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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
唐彬
随着全球经济向一体化方向发展，世界各国无论是在经济还是政治、文化方面，彼此之间有了更多密切的交流与合作，西方思想也开始进入我国影响着越来越多的人。大学阶段的学生思想尚未发育成熟，没有完整的人生观和价值观，高校应加大大学生的引导和教育力度，让他们对中华优秀传统文化有更深刻的了解和认识，增强他们对先进思想文化的判断能力，特别是对于外来思想文化要有效甄别。因此，本文深入研究高校外语教学中中华传统文化的融入路径，为中华文化传播奠定基础。
关键词：
高校 外语教学 中华传统文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗玲
跨文化交际中表现出来的＂中国文化失语症＂，背后的根本原因，是交际者对中国文化内容的陌生。通过大学阶段的英语课程加强本民族优秀传统文化教育，实践证明是一条有效路径。我们要通过充分利用、挖掘现行教材，在大学外语教学中下足渗透中华优秀文化教育功夫。通过大学阶段的英语课程加强本民族优秀传统文化教育，实践证明是一条有效路径。语言和文化的不可分割性决定了语言学习中文化不可缺位，大学阶段英语跨文化人才培养目标决定了本土文化的重要地位，而当前对外文化交流和外语学习者中存在的＂中国文化
[期刊] 科技管理研究
[作者]
付婉莹
思政课程作为当下高校教育阶段必不可少的一部分，同样也是弘扬传统文化最好的媒介，正如《思政课教学的中华优秀传统文化资源及应用》一书所写的那样，两者之间具有密不可分的关系。该书共分为三大部分，书中第一部分主要讲述了在当下时代中，传统文化的存在价值及意义，
[期刊] 教育发展研究
[作者]
费菲 孙立锐 王猛
我国正处于社会转型的关键阶段,大学生是中华民族伟大复兴事业的新生力量。当前,大学生普遍具备较高的综合科学素养和鲜明的个性化自我意识,但仍有部分大学生的价值观扭曲、社会责任感淡薄、道德信仰不健全。从历史经验来看,大力开展高校思想政治教育非常有助于提高大学生的理想信念和思想道德水平。随着社会主义核心价值观的提倡,中华优秀传统文化融入高校思想政治教育将成为历史必然。马敬编著的《高校思想政治教
[期刊] 经济师
[作者]
王倩
将中华优秀传统文化融入高职院校《金融基础》课程教学，是高职院校培养德才兼备金融人才的必要举措，也是促进中华优秀传统文化在金融学科领域的传承与创新的现实需求。文章通过对中华优秀传统文化融入《金融基础》进行多方位的整体设计，进而从教学内容、教学方式、考核评价三方面提出构建中华优秀传统文化融入高职院校《金融基础》教学的实践路径。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李素芳
进入网络时代,多元价值观对大学生的思想产生了持续性冲击,以爱国教育和完善人格发展为核心的中华经典文化为大学生思想政治教育工作的发展和改革提供了重要的文化支撑。将中华经典文化与我国当前思想政治教育有机融合,是我国思想政治教育发展的重要方向之一。由王爽所著的《中华经典文化融入大学生思想政治教育研究》(中国纺织出版社,2018年8月版)一书,以新时期高校为场域,对中华经典文化融入大学生思想政治教育的理论与实践进行了较为全面的研究。总览全书,呈现出三个方面特点:
[期刊] 教育与职业
[作者]
付秀荣
将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课具有推进中华优秀传统文化教育与加强思想政治教育的双重意义。首先,需要更新理念,充分认识到两者互补互动的教育功效。其次,需要注重内容对接与载体创新,实现对中华优秀传统文化的现代性转换与传播。最后,需要发挥理性批判的作用,引导学生从认知中国传统文化到自觉甄别、认同中华优秀传统文化,在此基础上进一步增强对中国特色社会主义文化的认同。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
温雪秋
将我国传统文化中的优秀因子融入当代思想道德与法治的课堂,让正处于人生价值观树立关键节点的青少年们沐浴在优秀文化阳光的照耀之下,是民族文化永续发展的不竭动力源泉。当前,我国传统文化中的某些特质完美契合了现代思想道德政治与法治课堂的要求。唯有以核心价值观作为课堂建构的重要价值引领,以优秀传统文化作为文化根基,才能打造具有中国特色的思想道德与法治课堂。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
芮梦霞 李月琴
