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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 施维敏  
论述高校人文教育的意义 ,对高校图书馆如何充分利用自身优势 ,促进人文精神教育提出自己的一些看法
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 许开凤  
本文首先论述了图书馆典藏的丰富的传统文化是人文教育的丰厚资源 ,然后进一步论述了借助优秀传统文化培养人文精神的必要性以及图书馆在人文精神教育中的作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 孙琛  黎江  
人文精神是大学精神之"源泉",人文精神又是大学可持续发展的动力所在,也是大学文化发展的使命所在,更是民族文化传承的命脉。人文精神教育是大学内涵建设的一项中心任务,人文精神教育是大学教育之本质与灵魂。从高度专业化的传统教育模式、现代社会市场经济的负面影响和大学管理的泛行政化三个方面分析大学人文精神严重"滑坡"的原因,并对强化大学人文精神教育的可行路径进行探讨,主要包括创新办学理念,建立现代大学制度;摆脱传统惯性,重塑人文精神的文化内涵;积极营造大学精神家园,切实体现人文关怀。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李建珊  罗玉萍  
在现代教育中,科技史教育发挥越来越重要的作用。长期的教学实践表明,高校科技史教学不应仅是历史知识的灌输,而应从科学的理性精神与人文精神向度出发,体现人文素质教育与科学素质教育的融和,全面推进素质教育。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈俊岚  
"书籍是人类达到思想完善的主要工具",由藏书楼转变为现代图书馆的图书馆事业,人文精神越来越彰显时代特征。文章从专业图书馆的特点来论述如何体现科学的人文精神,阐述人文精神对专业图书馆的重要意义。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 何少红  
人文精神就是以人为本,对人的命运、幸福、需求、价值等关注的精神。图书馆与人文精神有着密切的关系,在弘扬人文精神中具有不可替代的作用。图书馆应通过实施良好的服务、开展人文教育、实行人本管理来弘扬人文精神。参考文献5。
[期刊] 图书馆  [作者] 耿翠花  
弱势群体是一个值得社会关注的特殊群体。以人为本 ,热情为弱势群体服务并提高服务质量 ,是图书馆的社会职责。图书馆工作人员为弱势群体提供服务 ,不仅是传播文化知识 ,更重要的应该采取切实可行体现人文精神的举措
[期刊] 图书馆  [作者] 汤笑浪  
本文阐述了高校图书馆在各项服务中,使得人文精神处处体现,得到弘扬。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王虹  
21世纪许多问题的解决 ,都需要把科学精神与人文精神结合起来。高校图书馆突出狭义教育性原则、尊重学生原则、参与原则和互动性原则 ,才有利于培养学生的人文精神 ,为高校素质教育服务发挥应有的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏爱华  
近年来,关于高校图书馆人文精神的话题成为图书馆学界讨论的热点。把高校图书馆作为学校教育的重要组成部分和第二课堂,作为师生继续教育和终身教育的重要场所,与全社会提倡"以人为本",呼吁人文精神的回归是密不可分的。图书馆员的人文精神就是在图书馆工作实践和理论研究中体现以人为本的思想,以满足人的需求、实现人的价值、追求人的发展、体现人文关怀。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 朱晓华  
探讨图书馆人文精神的含义和传统人文精神在现代图书馆中的意义与价值,提出在现代图书馆中发挥传统人文精神的途径。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 关月红  
指出人文精神对图书馆的科学管理具有重要意义,从分析人文精神在图书馆管理和服务中的具体体现入手,针对现代图书馆管理提出若干建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 蒋永福  王丽云  
论述图书馆人文精神的理念层、行为层和视觉层内涵。
[期刊] 图书馆  [作者] 魏建琳  
明确图书馆人文精神的概念是探讨图书馆人文精神的基础。本文通过从哲学角度,从最高层面剖析物质与精神现象,认为图书馆人文精神的实质内涵是对人类社会的图书馆这一物质现象的主观、能动的以人为本的价值理性反映。图书馆人文精神的外延是关于图书馆的以人为本价值理性的一切命题的总和,文中以文献信息资源、读者、馆员、工作方法、建筑与设备等图书馆构成要素为框架对图书馆人文精神所涉及的命题做了简单的演绎。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张久珍  
“图书馆是一个生长着的有机体”[1],早在90年前,阮冈纳赞就为图书馆的发展提出了准确的描绘。随着时代变迁,图书馆也在不断变革。清末,康有为、梁启超等开放的知识分子就针对当时国内的知识封闭问题提出上海强学会藏书楼“广见闻而开风气”的建设愿景[2];民国时期,沈祖荣、杜定友、李小缘、刘国钧等图书馆学家都提出了图书馆要成为宣传文化、启迪民智、
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