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[期刊] 高等农业教育
[作者]
梁永平 乔艳阳 王天龙
我国大学生肩负着社会、历史的责任与使命,但心理发展特别是自我情绪管理方面存在欠缺。从教育观念、方法及管理机制的角度分析目前高校在学生情绪管理中存在的问题,并结合Gross的情绪调节理论提出相应的解决策略,以期为提高学生情绪管理能力、构建和谐校园文化氛围做出贡献。
关键词：
情绪管理 情绪调节 认知重评 表达抑制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵玉兰
本研究从情绪调节策略的角度研究弱智儿童的情绪调节特征,对北京市4所培智学校228名7-14岁学生进行问卷调查,调查对象包括唐氏综合征、低功能自闭症和一般性弱智(无明显可报告病因)3类儿童。结果发现:情绪调节策略的运用呈现出年龄差异,积极情绪调节策略的运用会随着年龄的增高而显著增多;情绪调节策略的运用呈现出类别差异,唐氏综合征儿童和一般性弱智儿童在积极策略的运用上显著高于低功能自闭症儿童;弱智儿童的情绪调节策略无显著性别差异。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯丽 高姗姗 李明云
情绪管理建立和维护良好的情绪状态的一种现代管理方法。在高校实施情绪管理,有利于体现"以人为本",有利于构建"和谐校园",有利于对大学生的心理救助。高校应重视学生在情绪管理中的核心地位,积极创造条件实施情绪管理,适当条件下可开设情绪管理课。
关键词：
情绪管理 高校 学生工作
[期刊] 教育与职业
[作者]
解小青
情绪管理和情绪调节是当前国内外情绪心理学研究中的重点和热点问题。文章从对大学生进行情绪管理的意义、情绪健康的概念和标准、影响大学生情绪因素分析和解决大学生情绪管理的有效对策入手,教会学生如何调节和管理自己的情绪,从而创造出更加辉煌的人生。
关键词：
情绪管理 大学生 和谐心灵
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
金芳 张珊珊 门淑云
采用问卷法对351名艺术类大学生进行调查,探讨艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维的相互关系。结果表明:(1)艺术类大学生在情绪调节策略使用上性别差异不显著;在愤怒和悲伤两种消极情绪调节策略中,注意转移策略最多。前者的情境修正策略最少,后者的人际支持策略最少。表达抑制策略在两种情绪调节中的使用均较少;在快乐情绪调节策略中,支持分享策略使用最多,表达抑制最少。(2)人格特质P、N和L及自动思维与情绪调节策略关系密切;(3)人格特质P,或通过自动思维对情绪调节策略有直接和间接效应。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宋巍巍
情绪劳动是近20年来西方组织行为学研究中一个新兴的研究领域,并且,作为一种新型的劳动形式,越来越受到组织管理者的关注。如何运用情绪劳动理论提高高校图书馆管理工作的服务质量和服务水平,是一个值得研究和开发的新课题。应开展针对情绪劳动的技能开发培训,建立以情绪劳动为核心的激励机制,建立以情绪劳动为特色的图书馆文化,鼓励馆员情绪劳动的自我管理。
关键词：
高校图书馆 情绪劳动 人力资源 管理策略
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
邹艳春 章惠敏 陈晓 曾晓晴
情绪对工作态度与行为表现具有重要影响。正因如此,领导者需策略性地管理下属情绪,借此改善下属的工作态度与行为表现。领导者人际情绪管理是指领导者主动、有意识地采取一系列策略来管理下属情绪的行为。本文从整体情绪管理视角、消极情绪管理视角与情绪管理功效视角介绍了领导者人际情绪管理的具体策略,并归纳为:建设性策略、中性策略与破坏性策略。上述策略通过不同作用机制对员工态度、行为、绩效产生差异化影响,社会交换理论、资源保存理论、威胁调节理论、情感事件理论、情绪即社会信息理论与归因理论等视角是解释领导者人际情绪管理影响的主要理论机制。现有研究主要存在四多四少局面:对“影响后果”、“下属视角”、“个体效应”、“西方情境”关注多,对“影响因素”、“领导视角”、“团队效应”、“中国文化”关注少,据此,未来研究可更深入探讨领导者人际情绪管理的影响因素、对领导者自身和团队有效性的作用效果以及中国文化的权变作用。
关键词：
人际情绪管理 情绪调节 领导力 情绪
