校平稳有序发展意义重大。一、高校偿债能力影响因素高校在偿债能力评价指标体系构建过程中应充分分析各种影响因素。一是债务资金规模,高校债务资金规模越大,利息费用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾毓杰
高校成人教育质量评价指标体系是高校成人教育评价中的一个有机组成部分,当前不少高校的成人教育在质量评价方面还存在一些问题。针对这些问题,应从高校成人教育质量评价指标体系的构成着手,分析素质、职能、效果等指标的应用要素,并在此基础上探讨高校成人教育质量评价指标体系的整体应用方法。
关键词:
高校建设 成人教育 质量评价 指标体系
[期刊] 经济师
[作者]
侍文蕾
构建科学合理的高校绩效评价指标体系,是有效开展高校绩效评价工作的关键,对我国高等教育发展起到了推动作用。文章针对高校绩效评价指标体系的构建做出研究,分析了高校绩效评价的意义和模式,并提出了高校绩效评价指标体系构建的对策。
关键词:
高校 绩效评价 体系构建 策略
[期刊] 统计与决策
[作者]
孙红丽 李永宁
文章从深入分析地方高校债务化解绩效评价的意义入手,阐述了地方高校债务化解绩效的内涵及评价指标体系构建的原则、内容和评价方法,可为建立科学的地方高校债务化解绩效评价与考核机制提供依据。
关键词:
地方高校 债务化解绩效 指标
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