- 年份
- 2024(7680)
- 2023(11472)
- 2022(9908)
- 2021(9688)
- 2020(8157)
- 2019(19237)
- 2018(19441)
- 2017(37252)
- 2016(20822)
- 2015(24053)
- 2014(24253)
- 2013(23244)
- 2012(20827)
- 2011(18760)
- 2010(18976)
- 2009(16863)
- 2008(16283)
- 2007(14270)
- 2006(12241)
- 2005(10667)
- 学科
- 济(76010)
- 经济(75928)
- 管理(58132)
- 业(51787)
- 企(44220)
- 企业(44220)
- 方法(39925)
- 数学(35200)
- 数学方法(34495)
- 中国(20089)
- 农(19074)
- 财(17683)
- 学(16605)
- 业经(16411)
- 理论(15750)
- 地方(14861)
- 教育(14542)
- 制(13094)
- 和(12973)
- 农业(12618)
- 贸(12548)
- 贸易(12536)
- 技术(12329)
- 易(12160)
- 务(11358)
- 财务(11283)
- 财务管理(11262)
- 环境(11201)
- 银(10746)
- 银行(10713)
- 机构
- 大学(284025)
- 学院(280775)
- 管理(114351)
- 济(102127)
- 理学(99885)
- 经济(99524)
- 理学院(98775)
- 管理学(96510)
- 管理学院(96032)
- 研究(86351)
- 中国(64076)
- 京(60841)
- 科学(55897)
- 财(46462)
- 业大(42564)
- 所(42466)
- 农(41522)
- 江(40591)
- 中心(40394)
- 范(39819)
- 师范(39500)
- 研究所(38907)
- 北京(38610)
- 财经(37285)
- 州(34021)
- 经(33892)
- 农业(32355)
- 技术(31727)
- 院(31684)
- 师范大学(31349)
- 基金
- 项目(196094)
- 科学(153611)
- 研究(145824)
- 基金(139413)
- 家(119985)
- 国家(118946)
- 科学基金(103211)
- 社会(87948)
- 社会科(83173)
- 社会科学(83149)
- 省(78388)
- 基金项目(74346)
- 教育(70437)
- 自然(68547)
- 自然科(67003)
- 自然科学(66991)
- 自然科学基金(65743)
- 划(65530)
- 编号(61862)
- 资助(58835)
- 成果(50865)
- 重点(43253)
- 课题(43147)
- 部(42687)
- 创(40920)
- 发(40237)
- 项目编号(38554)
- 大学(38402)
- 创新(37781)
- 科研(37507)
- 期刊
- 济(107895)
- 经济(107895)
- 研究(81026)
- 中国(58020)
- 教育(46001)
- 学报(43150)
- 管理(41683)
- 科学(39273)
- 农(36498)
- 财(34339)
- 大学(33550)
- 学学(30299)
- 技术(27062)
- 农业(26131)
- 融(20605)
- 金融(20605)
- 图书(20423)
- 业经(18051)
- 财经(17197)
- 经济研究(16740)
- 理论(14582)
- 经(14530)
- 科技(14212)
- 实践(13704)
- 践(13704)
- 书馆(13676)
- 图书馆(13676)
- 技术经济(13590)
- 业(13499)
- 问题(13371)
共检索到404931条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨爱民
随着高校收费机制的改革,高校贫困生问题引起了广泛的关注。随着国家学生资助体系和资助政策的不断建立健全和完善,学生资助工作对于专业化的资助机构提出了要求。如何在公平、公正、高效的原则下实现专业化的高校资助机构体系的建构,是高校学生资助工作者普遍关注的问题。本文从学生资助的目标和理念出发分析建构专业化学生资助体系的模式,对于专业化的学生资助机构运行模式提出设想。并针对建立专业化的高校学生资助机构运行模式提出相关建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
岑道权
单一的以经济扶困、励志引导或能力提升为主导的学生资助工作模式已难以独立解决高校家庭经济困难学生所面临的物质资本、精神资本、社会资本均匮乏的综合性贫困问题。新形势下,高校要以科学发展观和人力资本投资理念为指导,以经济扶困为基本,以意志磨砺为支撑,以能力增强为核心,建立生活上扶困、精神上励志、实践中强能、效果上育人的立体式统筹兼顾新模式,使扶困、励志和强能实现功能互补和有机结合。
关键词：
高校 学生 资助 模式
[期刊] 经济师
[作者]
钱通华
资助工作长久以来是高校开展学生工作的重要组成部分。为了能让每一名家庭经济困难的大学生都能按时入学、顺利完成学业，有效促进教育公平，党和国家近些年不断加大对高校家庭经济困难学生的资助力度，同时各高校也根据本校学生实际情况出台了更加细化的应对措施，因此构建新形势下高校学生精准资助工作路径是非常必要的。文章主要针对高校在开展精准资助工作过程中存在的困难与不足展开分析，提出优化学生精准资助工作路径的对策，助力推动新形势下高校学生资助精准工作。
关键词：
