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[期刊] 高等农业教育
[作者]
丁福兴
在高校学生评教过程中不可避免地会产生诸多冲突现象,因此有必要加强对各种冲突关系的定量研究,并将结果以简洁、直观的形式展示出来。借鉴社会网络分析理论并借助UCINET和Net Draw等定量分析辅助工具,即可实现计算、分析和绘图等研究目标。冲突关系图谱的绘制既有助于管理者进行决策和干预,也有益于研究者进行后续深入研究。整个分析过程可以以EXCEL数据为基础,但需处理好若干关键性的技术问题。
关键词：
学生评教 冲突 图谱 社会网络
[期刊] 教育与职业
[作者]
王国君 季琳
高校信息化教学背景下学生网络评教已经是教学质量监控和评价的有效手段,目前已经成为最流行的评教方式。网络评教具有很多不可替代的优势,如快捷省时、机动灵活、信度增加,但也存在一些不足之处,主要表现在学生、教师、评价指标体系、评价结果运用等方面,需要从以下几方面进行完善和改进:加大宣传力度,促使师生正确认识网络评教,确保评教结果客观公正;建立有效的评教机制,使学生评教规范化、制度化;正确运用评教结果。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓君 马晓君 毕强
文章利用社会网络分析工具Ucinet和Gephi,并以数字资源聚合的数据分析为例,从基本信息、数据处理分析、网络图分析、存储管理等方面对两种工具的性能和操作进行了比较,从而得出了:Ucinet更适于处理多重关系复杂问题的中大型数据,其综合性较强、运算功能强大、兼容性较强;Gephi更适于处理用于观测性分析的动态大数据,其可视化功能强大、动态分析性较强。
关键词：
社会网络分析 数字资源 比较研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙洪涛
在大数据背景下,学习分析已成为远程教育领域的重要研究主题。其中,社会网络分析是学习分析的重要组成部分。已有研究者对论坛为主的远程交互进行了社会网络分析,但对于新兴Web2.0工具和社交平台中交互的社会网络分析研究仍很欠缺。究其原因,数据获取和分析过程的复杂性是重要因素,而优秀的分析工具可以使社会网络分析过程事半功倍。本文在对现有社会网络分析工具进行比较的基础上,从数据获取、网络技术和图形定制三方面介绍了NodeXL的功能,并通过一个在线教学分析案例介绍了该工具的使用过程。最后,文章分析了NodeXL对于远程教学实践者和开发者的意义。
[期刊] 工业工程
[作者]
胡仁杰 张光宇
模糊社会网络将社会网络与模糊数学相结合,成为社会网络研究的一个新兴分支。从概念发展、理论基础、分析方法、应用研究等方面对模糊社会网络进行引介和评述。对比国内外的研究成果,国内的研究侧重基本概念的建立和研究方法的探讨,国外的研究侧重其在社会学、经济学和管理学中的应用,国内外对模糊社会网络的研究深度尚显不足。因此,模糊社会网络作为一个比较前沿的研究领域,其理论体系有待系统和完善。最后,从研究内容和方法2个方面提出了若干拓展建议。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
许振亮 赵宇娜 周文霞
立足关键词共词网络的视角,首先,进行了关键词的关系总数与关系规模的测度;其次,进行了关键词共词网络的中心性分析,包括点度中心度、点的中间中心度、点的接近中心度和点的特征向量中心度;再次,对关键词共词网络进行了k-核分析;最后,得出1961～2011年间国际生态城市研究前沿的一些有意义的研究结论。
关键词：
生态城市 研究前沿 共词分析 知识图谱
[期刊] 开放教育研究
[作者]
汪旭晖
学生评教作为评价教师教学的一种重要手段受到了高校的普遍重视,并被广泛运用到高校的各项管理之中。但是学生评教是否真正能从本质上反映教学质量一直存在争议,教师因素、学生因素及课程自身因素都有可能影响到学生评教的效果。对学生评教效果影响因素的分析和探讨,有助于高等院校优化学生评教机制,促进教学质量的提高。
关键词：
学生评教 效果 影响因素
[期刊] 教育科学
[作者]
邱楷 叶道艳
