- 年份
- 2024(2511)
- 2023(4120)
- 2022(3442)
- 2021(3434)
- 2020(2921)
- 2019(6186)
- 2018(6304)
- 2017(10078)
- 2016(6903)
- 2015(8261)
- 2014(8432)
- 2013(7249)
- 2012(6915)
- 2011(6298)
- 2010(6585)
- 2009(6152)
- 2008(6247)
- 2007(6217)
- 2006(5436)
- 2005(4915)
- 学科
- 管理(16098)
- 济(15465)
- 经济(15441)
- 业(10752)
- 企(9504)
- 企业(9504)
- 教育(8774)
- 教学(6991)
- 中国(6700)
- 理论(6433)
- 方法(5610)
- 学(4904)
- 农(4653)
- 财(4547)
- 思想(4275)
- 政治(4250)
- 数学(4215)
- 制(4144)
- 工作(4117)
- 思想政治(4045)
- 政治教育(4045)
- 治教(4045)
- 德育(4028)
- 学法(3981)
- 教学法(3981)
- 数学方法(3948)
- 业经(3750)
- 学校(3736)
- 贸(3685)
- 贸易(3681)
- 机构
- 大学(91472)
- 学院(87936)
- 研究(29635)
- 管理(24888)
- 济(24682)
- 经济(23632)
- 中国(20716)
- 京(20696)
- 理学(20492)
- 理学院(20111)
- 科学(19640)
- 范(19265)
- 管理学(19147)
- 师范(19130)
- 管理学院(19005)
- 教育(16299)
- 江(15731)
- 所(15683)
- 师范大学(14691)
- 农(14628)
- 研究所(14033)
- 中心(13697)
- 北京(13650)
- 财(13550)
- 技术(13142)
- 州(12949)
- 业大(12751)
- 农业(11595)
- 职业(10636)
- 院(10480)
- 基金
- 项目(50321)
- 研究(41968)
- 科学(37810)
- 基金(30788)
- 家(26061)
- 国家(25698)
- 教育(24878)
- 省(21762)
- 社会(21735)
- 科学基金(20812)
- 成果(20449)
- 社会科(20242)
- 社会科学(20236)
- 编号(20154)
- 划(18911)
- 课题(16381)
- 基金项目(15541)
- 年(14711)
- 资助(13293)
- 自然(12756)
- 项目编号(12529)
- 自然科(12481)
- 自然科学(12473)
- 自然科学基金(12219)
- 大学(12109)
- 重点(12088)
- 性(11667)
- 部(11295)
- 研究成果(11187)
- 规划(11175)
共检索到150668条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏宇旭
高校学生评教中教师被差评有诸多原因,如教师自身原因、学生原因、教学管理部门原因等。文章分析了差评原因,并提出了相对应的措施,即教师要积极改进教学,提高教学水平;学生要正确理解评教制度;教学管部门要不断完善评教制度,进而更好地改进教学,提高教学质量。
关键词：
学生评教 差评教师 原因 措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
王国君 季琳
高校信息化教学背景下学生网络评教已经是教学质量监控和评价的有效手段,目前已经成为最流行的评教方式。网络评教具有很多不可替代的优势,如快捷省时、机动灵活、信度增加,但也存在一些不足之处,主要表现在学生、教师、评价指标体系、评价结果运用等方面,需要从以下几方面进行完善和改进:加大宣传力度,促使师生正确认识网络评教,确保评教结果客观公正;建立有效的评教机制,使学生评教规范化、制度化;正确运用评教结果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晓玲
学生评教作为高校教学质量评价的必要环节,在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面发挥着积极且不可替代的作用。文章分析了目前学生评教存在的问题及其原因,并有针对性地提出解决对策。
关键词：
高校 学生评教 问题 原因 对策
[期刊] 教育科学
[作者]
王玉琼
评教作为高校建设的重要内容,受到越来越多的重视。随着评教制度的发展,技术化倾向也越发明显,这导致了评教作为工具异化为目的,导致作为评教主体的教师和学生合谋,形成"心理契约",不能反映真实的教学状况。制度创新是应对评教异化的策略,应该坚持正确的评教观,引起立体的评教体系,推进教师教学的持续改进。
关键词：
高校评教 异化心理契约 评教制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵爱杰 梁迎春 路正南
高校学生评教制度中,教师依法享有诸多权利,如公正评价权、知情权、名誉权、学术自由权、申诉权等。但由于评教制度设计理念缺少法纪和权利保障理念,导致评教制度整体失范并走向异化。同时,评教中学生滥用评教权、教师权利救济体系不完善等各种原因,都极易导致教师合法权利受损。因此,高校必须坚持依法评教理念,构建以学校章程为核心的校内治理体系和有效权力监督制衡机制,科学设计学生评教制度,弥合评教中教师和学生分离状态,逐步完善教师权利救济程序,有效保障教师合法权利。