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黎孟雄 郭鹏飞 黎知秋
为了提高远程学习的效率和质量,文章在分析情绪识别及其技术现状的基础上,探索性地提出了利用键盘和鼠标等常规I/O设备来感知在线学习者的情绪状况并自适应调整教学策略和学习资源内容,详细阐述了情绪特征的定性方法和定量算法,并设计了情绪识别模块嵌入连云港市教育局远程培训系统,在选修课"信息技术与课程整合"的网络教学中进行了实际应用,应用情况验证了上述远程教学自适应调节策略的可行性和有效性。
关键词：
远程教学 情绪识别 自适应调节
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
桑晔 陈祉妍 鲍文韬 刘洪波
目的:考察父母的特质元情绪与儿童情绪调节策略的关系及父母元情绪理念的中介作用。方法:对医务人员及子女各306人进行问卷调查,特质元情绪、父母元情绪理念由医务人员报告,情绪调节策略由子女报告。结果:①父母的特质元情绪、元情绪理念与儿童情绪调节策略两两之间显著相关。②教导型和摒除型的父母元情绪理念在父母的特质元情绪(情绪恢复)与儿童情绪调节策略之间起部分中介作用。结论:在父母的特质元情绪(情绪恢复)与儿童情绪调节策略的关系中,教导型和摒除型的父母元情绪理念起中介作用。
关键词：
特质元情绪 元情绪理念 情绪调节策略
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张立松 王娟 何侃 李中权
为探讨听障大学生情绪调节特点及其对人际关系的影响,该研究将《情绪调节困难量表》和《人际关系综合诊断量表》施测于200名听障大学生和177名普通大学生。结果显示,听障大学生在情绪调节的整体状况以及情绪接受、冲动控制、策略使用三个方面遇到的困难均要显著高于普通大学生。进一步分析发现,情绪接受和策略使用上的困难对听障大学生在人际关系上的困扰有显著预测作用。最后对如何通过针对性情绪调节技能的培训改善听障大学生面临的人际关系困扰进行了讨论。
关键词：
听障大学生 情绪调节 人际关系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜继淑 王飞飞 冯维
对926名大学生用情绪管理量表和SCL-90症状自评量表进行测试,结果表明:大学生情绪管理的五个维度与心理健康的9个因子之间有显著的相关。多元回归分析后发现:情绪管理能力与心理健康关系密切且呈较强的相关,理智调控情绪能力、控制消极发泄能力、控制消极暗示能力与心理健康的回归效应尤为明显。
关键词：
大学生 情绪管理能力 心理健康
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘康声
情绪是客观存在的,同一个体面对不同的事会产生不同情绪,这是因为每个诱发性事件的诱因不同,个体情绪就不同。而最应引起重视的是,不同个体面对同一件事,也会产生不同情绪,这是因为个体对诱发性事件的看法、理解和评价不同,促发的情绪就不同。由此说明,情绪是可以调动、控制的。高职院校大学生平均年龄在19~22岁,正处在关键成长期,面临许多人生重大课题,如专业知识的学习、专业技能的培养、综合素质的提高、择业就业的重压、职业生涯的规划等,很容易情绪波动、心理骤变,加上普遍缺乏足够的自我调整和控制的能力及
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱国良 詹佳
情绪管理是个体对情绪的调节与掌控，稳定可控的情绪可以有效提升个体学习与工作效率，增进人际关系，推动个体成长发展与综合素养提升。大学生思政教育中的情绪管理方式教学，可以帮助学生树立正确的价值观念，切实体察个人情绪的发生发展，并及时进行调整与控制，从而实现全面发展。由严淑华、郭林峰编著，冶金工业出版社出版的《大学生情绪管理与思想政治教育》一书，
[期刊] 商业研究
[作者]
李伟 梅继霞 熊卫
现代服务业中,竞争的压力使情感耗竭问题日益成为一种普遍的现象。根据524份国内银行柜员的问卷调查,本文分析了员工情绪智力对其情感耗竭关系的影响路径以及边界条件,结果表明:情绪智力对情感耗竭具有负向预测作用,而情绪劳动策略中的表层扮演和深层扮演分别中介了情绪智力对情感耗竭的影响关系(影响路径);组织支持感与情感耗竭负相关,组织支持感是情绪劳动策略影响情感耗竭的作用条件,表现为组织支持感越低,表层扮演与情感耗竭之间的关系越强,组织支持感越高,深层扮演与情感耗竭之间的关系越强;另外,组织支持感调节了情绪劳动策略
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