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[期刊] 统计与决策  [作者] 陶勇  刘思峰  方志耕  陆芳  
一、学科建设项目中知识流动过程在以知识为基础的经济中,一个组织竞争力的提升与其知识的存量和流量的关系非常密切,鉴别、获取和应用有效知识的能力将成为一项越来越重要的技能,而这些都是以知识的流动为前提的。
[期刊] 情报学报  [作者] 史田华  
本文阐述了新的信息环境,尤其是高速信息网络环境,对情报学科研究内容、信息采集模式和信息服务业等所起的巨大影响;提出了情报学科的发展,必须立足社会需要,适应时代发展;同时情报学科发展与情报学专业教育相辅相成,互相促进,因此要加强情报学专业教育,目前应强化情报学专业教育学科群建设,培养更多的适应时代要求的情报专业人才,促进情报学科的繁荣与发展
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘献君  
学科建设是高校工作的龙头 ,十分重要。加强高校学科建设 ,在当前有着尤为重要的现实意义。本文较为系统全面地论述了学科建设的意义 ,学科建设的基本环节 ,新形势下学科建设中面临的新情况、新问题及其解决对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 方巍巍  
在现代信息社会和网络技术发展的背景下,高等教育的优势学科建设将更加突出高等教育与社会发展深度融合的特色,大力开展网络学习视域下的高等教育优势学科建设,必将进一步推动地方高校的教育教研改革,优化高等教育的教学资源,对社会专业化人才培养和人才储备发挥积极而重要的作用。
[期刊] 管理评论  [作者] 高伟  
高校学科建设系统作为一个复杂的适应性系统,其进化、发展与自然界的进化、发展存在诸多相通之处,具有一般生态系统的基本特征,遵循生态学中的生态位理论。借鉴生态学中的生态位理论,基于生态仿生学原理研究新疆高校学科生态位及其竞争态势,既是对生态位理论应用的有益尝试,又是对新疆高校学科建设与发展、管理决策等实践的探索创新。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 瞿振元  
从知识生产的视角来看,学科作为人才培养的知识体系,是知识简单再生产过程;作为科学研究的知识体系,是知识扩大再生产过程;作为社会服务的知识体系,是大学知识生产的外延过程。与此对应,"双一流"建设高校的学科建设首先要注意三种知识体系的区别和联系:简单再生产的知识体系需不断维护、更新与发展;对知识的扩大再生产而言,学科方向、人才队伍和工作平台至关重要;知识生产过程的外延要不断创新社会服务模式。同时,在知识扩大再生产过程中,要打破全面知识再创新的壁垒,实现从跨学科到超学科;学科建设与学校建设要处理好局部与整体的关系;建立鼓励变革的机制,推动知识生产方式的变革。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王建华  
学科发展受内部与外部双重因素的影响。在智识层面,学科的演进与知识的积累密切相关,伴随着知识的进步,学科不断从初创走向成熟。在制度层面,学科的发展与知识生产体制密切相关,伴随着社会对知识的规划,新兴学科不断在大学里产生,并逐一被制度化。随着知识规划时代的来临,大学的学科建设面临着双重的挑战,大学既要避免学术的保守主义可能导致的知识孤岛现象,又要警惕知识规划主义可能带来的学术泡沫。学科建设需要大学或政府对知识进行重新规划,但一定要避免权力对于知识的任意宰制。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 俞涛  曾令奇  
在"职业导向的高等教育"理念基础上,按照从知识到工作的逻辑,分析基于职业导向的学科知识观:逻辑起点是应用性高深专门知识,逻辑路线是从知识到工作,逻辑终点是专业性职业;其次从学科范式构建的角度认为,基于职业导向的学科建设必须瞄准专业应用型学科,并在传统学术型学科建设范式与专业应用型学科建设范式比较的基础上,构建专业应用型学科范式,进而提出由专业应用型学科范式转换成职业导向型学科范式的设想。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王涛  
学科建设在高等学校中具有非常重要的地位。重视和关注高校德育学科建设,不仅关系着人才培养的综合素质,而且也关系着我国高等教育办学的社会主义方向。笔者针对目前高校德育学科建设中存在的普遍现象,从全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的角度,提出应将德育学科建设纳入高校学科建设的总规划,加强建设,使德育学科建设和德育工作实践紧密结合,相互促进。
[期刊] 统计与决策  [作者] 陶勇  刘思峰  方志耕  米传民  陆芳  
文章分析了高校学科建设项目的网络结构特性和演化动力机制,构建了演化模型对高校学科建设项目的演化问题并进行了研究,认为合理的结构应该为无标度网络,它较之随机网络具有更好的完备性和更高的知识传播效率。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 谢凌凌  陈金圣  
学科治理是学科建设与发展中的重要问题。从学科建设的角度看,学科治理的功能在于通过对学科建设基点与边界的确定、学科方向与特色的凝练、学科队伍的建设、学科团队组织基础的夯实、学科资源的合理配置及学科决策体制机制构建等问题的科学决策,促进学科的有效建设与良性发展。然而,地方高校的学科治理仍存在水平较低或治理失范的现象。其学科治理的科学化应从建立行会式的学科治理方式与学科治理结构、确立教授委员会的学科决策主体、加强学术权威的核心地位与引领作用、强化学科治理与学院治理的有机耦合以及构建学术共同体的包容式学科文化等方
[期刊] 运筹与管理  [作者] 张瑜  菅利荣  于菡子  
产学研合作中的知识流动效应度量一直是一个难题,本文以GERT网络与协同学为理论基础,寻求知识流动效应度量的方法。为此,根据知识流动特性,利用GERT网络中的实现概率及矩母函数参量来解析知识流动效应。为了得到矩母函数的分布类型,利用协同学,分析了影响产学研合作的内外因素,建立起随时间变化的知识流动方程,并以此方程作为矩母函数。同时,以大型飞机起落架系统研制为案例,利用专家调查法获取初始数据,并运用前述方法进行知识流动效应分析。通过GERT网络模型对知识流动进行测度,提供了产学研项目研制过程中知识增值大小、流动的顺畅性等重要信息,以此帮助决策者为保证研制项目的按时按质完成采取积极对应措施。
[期刊] 管理评论  [作者] 赵健宇  袭希  苏屹  
针对知识流动网络演化中的小世界效应问题,分析了合作伙伴选择与知识流动的本质。通过界定主体属性和互动规则建立了智能体仿真模型,模拟了知识流动的网络形成与演化过程。结合网络演化的巨元组特征控制小世界效应参数的计算时刻,观测知识流动网络演化过程中小世界效应的变化情况。研究结果表明:随着网络程度的深化,知识流动总量和小世界效应参数逐渐趋于稳定,网络中出现核心主体并产生了主体和知识的区域性集聚。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱九思  文辅相  
本文从确立正确的教育导向、提高人才培养质量的角度出发,论述了学科建设的重要性与面临的问题,说明了学科建设的紧迫形势,并对新形势下的学科建设与改革作了探讨。笔者指出,人类科学知识的传授、智能的培养和思想品德的陶冶,不能完全跟着市场走,它具有自身的特点和规律,有着与经济不相同的目标。
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