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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 高沙丽  
高校学生情报教育新探(东北师范大学)高沙丽我国高校对大学生的情报教育主要有两种形式,一是对新生进行图书馆利用教育,二是对高年级开设《文献检索与利用》课。前者属于导向阶段的用户教育,其目的是为了使新生了解本校(系)图书馆的基本概况;后者属于继续教育,使...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杜佳勤  
地方职业高校学生情报能力培养模式初探杜佳勤(鸡西大学图书馆)鸡西大学是一所地方职业高校。根据国家教委颁布的开设文献检索课的有关文件指示精神,我校于1991年9月起陆续在全校各专业开设了文献检索课。在地方职业高校中,如何对学生进行情报教育,培养学生的情...
[期刊] 科技管理研究  [作者] 白洁  
随着时代的变化发展,中国高等教育逐渐步入新的历史征程,高校思想教育管理也面临着前所未有的机遇和挑战。传统的教学模式已不能满足于学生日益增长的文化需求,高校教育管理系统也应实现革故鼎新。通过构建思想教育体系不断完善高校管理机制,建设多元化思想教育发挥“立德树人”的教育任务,将现代思想教育文化内涵渗透于各个教学环节之中,不断提高学生的思想道德修养。结合《大学生思想政治教育与管理比较研究》一书,探索新时期高校思想教育管理的创新途径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 莫光辉  祝慧  
通过对协同学理论核心构成要素的梳理,认为协同学原理在高校学生情感管理中有很强的契合性。而通过对当前高校学生的情感问题调研发现,高校学生的情感危机表现出情感孤独、情感空虚、情感焦虑和情感冷漠等特征,情感危机已经成为高校学生情感教育和学生安全管理面临的新问题。为此,以协同学理论视角提出建构以学生为主体的高校学生情感教育协同管理体系,以期为当前高校学生情感教育提供新的理论支持和管理方法。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 梁永平  乔艳阳  王天龙  
我国大学生肩负着社会、历史的责任与使命,但心理发展特别是自我情绪管理方面存在欠缺。从教育观念、方法及管理机制的角度分析目前高校在学生情绪管理中存在的问题,并结合Gross的情绪调节理论提出相应的解决策略,以期为提高学生情绪管理能力、构建和谐校园文化氛围做出贡献。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡锦绣  
情商做为一个人能否成功和发展的重要商数,已被社会众多人士关注。本文对情商理论的内涵及高校在大学生中开展情商教育的必要性和途径进行了探析,旨在促进当代大学生情商素养的提高和全面发展,使大学生更好地走向和适应社会,获得未来事业的成就和幸福的生活。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 胡金波  
一、开放,加强和改进高校学生教育管理工作的新理念高校的学生教育管理工作是一个具有特定功能的组织系统,开放是其重要特征之一。高校学生教育
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈力铭  
高校学生的教育权利是宪法规定的公民享有的基本权利。随着高校与在校学生之间纠纷诉诸法庭案件的逐渐增多,依法调整高校与在校学生的关系,通过民事诉讼、行政诉讼和违宪审查途径保护学生利益,对于学生教育权利的实现具有重要意义。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙晖  
文章阐述了高校学生管理工作存在的问题,分析了存在问题的原因,并就加强高校学生管理工作提出了建议,认为做好学生管理工作应创新管理理念,创新管理制度,创新管理手段。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘春明  
我国高校学生职业道德教育起步比较晚,发展比较迅速,但是还存在着许多问题。笔者通过对这些问题进行分析,有针对性地提出:高校需要加强对职业道德教育的重视程度;高校需要贯彻落实"以人为本"的职业道德教育观念;高校需要进一步完善职业道德教育体系;高校需要完善职业道德教育的评价体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邹柳云  
随着现代生活节奏的加快,大学生逐渐成为心理危机的高发人群,并引起了广泛的重视。本文在阐述高校学生心理健康状况的基础上,分析了大学生心理问题的表现及其成因,并针对这些心理问题提出了相应的对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭树航  郑浩  解辉  
高校学生工作对于大学生成长成才,特别是提升其自身的道德修养有着独特的教育价值。本文介绍了高校学生工作在学生成长中的独特价值,分析了影响高校学生工作教育价值提升的因素,提出了提升高校学生工作教育价值的路径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 覃永晖  吴晓  彭蓬  王晶  孙蓉蓉  
我国高等教育领域亟待解决的问题是如何应对工程教育的"博弈",如何提高地方高校学生的工程实践能力,为地方经济建设输送应用型人才,创造地方和高校双赢局面。研究分析了工程教育的两大缺点,针对我国工程教育全面发展的要求,从宏观、中观、微观三个不同的视角和层次来探索工程教育的"博弈",提出提高地方高校学生工程实践能力的具体对策。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 华博  林涵  饶晓盼  
以学生为主体的新型资助模式是高校开展个性化资助育人工作、对家庭经济困难学生发展成才给予帮助的一种新尝试。这种模式受学生发展理论和个性化教育思维的影响。通过跟踪了解学生个性化发展的需求特点,发现这种模式有助于加强对学生思想和行动的正确引导,也有助于对学生进行深度培养。高校教育注重在实践中探索大学全过程育人的对策,有助于丰富完善个性化资助教育理论内涵和实践经验,推进资助工作内涵式发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贾洪鉴  祝莉  
当前我国高校的学生管理工作较为"僵硬",主要是以老师为中心,针对学生的硬性管理,缺乏必要的人性化内容。高校学生管理工作必须本着以人为本的原则,更加注重管理制度中的人文关怀,重视学生行为的非理性因素,实行人性化的管理方式。要重视不断提高管理人员的人文素质,不断进行人文精神的渗透,实现学校管理工作的人性化。
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