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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 程武学  杨宇科  封玲  张伟  蒋容  
地理学科的特点决定了地理实验室除服务于本科生、研究生的教学科研之外,还应加强对外开放,充分发挥其科研科普双功能的效应。通过在实验室开放过程中的具体实践,总结地理学科实验室开放过程中存在的问题与不足,提出3种有效的开放模式。旨在通过有效的开放模式的实践推动实验室的资源得到充分的利用,创造良好的社会效益。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李强  明艳  
为了培养学生的创新、创业意识,以行业认证培训为基点,探讨了专业实验室的有效开放和实验教学资源的共享。通过积累和整合虚拟实验教学资源,建设了虚实结合的仿真实验系统,完善了虚拟实验信息化管理平台。通过健全专业实验室开放运行机制,实现了专业实验室的远程开放,并积极地探索了专业实验开放运行的新模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王宇英  秦兴国  
高校实验室是教师进行实践教学和学生进行实践学习及开展各项课外科技活动的重要场所。随着实验教学改革的深入,学校提出了实验室开放的要求,文章对目前高校开放实验室产生背景、现状、存在的问题进行了分析,进而从开放实验内容、开放形式、开放实验考核及经费等几方面进行了探讨。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘钊   朱正茂   史清风  
实验室接地主要在实验室基础建设和装修改造过程中实施,是高校实验室管理中极易忽视的重要环节。为做好实验室接地精细化管理,文章从接地的重要性出发,讨论了实验室接地种类和独立接地对提升精密仪器信噪比的作用,并分析了接地不当或缺失的风险。文章提出了满足仪器设备使用需求的降低接地电阻解决方案,在实验室运行管理中可通过检查表对实验室接地情况进行检查,确保接地系统持续有效。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陈浪城  吴福根  邱伟青  
该文分析了目前高校实验室建设与管理存在的问题,结合"新工科"建设背景,提出高校实验室建设与管理创新模式,即建立多学科交叉融合实验平台、加强实验室建设项目管理以及优化实验室管理模式和运行机制3个方面。结合广东工业大学实践经验,从管理体制、资源利用、协同育人、开放共享、文化建设5个方面探索了"新工科"背景下高校实验室建设与管理体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 郜维超  黄刚  尹婵娟  郭盛  
高校实验室正在逐渐打破封闭的管理模式,并开始实行开放的管理制度。为此,研究开放导向的高等学校实验室的管理模式和运行机制是必行之势,也是高等院校必须解决的重大问题。分析了目前高校实验室管理模式与运行机制,探讨了实验室开放导向模式,旨在为今后高等院校的实验教学发展提供理论支持。
[期刊] 福建农林大学学报(自然科学版)  [作者] 胡为颖  胡春燕  张玉珍  张正雄  
分析了常规开放实验室管理模式的优缺点,提出了移动预约管理模式的构思,该模式的核心模块采用GSM MODEM通讯技术.
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 艾德生  黄开胜  马文川  郭英姿  周玉杰  江轶  朱立  
实验室安全管理是高校"双一流"建设的重要课题。在调研国外高校和企业实验室安全管理体系的基础上,提出了包含人(组织体系)、法(制度规范)、防(专业防护)、保(环境保护)、育(教育培训)、查(安全检查)等6个要素组成的实验室安全管理模式,介绍了清华大学实验室安全管理基于六要素模式的探索实践。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 林岚  
英语专业是实践性很强的专业。在远程开放教育英语教学实践中,围绕应用型高等英语专业人才的培养目标,探索既有专业特点、又有开放教育特色的英语专业实践教学模式,是重点,更是难点。本文提出了“一个中心、两个阶段、三种技能、多种形式”的英语专业实践教学模式,阐述了该模式的基本内涵和采取的主要措施。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 曾浩  谢礼莹  韩术  颜芳  
通过网络化信息化实验室基础设施建设,不仅可以实现实验室资源的自由开放,帮助学生完成各种创新训练项目,而且可以进行教学资源网络共享建设,发展线上线下混合式教学模式,提高实验教学的质量。该文以重庆大学国家级电工电子教学示范中心实验室建设为例,系统介绍了开放实验室基础设施网络化、信息化建设方法,同时也介绍了针对创新实践、实验教学的运行模式。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘广  马小惠  刘志兵  阮锦强  
校企共建的高校科创实验室是利用高校的众创空间创新创业基地、实训实践基地等平台,采用"学生自主式学习、高校企业双导师辅导"为主要培养形式的创新实验教学平台。将高校科研教学与企业产业需求相融合。该文分析了科创实验室的项目来源和服务对象、管理机制和运营模式以及实施成效。基于对南京工业大学开展的校企共建高校科创实验室的实践的分析,提出了适应地方经济发展需要的建议。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 胡菲菲  
从成果形式看,文科实验室成果可分为学术性产出、服务性产出和技术性产出三种类型,分别通过政府购买服务、校企合作共同研发、实验室自主开发等渠道进行成果转化。该文详细分析了文科实验室成果转化困境及影响因素,提出面向社会发展需求聚焦“问题域”、面向成果质量提升打造“技术集”、面向产学研一体化形成“转化链”、面向成果转化保障构建“制度圈”,以高效率成果转化提升文科实验室服务社会经济发展的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王士国  
高校实验室从一元结构发展为多元结构,已经与科学研究、国家科技战略密不可分,并呈现出规模效应。在国家提倡有组织科研背景下,应优化实验室经费配置,促进科技创新。该文剖析了以实验室为载体的高校科研活动对于科技创新的内生力量作用,总结我国实验室经费在新时代面临的新情况、新问题,新特点、新规律,探讨实验室建设运行与经费投入之间的有效耦合模式,提炼总结我国高校科技创新实践活动的规律性认识,提出实验室经费优化路径。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李冰洋  黄开胜  艾德生  
在阐述实验室安全教育的内涵以及分析国内外实验室安全教育现状及问题的基础上,总结实验室安全教育的特点,提出实验室安全教育体系的设计理念与实施方法,从教育目标、课程内容、教学手段、师资力量、效果评价、管理保障几个方面进行阐述,并重点对构建高校实验室安全教育课程内容和教学方式进行了探究。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 钱晓辉  
高校国防重点学科实验室在承担国防科技人才培养、国防科技创新研究等方面,发挥着重要作用,由于其涉密项目任务重、项目涉密程度深等原因,实验室保密管理至关重要。在充分认识高校国防重点学科实验室保密管理特点的基础上,科学分析实验室保密管理存在的风险与隐患,并提出"环境-–人员–信息"三闭环的保密管理对策与建议。
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