关键词：
学生评教 教师权利 保障机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨滢 乔明中
文章分析了当前高校学生教育管理工作出现的新问题,并提出了改进和加强高校学生教育管理工作的措施:宣传正能量,激发学生远大理想;建立健全与新形势相适应的各项规章制度;重视情感管理,创建人文和谐的校园氛围;开展积极向上的校园活动,形成良好的校风学风等。
关键词：
高校学生 教育管理 心理健康 中国梦
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱梦岑
学生评教是当前高校教学质量保障体系建设中应用最广泛的制度之一。通过收集国内某所"一流大学"建设高校2013—2017年所有课程的评教结果,构建长面板数据样本库,运用固定效应模型控制课程与教师的异质性并处理序列相关问题,刻画前期授课的评教得分对教师当期授课表现的影响规律,从而评估"以评促教"机制的效果。在此基础上,通过对该校教师的半结构化访谈,全面地了解教师对学生评教结果的态度。研究发现,前期开课得到差评会导致教师显著改善当期授课的教学表现,并且依据差评严重程度的不同,教师表现的改善幅度在教学的不同方面呈现差异。
关键词：
学生评教 教学质量 计量模型 评教反馈
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李红 姚俊
学生评教在推动教师端正教学态度和提高教学水平方面起了一定的积极作用,但因学生评教而产生的一些问题也日渐暴露,它严重影响学生评教的信度与效度。针对当前高校学生评教中存在的问题,提出应树立以人为本的评教理念,健全高校学生评教监督指导机制,完善评教内容,构建以学生为中心的评教指标体系,改革高校学生评教形式,拓宽学生评教渠道,科学反馈和合理利用评教结果等。
关键词：
高校 学生评教 以人为本
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文霞
高校学生评教制度是高校内部质量保障体系的重要组成部分,对于教师改进教学、提高教学质量发挥了重要作用。但在现阶段我国高校学生评教的具体实施过程中,还存在一些问题需要改进。
关键词：
高校 学生评教 改进
[期刊] 开放教育研究
[作者]
汪旭晖
学生评教作为评价教师教学的一种重要手段受到了高校的普遍重视,并被广泛运用到高校的各项管理之中。但是学生评教是否真正能从本质上反映教学质量一直存在争议,教师因素、学生因素及课程自身因素都有可能影响到学生评教的效果。对学生评教效果影响因素的分析和探讨,有助于高等院校优化学生评教机制,促进教学质量的提高。
关键词：
学生评教 效果 影响因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘哲
学生评教是高校教学质量工作的重要环节,目前高校在学生评教工作的实施过程中存在学生给教师打分随意、评教制度设计不合理、学生参与度不高等有待改进的问题,致使评教结果不能真实反映教师的教学水平。高校要使学生树立正确的评教观念,构建科学的评教方法,保障教师和学生在评教中的权益,确保学生评教结果的公正客观,从而促使教师提高教学水平,提高学校的教学质量。
关键词：
高校 学生评教 公正 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵政
学生网上评教是促进高校教学改革、提高教学质量的重要手段,但网上评教的客观性、有效性、科学性等方面还存在一定问题。必须认真分析学生参与教学评价的理论基础和局限性,不断完善网上评教指标体系,科学组织评教,正确对待和使用评价结果等,从而发挥网上评教的效用,不断提升教学水平。
关键词：
高校学生 网上评教
[期刊] 教育科学
[作者]
邱楷 叶道艳
哪些因素、在多大程度影响着不同教师的学生评教结果，这是评教制度设计需认真回应的基本问题。本研究选择案例院校学生评教数据，从时间地点、学生、课程和教师等四个方面共１５个具体指标研究学生评教成绩的影响因素，并对学生评教中非教学因素的比重进行分析。研究表明：（１）学生因素影响最大，其次是教师、课程和时间地点；（２）具体指标来看，学生年级、教师年龄、学生规模、教师职称、课程类型、教师所在部门、学生所在学院、课程性质、教室、跨院课均对评教成绩产生显著影响；（３）尽管受多种因素制约，教学因素总能解释评教成绩中的绝大部分内容。
关键词：
学生评教 高校教师 教学因素 非教学因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓红梅
目前一些高校管理部门在学生评教上存在着三个严重的误区,不仅造成了师生关系的扭曲、教师职业认同感的减弱,而且给高校教学造成了消极影响。
关键词：
学生评教结果 末位淘汰 一票否决
[期刊] 教育与职业
[作者]
周继重
随着社会的不断进步,教育体制和教育理念也不断发生改变,对应的管理体制和管理理念也要随之而变。高校是培养学生综合能力素养的一个重要场所,随着市场经济的不断发展,教育行业面临的挑战越来越大,在新的市场形势下高校的教育管理工作也迎来了越来越多的机遇。加强各种管理制度的建设,在学生管理工作中不断改革和创新对学生以及高校的发展都十分重要。文章针对高校学生管理工作中存在的问题进行了讨论,并提出了相应策略,旨在深入探索高校学生管理的手段和方法,促进学生管理工作的创新和发展。
关键词：
高校 学生管理 问题 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
