- 年份
- 2024(7295)
- 2023(10493)
- 2022(8845)
- 2021(7943)
- 2020(6937)
- 2019(15728)
- 2018(15269)
- 2017(28336)
- 2016(16561)
- 2015(18738)
- 2014(18810)
- 2013(17858)
- 2012(16433)
- 2011(14858)
- 2010(14922)
- 2009(13731)
- 2008(13706)
- 2007(12697)
- 2006(10709)
- 2005(9265)
- 学科
- 济(61632)
- 经济(61563)
- 管理(43795)
- 业(40628)
- 企(31890)
- 企业(31890)
- 方法(31551)
- 数学(28518)
- 数学方法(28230)
- 农(17417)
- 财(16205)
- 中国(16131)
- 学(14377)
- 贸(13480)
- 贸易(13477)
- 易(13104)
- 业经(12875)
- 农业(11753)
- 地方(11463)
- 制(10322)
- 务(10152)
- 财务(10138)
- 财务管理(10111)
- 教育(9938)
- 理论(9587)
- 企业财务(9564)
- 技术(9426)
- 环境(9357)
- 和(9006)
- 银(8754)
- 机构
- 大学(239168)
- 学院(235027)
- 济(90936)
- 经济(89010)
- 管理(85582)
- 研究(78254)
- 理学(75136)
- 理学院(74195)
- 管理学(72575)
- 管理学院(72167)
- 中国(55682)
- 科学(52992)
- 农(51152)
- 京(49420)
- 业大(43392)
- 所(41394)
- 农业(41285)
- 财(39758)
- 研究所(38409)
- 中心(36154)
- 江(35382)
- 财经(32424)
- 范(32412)
- 师范(31951)
- 北京(30299)
- 经(29447)
- 经济学(28094)
- 农业大学(28018)
- 州(27848)
- 院(27515)
- 基金
- 项目(163389)
- 科学(126357)
- 基金(116132)
- 研究(113272)
- 家(104006)
- 国家(103092)
- 科学基金(86527)
- 社会(70406)
- 社会科(66649)
- 省(66641)
- 社会科学(66624)
- 基金项目(62469)
- 自然(58156)
- 自然科(56861)
- 自然科学(56837)
- 划(56279)
- 自然科学基金(55853)
- 教育(54922)
- 资助(46904)
- 编号(45544)
- 重点(37565)
- 成果(37278)
- 部(35439)
- 发(34714)
- 创(34560)
- 计划(32696)
- 科研(32660)
- 课题(32618)
- 创新(32113)
- 大学(31678)
- 期刊
- 济(90612)
- 经济(90612)
- 研究(62168)
- 学报(47502)
- 中国(46611)
- 农(44497)
- 科学(38724)
- 大学(34579)
- 教育(32526)
- 学学(32106)
- 财(31297)
- 农业(30108)
- 管理(27495)
- 技术(18593)
- 业(16788)
- 融(16312)
- 金融(16312)
- 财经(15936)
- 经济研究(15351)
- 业经(15257)
- 经(13713)
- 版(13467)
- 图书(12849)
- 问题(12652)
- 业大(12559)
- 科技(11842)
- 技术经济(11541)
- 商业(10953)
- 农业大学(10790)
- 统计(10787)
共检索到330950条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报
[作者]
杨钋
我国大学生资助体系的建立是对高等教育日益下降的可负担性的回应,也是为了进一步开放弱势群体的高等教育机会。以北京市54所高校16058名在校生调查数据为基础,使用多水平分析对高校学生资助的影响因素进行实证分析,研究结果发现目前重点高校学生获得资助的水平显著地高于其他学生,而且就读于重点高校显著地提高了个人获得资助的可能性。此外,女性、贫困家庭子女、父亲教育程度较高学生和学生党员获得资助的水平也较高。大学高年级学生、高考成绩较高学生和理工科学生获得的资助也显著地高于其他学生。研究结论为调整我国高校学生资助政策提供了实证依据。
