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[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐波  
学生投入理论从学生角度关注高等教育经历对学生的影响,阐述了学生花费的时间、精力与学习成果之间的正相关关系,同时也强调学校为学生提供的教育环境的重要性。该理论具有直接关注学生的动机和行为、重视学校环境的精心设计和非课堂投入等鲜明特点,从而区别于其他学生发展理论。目前,基于学生投入理论开展的各类调查研究方兴未艾,为我们探索有效的人才培养实践开辟了新路径。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐波  
学生投入理论包括五个基本假设,其中学生学业表现、个人发展水平与学生投入的数量、质量直接相关,这是学生投入理论的核心。学生投入学校生活的身心数量与质量和该学生学习成果具有紧密的正相关关系。学生投入的程度是影响学生成功的主要因素,而学校环境,即学校政策和实践成为对学生投入程度影响的重要因素。探索影响学生投入的变量成为研究学生投入理论的重点,从学生入学时的特征、学生投入的形式和学校的教育实践三个方面研究都找到许多影响学生投入的关联因素。基于学生投入理论进行实证研究的全美学校投入情况调查(NSSE)为实施提高大学教育质量的有效方法和措施提供了帮助,也为我国开展此类调查和研究提供了理论支撑。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张法  
培养什么人、怎样培养人,是教育工作的出发点和落脚点。成人高校培养高层次人才,学生工作发挥着至关重要的作用。面对学生成长成才的不同需求,必须促进学生工作内涵发展,搭建七大教育服务平台,即思想政治教育平台、队伍建设平台、学风建设平台、第二课堂平台、心理健康教育平台、就业服务平台、资助服务平台。构建五大管理机制,即领导机制、工作机制、激励机制、监督机制、考核机制。实现教育、服务、管理的有机结合,形成全方位、多层次、齐抓共管的格局。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨霄  
随着高等教育大众化的深入推进和社会主义市场经济体制的不断发展和完善,社会、家长和学生对高等教育、对高校提出了新的更高的要求。作为高校人才培养的重要方面,学生工作面临方方面面的挑战,在理念上较为忽视学生的差异性、层次性和主观能动性,以单向灌输式的教育、强制约束式的管理、包办代替式的服务为主要特征的传统学生工作模式,难以真正践行"以学生为本"的新理念,难以真正达到"努力办好让人民满意的教育"的新要
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫海波  周奇杰  
当前,国际国内形势发生重大而深刻的变化,对高校学生党员的思想和行为产生了深刻的影响。面对新情况,高校学生党员继续教育工作暴露出教育工作队伍力量薄弱、教育工作的价值取向出现偏差、教育方式手段不够科学等问题。加强和改进高校学生党员继续教育工作成为高校党组织面临的重要课题。高校要切实推进教育工作队伍建设,充分发挥学生党支部的教育管理功能,创新教育形式与方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邓峰  吴颖岩  
学生投入主要是课堂中的努力程度,其次是课外时间投入。既然课堂是学生投入的出发点和归宿,那么教师实施思维型课堂对高职学生职业综合能力形成与提高就有重要价值。文章从理论层面诠释高职学生投入内涵、投入形式;从实践层面阐述思维型课堂构建及促进学生产生学习动机、学习兴趣,开展研究性学习,围绕知识表象层、规律内属层、能力积淀层、心态支撑层,以创境、设问、探究、归纳四个维度,剖析高职学生投入的意义延展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 唐艳辉  
经济社会的发展和国内国际形势的变化,使高校学生在成长过程中,其中一部分群体容易出现缺乏政治信仰,对自己的理想不够明确,人生观世界观价值观等出现偏差,团队合作意识不足,社会责任感不强等现象。高校管理者要设法从各个方面激励学生,同时又要满足学生的各种合理需要,从而全面提高和促进高校学生工作。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 张兵  
未来高校学生管理工作的特点与思路张兵一、未来高校学生管理工作的特点面对市场经济的汹涌大潮,高校学生管理如何实现“面向现代化、面向世界、面向未来”,培养适应21世纪需要的高素质人才,如何正确认识新形势下高校学生管理工作的新特点,显然是探索大学生管理改革...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 童静菊  
英国高校学生事务"以学生为中心"的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,规范有效的工作准则,重视学联在学生事务中的作用,以及"学术导向"的学生事务工作体制等特点,对我国探索与发展中的高校学生事务颇具借鉴意义。要"以生为本",强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、操作性强的学生事务规范和准则;发挥学生在学校管理与教育中的主体作用;强化学术导向与行政领导的结合,增强学生事务与学术事务的沟通。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李永山  李大国  
学生支持服务是英国高等教育的传统和特色。随着本国高等教育的发展,英国高校学生支持服务经历了3个不同的发展阶段,建立了5种学生支持模式,并呈现出与时俱进的一些特点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高华  
近年来,我国高等教育改革进展顺利、成效显著,但是高校在提升人才培养质量与推进课程改革方面还需投入更多精力。在学习投入理论的指导下,为推动课程质量的进一步提升,在理念层面,应当强化课程意识,更新课程理念;在管理层面,应当保障师生的课程权利,实施弹性管理制度;在资源层面,应当着力开发优质课程资源;在个体层面,应当提升教师的教学研究水平,强化学生的学习意识。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈开明  
生命教育就是关于生命的教育,是为了生命而进行的教育;大学生生命教育的内涵就是引导和帮助大学生"保存生命、发展生命、幸福生活"。大学生生命教育在理念上,具有导向性、超前性与实践性相结合的特点;在模式上,具有系统性、整合性与渗透性相结合的特点;在内容上,具有知识性、技能性和精神性相结合的特征;在方法上,具有主导性、主体性与互动性相结合的特征;在教育对象及其成长现实上,具有反复性、传染性与长期性相结合的特点;在教育者及其工作现实上,具有重复性、变动性与联动性相结合的特点。
[期刊] 教育学报  [作者] 张玉婷  
学生投入是高等教育对学生发展产生作用的主要途径,不同家庭背景在学生投入方面有差异。家庭背景较好的学生在文化资本传递和惯习形成过程中积累了一定优势;他们感到缺乏学业挑战、学习动力不足时易获得资源支持;他们在课堂外有更丰富的教育经验。家庭背景较差的学生易遭遇学业困境;他们学习主动性不足时缺乏资源支持;他们的教育经验局限在课堂内、校园内。不同背景学生互相区隔,合作学习不足。师生互动可弥补家庭文化资本和社会资本的缺乏,但教育环境支持不够可能导致师生互动不足。学校本身教育资源匮乏和地理位置偏僻不利于学校提供良好的教育环境支持。创设良好教育环境支持可作为改善学生投入的切入口。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈赟  唐仁春  张凤明  
学生质量是高校的生命线,作者立足于就业指导来建立包括知识、品德和能力等因素在内的学生质量评价控制体系,并采用AHP法来分析影响学生质量的因素。此外,作者还提出提高学生质量的一些指导性建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 易钢  
高等教育大众化的发展需要学生管理工作的改革和创新。学校社会工作坚持助人自助理念,借助专业化、科学化、人性化的方法,围绕特殊的个人(案主)开展工作,致力于改善学校学习环境和条件,帮助有困难的学生开发自身潜力,克服成长中的困难,实现个人社会化和学校教育的目标。
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