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[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛伟莲
远程教育的前景十分诱人,如何利用校园网的优势来开展远程教育,是高校教学工作的一个重要课题。远程教育是指以互联网作为教学传输媒体,为远距离的学习者提供教学内容和辅导。利用网络的特性和资源来创造一种有意义的学习环境,以便更有效地促进和培养学生的学习能力。远程教育的引人入胜之处是显而易见的,网上学习不受时空和地域的限制,可以充分发挥互动和交流的优越性。电子教材一旦制作完成,可以反复多次重复使用,节省了大量的师资。网络也可
[期刊] 教育与职业
[作者]
裴海艳
高校辅导员是最基层的学生工作者,对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。在新形势下,高校辅导员要成为学生心理健康的导师,要不断探索适合学生实际的心理健康教育的方法,不断提升自我素质,做好学生的心理指导和调节工作,促进大学生的健康成长与全面发展。
关键词：
高校 辅导员 心理健康教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘莉
[期刊] 企业管理
[作者]
支文广
在做思想工作过程中,不要为当事人做决定,不要为当事人解决其应当承担的问题,尽量减少评价性的态度和语言,不要期待一次就能让当事人改正错误,不要担心当事人的抗拒。改变是逐步进行的,不要期望一次到位。一、情绪ABC管理法情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。该理论认为激发事件A(activating event的第一个英文字母)只是引发情绪和行为后果C(consequence的第一个英文字母)的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(belief的第一个英文字母)。即人的消极情绪
[期刊] 企业管理
[作者]
支文广
在做思想工作过程中,不要为当事人做决定,不要为当事人解决其应当承担的问题,尽量减少评价性的态度和语言,不要期待一次就能让当事人改正错误,不要担心当事人的抗拒。改变是逐步进行的,不要期望一次到位。一、情绪ABC管理法情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。该理论认为激发事件A(activating event的第一个英文字母)只是引发情绪和行为后果C(consequence的第一个英文字母)的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(belief的第一个英文字母)。即人
[期刊] 中国远程教育
[作者]
潘国清 郑亚虹
本文以无锡市广播电视大学开放教育数控专业学习模式创新与实践为例,研究工作本位学习理论在工科远程教育中的应用。以工作过程为导向,将学生工作岗位总结为四种典型职业,提炼典型工作任务,找到相应技能和知识点,构建"校企无界"学习情境,以基于课程群的知识点为学习单元,设计"任务引领"的学习过程,制订符合个人工作实际的学习方案。实践证明,该方法能有效改善学习效果,提升学生技能水平,增强企业满意度。
关键词：
开放教育 工作本位学习 工科
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宗斑
[期刊] 中国内部审计
[作者]
赵岩
一、引言公文处理是指公文拟制、办理、管理等一系列工作。高校内部审计的各项工作,无论是审计业务还是日常管理工作,都离不开公文处理。在审计业务中,从最初的审计计划拟订到最终的审计材料归档,每个环节都要将具体的审计工作书面化,这既是审计业务的需要,也是审计质量控制的要求。在日常管理工作中,起草规章制度,制定业务手册,上报工作总结,提交申请,发布公告,形成会议纪要等,都需要进行适当的公文处理。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘瑜
高校深度辅导工作尚处于摸索阶段,对不同类型学生深度辅导的模式和技巧尚无具体的研究。为了加强深度辅导和思政工作的针对性和有效性,对不同类型不同学科学生进行分类辅导显得尤为重要。本文以中央民族大学信息工程学院为例,对民族高校理工类学生开展深度辅导工作的模式进行积极探索,提出要讲究方法,掌握技能,做好心理疏导;注重专业,参与教学,做好学业辅导;开拓思路,规划职业,做好就业指导;真情付出,构建信任,做好人生助导的对策建议。
关键词：
民族高校 理工类学生 深度辅导
[期刊] 中国远程教育
[作者]
雷庆 樊文强
从1999年开始至今,我国现代远程教育试点工作已开展了八年。本文对68所试点高校的现代远程教育开展情况,从总体规模、专业开设、学习中心、经济规模等方面进行分析和总结,旨在更好地了解我国网络高等教育的发展特征。文中整理得到的数据也可供相关研究参考。
关键词：
网络教育 教育规模 专业设置 学习中心
[期刊] 改革与战略
[作者]
曾晓珠
远程教育是实现国民终身学习的最有效、最方便的大众化途径。各高校的远程教育 ,需要高校图书馆教学数据库的支持。本文就高校图书馆远程教育数据库的内容建设、数据库的建库原则及数据库建设中应注意的问题进行了探讨。
关键词：
高校图书馆 数据库 远程教育 教学资源
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张尧学
随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在中国得到了巨大发展,已成为中国大众化高等教育的重要组成部分。 中国的现代远程教育起步于1998
[期刊] 中国远程教育
[作者]
2009年7月27日下午,教育部举行新闻发布会。发布内容之一是介绍开展士官远程教育工作有关情况。士官远程教育工程是依托中央广播电视大学建立的,简称"中央电大士官远程教育"。中央广播电视大学
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