实现“育心”与“育德”相结合是心理健康教育工作对立德树人根本任务的时代回应，是实现从心理健康教育到心理育人理念转向的本质要求。中华优秀传统文化凸显中国人优秀的心理品质，含有诸多关于身心健康、品德修为的理念，蕴含丰富的“育心”“育德”内涵。中华优秀传统文化融入高校心理育人工作具备可行性支撑，具有研究价值。在对心理育人与优秀传统文化内涵契合点的阐释过程中，提出通过找准心育范畴、提升教师传统文化素养、融入心理课教学、融入实践服务、融入文化建设、探索心理干预模式的文化适用性、打造育心育人品牌等举措，把中华优秀传统文化创造性地融入与运用于高校心理育人工作。
关键词：
优秀传统文化 心理育人 融入 运用
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈亚萍 付茁
将中华优秀传统文化融入民族地区小学数学教学,不仅是传承和发扬中华优秀传统文化的需要,也是有效建构学生数学概念的诉求。将中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学具有多重价值:一是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求;二是落实立德树人的需要;三是加强文化自信的需要;四是培养学生核心素养的需要,使之达到传承和发扬中华优秀传统文化的目的。将中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学的主要途径是:在掌握数学知识与能力的过程中实现中华优秀传统文化的融入;在探索数学过程与方法中实现中华优秀传统文化的融入;在感悟数学情感体验与塑造价值观的过程中实现中华优秀传统文化的融入。
[期刊] 教育研究
[作者]
田慧生 张广斌 蒋亚龄
中华优秀传统文化教育是传承发展传统文化最有效的路径。深化中华优秀传统文化教育，实现传统文化向传统文化教育的转化，是当前课程教材建设的重要课题。在课程教材建设中创新性发展中华优秀传统文化，必须立足于中华优秀传统文化教育理论与实践相结合转化的研究逻辑。正视中华优秀传统文化教育定位偏离和内容选择标准研究不足等相关基础性学理问题，通过以“一主两副”的内容选择维度和“类别呈现”的内容衔接维度，构建中华优秀传统文化融入课程教材体系的多维分析图谱。基于多维分析图谱，综合运用现代智能技术，搭建出中华优秀传统文化教育的可视化分析平台，有助于探索中华优秀传统文化科学、系统地融入现代课程教材体系的实践路径，实现中华优秀传统文化在课程教材建设中的创新性发展。
关键词：
中华优秀传统文化教育 课程教材 分析图谱
[期刊] 科技管理研究
[作者]
柴艳萍
现今,国家对高校学生德育教育的关注度与重视度与日俱增,思想政治教育作为德育教育工作内容中最为关键的一大元素在实践育人过程中占据不可忽视的重要地位,相关思想政治教育工作者在进行教育管理时应致力于对优秀传统思想文化的弘扬与传承,不断延展传统文化在高校教育尤其是德育、思政教育中的融合度,促使我国大学生建立更加积极、健康的思想,提升高校学生对传统文化的了解度与认可度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田军
将中华优秀传统文化融入中职思政课教学,有助于增强思政课的趣味性、有效性,增强中职学生的文化自信和爱国意识,使中职生形成正确的世界观、人生观、价值观、就业观,更好地为新时代培养社会所需的高素质劳动者和技能型人才。通过调研分析中华优秀传统文化教育融入中职思政课存在的问题及融合的必要性、可行性,提出在理念上将中华优秀传统文化融入思政课教学,坚持与德育有机结合;在实践做法上,通过融入式教学更好地将中华优秀传统文化深度融入课程、教学和校园文化,为中职思政课有效教学探索了一条新路。
关键词：
传统文化 融入 思政课 中职教育
[期刊] 经济师
[作者]
李雪 王传玲
中华优秀传统文化中有大量的思政教育资源，将二者融合起来，不仅能够提升高校思政教育的效果，也能为学生将我国优秀的传统文化发扬光大起到一定的促进作用。文章分析了大学生对于中华优秀传统文化认同的现状，在此基础上对二者融合的重要性、有效路径进行了分析，力求为高校学生树立中国特色社会主义文化自信提供有效路径。
关键词：
中华优秀传统文化 思想政治教育 融入
[期刊] 教育科学
[作者]
刘淑艳
高校外语教学中的文化教学近年来受到了广泛的关注与重视,但是文化教学的现状并没有得到充分的改善。教学方法单一,教学理念滞后是突出问题。要改变这种现状,需要从教学和理论两个层面进行改革。在教学层面,必须转变教学模式,更新教学理念,改进教学方法,对外语教师进行文化教学培训。在理论层面,建构一套系统、完整的文化教学的理论体系。
关键词：
文化教学 改革 模式 理念 方法
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