关键词：
学生资助 多水平分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
申世园 吴东红
在高校教育中,学生主要是针对某一专业领域中的具体内容进行研究性学习,且具有很强的职业色彩。对于高校大学生来说,能否在大学期间学好适应自己需要的专业成为他们的一项重要任务。本文重点论述影响高校学生专业适应性的种种因素,其目的是为了让学生更好地选择与适应适合自己的专业。
关键词：
大学生 专业适应性 适应性因素
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲍威
本研究聚焦于高校学生院校满意度的测量及影响因素,通过实证数据和赫茨伯格的双因素理论,研究考察了相关变量和学生自我汇报能力发展与学生院校满意度之间的关联性。结果表明,师生互动、辅导员、社团活动、教学课程与学生发展之间的路径系数验证了上述要素是影响高校学生发展的重要因素的研究假设,学生发展与院校满意度之间的路径系数更是印证了赫茨伯格的双因素理论在解释学生满意度中的有效性。研究表明,高等教育市场化的发展趋势将促使高校管理者采用消费者至上的服务理念。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李学婷 黄东兴 范刘阳
每年大学毕业生数量给就业市场带来了巨大压力,而经济落后的基层地区、交通不便的边区、山区却急需建设人才。选取大学生基层就业影响因素为研究对象,通过问卷调查,采用二元logistic回归分析,得出家庭收入、家人态度、国家政策等8个因素对大学生基层就业意愿有显著性影响,并针对性的提出加强政府的政策导向性,发挥政府的宏观调控作用、加强高校的基层就业指导和培养、营造良好的社会舆论氛围、完善家庭教育功能等建议对策,增强高校学生基层就业意愿,解决人才供给格局的矛盾。
关键词：
大学生 基层就业 影响因素
[期刊] 教育研究
[作者]
杨帆 李朝阳 许庆豫
基于学生参与社团的程度构建评价社团的标准，确定了高校学生社团评价的团队合作、职能分工、发展前景、影响力的四因素结构。通过编制高校学生社团评价问卷，发现高校学生社团的学生评价受学校类型、社团类型、社团组织结构、社团领导风格的影响。与其他社团或组织合作、配备充足的指导老师、以社会赞助为主要经费来源的社团获得的评价较高；开展活动的频率越高、社员的流失率越低、社团获得荣誉的级别越高，社团相应获得的评价也更高。建构科学的高校学生社团评价标准和高校学生社团发展路径应创建矩阵式的组织结构，明确社团的价值定位；合理划分社团类型，保障社团的协同发展；推行社团评比内容的制度化，促进社团发展的良性循环；营造民主的社．．．
关键词：
学生参与理论 高校学生社团 学生评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋
本文通过对我国甘肃、湖南和江苏三省9所中等职业学校586名在校生的分析,表明不同学生群体的资助需求不同;政府提供的资助低于学生的资助需求;正确的资助信息和申请行为在不同学生群体间的分布不均等;申请对资助的获得具有决定性的作用;农村学生获各类型资助的可能性高于其他学生,而家庭贫困程度对资助的获得无显著影响。此外,弱势群体学生获得了更多的学生资助。
关键词：
中等职业教育 学生资助
[期刊] 经济师
[作者]
丛欣莹 赵娜 王旗 杨金花 李想 姜钰
"课程思政"教学体系的构建在全国各大高等学校的开展方兴未艾,专业课课程与思想政治教育相结合已经成为新时代高校开展思想政治教育的有效途径,至今全国高等学校已初步形成了"思政课程"与"课程思政"双管齐下的思想政治教育新局面。文章立足于学生视角,从内在因素和外在因素两个角度多个层面分析研究了"课程思政"实施的影响因素,并基于研究结果从前期课程准备和具体实施过程两个方面提出了相关建议。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
汪旭晖
学生评教作为评价教师教学的一种重要手段受到了高校的普遍重视,并被广泛运用到高校的各项管理之中。但是学生评教是否真正能从本质上反映教学质量一直存在争议,教师因素、学生因素及课程自身因素都有可能影响到学生评教的效果。对学生评教效果影响因素的分析和探讨,有助于高等院校优化学生评教机制,促进教学质量的提高。
关键词：
学生评教 效果 影响因素
[期刊] 教育科学
[作者]
邱楷 叶道艳
