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[期刊] 中国成人教育  [作者] 张礼强  
随着我国高等教育管理体制改革的不断推进,多校区办学已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象。研究高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学水平、效益、知名度等都是非常有意义的。本文结合案例,分析了中外高校多校区管理的基本模式,然后对如何进一步完善高校多校区管理进行探讨。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陆建芳  
分析合并重组型、归并互补型、联合办学型、新建校区型等高校多校区办学体制类型 ;探讨集中统一的一馆制模式、统分结合的总分馆制模式、分散协调的并列馆制模式、松散的独立馆制模式等多校区图书馆的组织管理模式
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴远  秦启轩  
要实现以学生全面发展为目标的多校区学生教育管理模式,应以学生教育管理的职业化和专门化为方向,以学生自我管理、自我教育、自我服务为主要途径,以学生教育管理体制改革为突破口,以互联网为依托,建立扁平化的多个服务中心的组织结构。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 庆承松  
高校新校区管理模式实施合理的条块划分既可以为学校办学传统和文化的传承提供路径,又可以为降低办学成本、提高管理效益和效力提供条件。以此为基础并以新校区的建立为契机,大胆地进行高校的管理改革和创新,既可以为新校区管理模式的高效运行提供动力,又可为学校的整体改革提供经验。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 刘惠  李小红  
从近五年所有研究高校多校区运行中学生管理问题的中文研究文献中,列出共36项指标,用SPSS18.0数据分析软件进行信度分析和因子分析,最终梳理出4个维度、31项问题。通过对某高校学生的问卷调查,发现校园文化氛围底蕴不足、资源协调管理不顺畅、学生心态不积极和管理机制不健全是多校区运行条件下高校学生管理工作面临的主要困境。分别针对四方面问题,从多视角加强文化建设、探索多校区高效管理新模式、引导学生自我教育、实行全员育人责任制四方面提出了完善多校区运行高校的学生管理工作和提高管理效率的建议对策。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 董新胜  
随着高等教育管理体制改革的不断深化,许多高校相继合并或新建校区,拓宽办学空间,提升了整体办学水平、人才培养质量和办学效益,增强高校的竞争力和社会影响力。同时,由于多校区办学的复杂性,在发展规划、管理体制、服务保障和文化建设等方面出现一些新问题。立足实际探讨解决问题的理论方法与实践对策,对于充分发挥多校区办学优势具有重要的现实意义。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 霍晓冉  李名义  
在国外高校发展过程中,多校区办学是一种非常普遍的情况。近年来,我国高等教育事业取得长足发展,越来越多的高校也开始了多校区办学的探索。多校区办学对于整合办学资源,扩大发展空间,提高办学效益,具有很强的推动效应。本文选取了国内外15所多校区高校进行研究,并加以归类分析,从而将多校区办学功能定位模式划分为年级模式、学院模式、职能模式以及混合模式四种。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 张梅爱  
随着我国教育改革的逐步深化,我国高等教育在不断发展过程中更加注重资源的整合,通过多校区办学来实现高效教育的发展与人才的培养。这项举措对于高等教育的发展带来的积极的影响,但同时也对高校财务管理工作提出了新的挑战,传统的单校区财务管理模式不仅无法满足多校区财务管理工作需求,甚至在某种程度上还影响与制约着财务管理工作效率与工作质量。所以,对高校多校区财务管理模式及涉及的法律问题进行探讨不仅成为高校教育发展当前的重要研究课题,也成了为了高校财务管理模式创新以及财务健康稳定发展的重要基础。由吉林大学出版社出版,孙杰所著的《高校财务管理创新理念与关键问题探索》一书以高校财务管理的相关理论为基础,提出了当前高校财务管理工作中存在的问题与不足,
[期刊] 经济师  [作者] 李樟征  
随着高校校区合并和新设,异地校区院校队伍不断扩大。高校财务部门面临着如何加强和改善异地校区财务管理的重要课题。文章从高校异地校区财务管理的现状入手,结合实际工作经验,提出了现阶段的灵活机制。在此基础之上,基于对教育主管部门政策的理解,进一步提出:独立核算的分校管理模式是高校异地校区财务管理的最终目标,即同城为校区,异地为分校。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 唐湘桃  
通过分析多校区高职院校教学管理现状和存在的主要问题,以有效实施二级教学管理模式作为高职院校破解多校区教学管理难题的主要途径,以管理创新为突破口,从多校区治理的角度,围绕管理理念、组织结构、管理体制、管理手段和管理文化五个关键要素论述多校区高职院校管理改革策略,探索有效实施二级教学管理模式的路径,从而提高我国多校区高职院校办学效益和教育质量。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘刚  
多校区办学使高校学生社团出现主导型、均衡型和独立型等几种运行模式,尤其是在校区规模、距离、学科差异条件下,德育工作需要坚持社会主义核心价值观教育,建立相适应的德育机制,多指导教师方式以及学生社团"核心价值—职业道德"德育体系,健全德育工作指标。充分利用新兴手段,在多校区办学条件下积极开展高校的德育工作。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 周庆红  朱光磊  
多校区模式下的通借通还服务分为3种:委托借阅模式、直接借阅模式、混合模式。3种通借通还服务模式各有利弊,适用范围也不同。各高校图书馆在开展通借通还服务时,应注意联网查询系统的完善问题、工作人员的管理问题、文献的配送问题,并按照实际情况选择适合的模式。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 龚梅琳  杨杰  
科研建设是教学科研型高校发展的重中之重,直接影响到学校的办学水平。在多校区办学模式下异地校区科研建设面临瓶颈,诸如现有经验不适应异地校区实际情况、管理体系难以直接延伸、科研人才培养创新机制缺乏等。为此,基于某高校珠海校区的实际情况,提出采取"内外结合"的发展模式、融合地方科研发展实际需求和创新科研人才培养模式等措施来提升异地校区的科研建设水平,促进异地校区的科研建设工作与主校区的协调发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 严新平  张安富  
多校区大学已成为我国现代大学发展的特征。对多校区大学的管理必须创新管理理念,实行文理渗透,培养高素质人才;激发全员积极性,提高工作效率;依据实际情况,采用多种模式,发挥教育资源的最大效用;探索与国际现代大学管理模式接轨的体制。“数字化校园”模式、分层与归口相结合的管理模式和集权与分权相结合的管理模式是多校区大学管理模式设计的可行方案。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 严新平  张安富  
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