精准资助 家庭经济困难学生 路径对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴广宇 姚卫兵 范天森
高校学生资助工作人员专业发展势在必行，专业发展结构主要包括专业信念、专业知识、专业能力、专业伦理、专业自主、专业自觉、专业文化等七个纬度。要进一步优化政策顶层设计，建立专业发展标准，建立专业伦理规范，健全专业组织架构，建设专业支持平台，强化专业化培训，优化专业评估体系，促进高校学生资助工作人员专业发展。
关键词：
资助工作 专业发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜沛民
扶贫必扶智。让贫困家庭的孩子接受公平、有质量的教育，是切断贫困代际传递的重要途径。资助是基础，育人是核心，要以促进学生发展为目标，始终把＂育人＂这条主线贯穿资助工作全过程。要从学生个体实际出发，有针对性地为他们的成才创造条件、优化环境、搭建平台。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨晓慧
要深刻把握高校学生精准资助的时代特点、现实意义，增强资助育人实效性。构建学生经济困难程度的量化测评模型，破解认定资助对象的关键性难题。高校学生资助资源效益性问题的解决，重在形成合理的资源配置机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱建飞
高校受资助社团主要以受到各类经济资助的学生为主体，具有鲜明的政策导向性和公益性，主要分为社会基金项目类、感恩自强教育类、自助助人公益类三种。实施受资助学生教育管理的社团化运作，能有效调节经济困难学生的心理适应能力、提高经济困难学生的综合素质水平、增强经济困难学生的感恩意识、优化经济困难学生的帮扶模式。建设好高校受资助学生社团，需从塑造核心文化、打造品牌项目、强化务实功能、完善运行机制四方面着手。
关键词：
社团化运作 贫困大学生 资助育人
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王淑珍
高校资助工作中存在着资助对象不精准,资助内容与形式单一,资助成效不理想等问题,通过树立精准资助工作新理念;构建精准资助对象、资助项目设置、资助效果"三位一体"的精准资助体系;建立"创新资助工作方式,完善资助政策体系;加强资助队伍建设,提升队伍工作水平;加大资助工作宣传,强化资助工作监管"三重保障体系等途径实现高校学生精准资助工作,充分发挥高校精准资助工作促进教育公平、助力脱贫攻坚、推动社会和谐发展和强化思想引领的价值和意义。
关键词：
高校学生 精准扶贫 精准资助 资助育人
[期刊] 中国成人教育
[作者]
相萌萌 岳增刚
为做好家庭经济困难学生资助工作,高校积极落实资助政策,已逐步形成了奖、贷、助、补、减免及"绿色通道"资助工作体系,但如何进一步提高资助工作管理水平,扎实推进资助政策的实施,作者根据多年资助工作经验,从资助工作专职人员队伍建设、加强贫困生教育工作等方面提出自己的建议。
关键词：
高校 学生资助工作 资助资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕振
坚持育人导向,突出育人实效,是高校学生资助工作应遵循的基本原则。当前,高校学生资助工作存在重"资助功能"轻"育人功能"的发展难题,立足学生资助工作出现的新变化、新趋势,探索"资助"与"育人"相结合的有效策略,推进资助工作由"资助职能"向"资助育人职能"的转变,是高校资助育人的应有之义。
关键词：
高校 资助育人 学生管理 勤工助学
[期刊] 经济师
[作者]
关姣
将"立德树人"融入高校学生资助工作的重要意义既体现在强化目标层面,也有助于高校进一步丰富管理工作内涵与内容。但传统模式下不少高校学生资助工作普遍存在若干缺陷,诸如均衡性不足、针对性不强等情况长期制约着工作水平的全面提升。因此,新时期将立德树人融入高校学生资助工作不仅需要围绕育人重心,坚持生本原则,也需要坚持需求导向,完善制度建设,还需要优化资源配置,提升综合素质。
关键词：
“立德树人” 高校学生资助工作 资源配置
[期刊] 高等农业教育
[作者]
齐清 巩其亮
发展性资助是在我国社会经济和高等教育飞速发展的新形势下，以帮扶资助家庭经济困难学生成长成才，实现个人全面发展为目标的新型资助，是保障性资助的完善和升华。通过总结分析当前农业高校中发展性资助工作的经验和不足，探讨发展性资助模式优化方法，构建保障资助、发展资助、精神资助＂三位一体＂的发展性资助模式，为发展性资助的有效实施提供实践和理论支持。
关键词：
农业高校 发展性资助 模式优化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘刚
多校区办学使高校学生社团出现主导型、均衡型和独立型等几种运行模式,尤其是在校区规模、距离、学科差异条件下,德育工作需要坚持社会主义核心价值观教育,建立相适应的德育机制,多指导教师方式以及学生社团"核心价值—职业道德"德育体系,健全德育工作指标。充分利用新兴手段,在多校区办学条件下积极开展高校的德育工作。
关键词：
多校区 学生社团 运行模式 德育机制
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
刘惠 李小红
从近五年所有研究高校多校区运行中学生管理问题的中文研究文献中，列出共３６项指标，用ＳＰＳＳ１８．０数据分析软件进行信度分析和因子分析，最终梳理出４个维度、３１项问题。通过对某高校学生的问卷调查，发现校园文化氛围底蕴不足、资源协调管理不顺畅、学生心态不积极和管理机制不健全是多校区运行条件下高校学生管理工作面临的主要困境。分别针对四方面问题，从多视角加强文化建设、探索多校区高效管理新模式、引导学生自我教育、实行全员育人责任制四方面提出了完善多校区运行高校的学生管理工作和提高管理效率的建议对策。
关键词：
高校 多校区 学生管理 运行机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