哪些因素、在多大程度影响着不同教师的学生评教结果，这是评教制度设计需认真回应的基本问题。本研究选择案例院校学生评教数据，从时间地点、学生、课程和教师等四个方面共１５个具体指标研究学生评教成绩的影响因素，并对学生评教中非教学因素的比重进行分析。研究表明：（１）学生因素影响最大，其次是教师、课程和时间地点；（２）具体指标来看，学生年级、教师年龄、学生规模、教师职称、课程类型、教师所在部门、学生所在学院、课程性质、教室、跨院课均对评教成绩产生显著影响；（３）尽管受多种因素制约，教学因素总能解释评教成绩中的绝大部分内容。
关键词：
学生评教 高校教师 教学因素 非教学因素
[期刊] 会计之友
[作者]
刘馨阳
近年来,随着学生在高校主体地位的提升和高校对人才培养的重视,高校学生作为科研财务助理越来越多地参与到科研经费的使用和管理中。虽然学生参与财务报销有着自身的优势,但对财务报销的效率有一定影响,这对高校财务报销效率是一把双刃剑。文章基于对高校学生的调查研究,探析学生特征及主观能动性、财务知识获取途径、学生与财务沟通能力对财务报销效率的影响,分别从学生自身角度和高校财务部门角度探索出加强相关知识培训及发挥能动性、拓宽学习渠道及提升创新性、加强沟通力及强化服务性的学生财务报销引导机制,为提升高校学生财务报销效率提供建议。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
杨钋
本文利用由"小升初"电脑随机派位产生的同伴特征的随机变化来分析同伴能力等对初中生学业发展的影响。多水平分析结果表明,同伴能力对以数学标准化分数衡量的个人成绩有不显著的正向、非线性的影响。此外,研究发现学生成绩会因为同伴能力差异的扩大而显著地降低。
关键词：
同伴效应 学生成绩
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘忠学
美国高校的学生资助经过几十年的发展,目前已经形成了一套目标多样、种类齐全、行之有效的“多目标”（Multiple-Purposes）体系。本文考察了美国高校学生资助的目标发展进程,总结并分析了它的目标功能,并对其可能的发展进行探索和分析。
关键词：
美国 高校 学生资助 目标分析
[期刊] 经济师
[作者]
车阳艳
对高校贫困生进行资助，是确保贫困生顺利完成学业的基本政策之一。而要想做好高校学生资助经费的管理及风险防控，需要从贫困生的分类标准、资助水平的确定、评价过程出发，同时加强对腐败风险的防范、加大宣传力度，不断深化高校学生资助政策，让资助过程更加开放透明，受资助目标真实明确。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周琼 徐亚苹 蔡迎春
[目的/意义]深入研究大学生AI素养能力现状以及其与实际应用、态度、兴趣等因素之间的关系,探讨高校在AI时代培养学生拥有良好AI素养的可行性与举措,为推动AI素养教育提供实证支持和理论指导。[研究设计/方法]采用定量研究方法,通过调查和数据分析,分析了高校学生的AI素养水平现状以及其与教育培训背景、实际应用经验、态度和兴趣之间的相关性。研究设计强调实践性经验对于提高学生AI素养水平的关键性作用,并多角度考察了教育培训、学科背景、态度、兴趣等因素对AI素养的影响。[结论/发现]在数字化时代,实践性经验对于提高高校学生的AI素养水平至关重要。通过实际使用AI技术或产品,学生更容易将理论知识转化为实际技能,全面提升其在AI素养方面的水平。此外,学生的积极态度、兴趣与AI素养之间呈正相关性关系。[创新/价值]为高校学生AI素养水平测量提供了有针对性的量表,并验证了影响AI素养水平高低的因素。为未来深入探讨AI实际使用与理论学习之间关系、设计有针对性的教育培训框架提供了基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
郭建鹏 杨凌燕 史秋衡
基于全国23个省、自治区和直辖市39所高等学校的74687名大学本科生的学情调查数据,采用两水平分层线性模型分析大学生课堂体验对学习方式的影响,结果显示,我国大学生的课堂体验对学习方式具有显著影响,学校特征也能够改变课堂体验对学习方式的影响程度。此外,学生的学科、年级、性别、学习观等个体特征,以及学校类型和所处区域的学校特征也显著影响大学生的学习方式。转变我国大学生的学习方式,提高高校的人才培养质量,必须改善大学生的课堂体验,深入研究院校差异,依据学科特点创新教育教学方法,尽早做好大学生的心理和学习调适,提高教学设计的针对性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