哪些因素、在多大程度影响着不同教师的学生评教结果，这是评教制度设计需认真回应的基本问题。本研究选择案例院校学生评教数据，从时间地点、学生、课程和教师等四个方面共１５个具体指标研究学生评教成绩的影响因素，并对学生评教中非教学因素的比重进行分析。研究表明：（１）学生因素影响最大，其次是教师、课程和时间地点；（２）具体指标来看，学生年级、教师年龄、学生规模、教师职称、课程类型、教师所在部门、学生所在学院、课程性质、教室、跨院课均对评教成绩产生显著影响；（３）尽管受多种因素制约，教学因素总能解释评教成绩中的绝大部分内容。
关键词：
学生评教 高校教师 教学因素 非教学因素
[期刊] 图书情报知识
[作者]
宋恩梅 左慧慧
本文以新浪微博"时尚"标签下的用户作为研究样本,基于样本用户间以及整个新浪微博用户间的关注关系分别构建了"相互关注"网络与"共同关注"网络,运用社会网络分析法揭示了微博中该标签领域的权威人物及网络成员之间的关系,并进一步对比分析了"相互关注"和"共同关注"的网络属性差异以及差异产生的原因。此外,本文还分析了表征人气的粉丝数、博文转发数、博文评论数这三个指标之间的相关性及其与社会网络分析指标的相关性,对微博核心用户的确定问题进行了讨论。
关键词：
新浪微博 社会网络分析 核心用户 关注度
[期刊] 情报科学
[作者]
陈善敏
【目的/意义】本文以中国知网(CNKI)中高校图书馆社会化的研究文献为研究对象,分析了我国高校图书馆社会化研究的热点。【方法/过程】采用共词分析方法构建矩阵,利用网络知识图谱分析、SPSS因子分析、聚类分析和多维尺度分析,研究各关键词之间的关系。【结果/结论】综合分析发现当前的研究热点主要包括五个方面:高校图书馆社会化需求、社会化模式、社会化实施中的问题与对策、社会化需求下的情报信息服务以及社会化的趋势。
[期刊] 统计与决策
[作者]
肖继军
"学生评教"是教学质量评价体系的重要组成部分,对学生评教数据进行合理的处理有利于提高评教结论的科学性和说服力.文章基于PLS-SEM建构学生评教模型,通过SmartPLS的计算和验证,探讨了学生评教指标体系的内部结构和数据关系,并通过实证分析指出了学生评教存在的问题和改进建议。
关键词：
高校 学生评教 PLS-SEM 模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁桅 胡冬梅
学生评教是高校教学质量评价体系的重要组成部分,是了解教师教学情况、促进教学质量提高的有效途径。文章从网上评教的制度、师生认知、反馈渠道及科学性等几方面存在的问题进行了分析,并针对问题提出了相应的解决措施。
关键词：
高等学校 网上评教 存在的问题
[期刊] 现代管理科学
[作者]
殷辉
文章以我国CSSCI和EI物流学核心期刊论文为研究对象,通过合作网络科学知识图谱的绘制,以可视化的手段展示了近五年来国内物流学领域的合作网络,发现我国物流学合作网络是无标度尺度网络,但合作关系较松散,没有形成大规模的学术团体和强有力的学术中心,建议发挥桥梁学者的纽带作用,加强各研究团体间的学术交流,革新学术评价制度和研究资助政策,全面提升学科合作研究的水平。
关键词：
物流学者 合作网络 社会网络分析 可视化
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡成 李明星 张梦娟 潘熳颖 管可毅
以上海市7所"211"高校为研究对象,运用社会网络分析方法绘制7所高校与企业以及其它高校之间的产学研专利合作可视化网络,并且重点研究专利合作的宏观特征、微观特征和合作模式。研究表明:复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、上海大学处于专利合作网络重要位置,4所高校应该互相合作,以提升专利质量的方式推动上海市供给侧结构性改革。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
翁渊瀚
应用社会网络分析法探讨学生在知识传播网络中的位置对知识传播绩效的影响,结果表明:占据网络中心和富含结构洞的位置有利于提升知识传播绩效。基于互联网技术的社会化媒体普及的背景下,高校应积极构建基于社会化媒体的知识传播网络,重构知识传播的渠道和模式,利用社会化媒体去中心化的特点,将知识传播模式由教师的单向传播模式转换为师生的双向互动模式,提升知识传播绩效。
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