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[期刊] 图书馆建设  [作者] 苏文成  于莹莹  卢章平  刘桂锋  吴君如  
以人为本的图书馆空间重塑策略聚焦对用户深层次感官体验与情感需求的探索。人类嗅觉与认知、情感、行为绩效间存在紧密关联,因而图书馆空间嗅觉影响机理研究对图书馆用户体验升级和空间设计具有现实意义。采用眼动追踪、皮肤电生理信号反馈等实验手段,配合单因素方差分析等统计方法,量化监测高校图书馆用户在差异性空间嗅觉环境中的学习绩效与阅读心理体验,探索空间嗅觉环境对用户学习与阅读行为的影响机理。研究发现具有空间嗅觉设计的环境更能提高被试的学习绩效水平,不同的空间嗅觉对用户学习绩效的影响效果不尽相同。特定空间嗅觉设计的环境能显著优化被试的阅读体验。据此提出高校图书馆用户学习与阅读行为的空间嗅觉影响机理概念模型,并对未来高校图书馆嗅觉空间设计提出设想。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 徐恺英  崔伟  洪旭东  王晰巍  
[目的/意义]移动互联网技术和信息消费的发展为图书馆移动阅读发展提供了良好条件,研究图书馆移动阅读服务的用户接纳行为影响因素对推动图书馆移动服务功能建设有重要意义。[方法/过程]基于TAM和ISSM,构建图书馆移动阅读影响因素模型,运用问卷调查法和结构方程法,针对典型用户群体发放问卷,进行数据分析。[结果/结论]数据分析结果表明,感知易用性、感知有用性、信息有用性、内部环境质量、外部环境质量均对移动服务阅读使用态度产生正向影响,信息时效性对用户采纳态度不产生影响;用户移动服务阅读使用态度对移动服务阅读采纳
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 常颖聪  刘绍荣  路程  
针对河北师范大学图书馆2016年电子书采购与借阅量统计数据中凸显的采购量与读者阅读需求不均衡、电子书馆藏资源结构不平衡等问题,本文构建了涵盖阅读前提、阅读手段、阅读过程、阅读结果四个阶段的电子书阅读行为调查模型并完成问卷设计,通过图书馆官方微信推送及馆内随机发放问卷的方式完成问卷调查。调查结果显示,高校移动用户阅读主要为知识普及性阅读,不同学科间电子书选择倾向存在较大差异,提出了高校图书馆应基于移动用户阅读利用行为,利用手机APP,提供迎合读者阅读习惯的嵌入式移动阅读服务。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 相森  
用户阅读心理研究是高校图书馆工作的组成部分。文章分析高校图书馆用户阅读心理类型,探究建立用户阅读心理档案的意义,提出建立用户阅读心理档案应注意的问题。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王新才  谢鑫  
目前我国部分高校开设了阅读学分课程,取得了一定效果,但仍存在着来自理念和实践层面的阻力。由高校图书馆具体负责实施阅读学分制不仅是现实的需要,而且能有效克服阻力,产生持久的内生动力。从阅读行为视角出发,高校图书馆实施阅读学分制的具体推动力可以进一步细分为阅读主体动力、阅读对象引力和阅读环境推力,从而构建起完整的动力生态系统,促进阅读学分制健康可持续发展。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 都蓝  
本文阐述了关于用户画像的相关理论研究,以及基于用户画像的高校图书馆年度阅读报告的优势所在,并从数据的采集与获取、行为建模、构建画像以及可视化呈现4个方面对用户画像的构建进行详细阐述,旨在通过构建基于用户画像的高校图书馆年度阅读报告,对图书馆各类阅读数据的深度挖掘,利用标签的集合来构建用户画像模型,直观地了解到读者阅读倾向,便于馆员开展精准化阅读推广服务。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗惠敏  
"泛阅读空间"是一般阅读空间的同构性移植和功能性拓展。从空间类型划分,"泛阅读空间"可分为厅堂式、阶梯式、走廊式和阳台式等,通过不同的形态构建出多样的阅读体验。"泛阅读空间"亟待解决提供信息无缝支撑和展示社会文化内涵两方面的问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨桦  袁润  卢章平  
[目的/意义]室内布局的各类特点,与各种阅读类型呈个性化关联,可导致用户阅读状态产生差异,而诱发用户最佳阅读状态是图书馆室内布局的重要目标,是图书馆环境服务智慧化的体现,能更好地提升阅读服务质量。[方法/过程]以文献调研为前提,根据心理生理学与自我效能感理论分析用户阅读状态指标以及中外文献提炼几何形状统一等五类布局特点,与自然、社会科学、计划、非计划阅读组合实验,测量阅读效能感、注意力、情绪倾向数据;通过SPSS分析方法,发现布局特点与阅读主题的关联关系。[结果/结论]研究发现,不同阅览区存在对应的布局特点,能使用户达到较好的阅读状态。研究结果可供图书馆各阅读区布局参考,亦可延伸服务于全民阅读各环境布局。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李妍  
本文以上海图书馆移动阅读终端用户服务为着眼点,从用户结构、用户终端使用情况反馈两方面,对终端外借的用户服务进行调查研究,并根据调查结果提出外借终端用户的服务优化策略。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 高春玲  卢小君  
碎片化的移动阅读背景下,用户移动阅读行为和阅读图书馆电子资源意愿以及使图书馆阅读服务更好嵌入用户阅读需求是需要关注的重要课题。文章锁定辽宁师范大学师生这一目标群体,从设施特征、用户阅读行为等方面揭示用户阅读图书馆电子资源的使用意愿,提出图书馆可以改善网络基础设施、保障图书馆移动服务稳定运行,提供移动阅读设备、提高用户移动阅读体验,对用户移动阅读行为进行有效引导,以及开展个性化阅读服务,确保图书馆阅读活动更良性开展。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 胡昌平  胡媛  
本文通过扩展TAM技术接受模型,探索高校图书馆信息共享空间中用户交互学习行为的影响因素。在结合高校图书馆信息共享空间具体环境的基础上,运用结构方程模型方法进行研究。研究发现:感知有用性、感知易用性和感知激励是用户交互学习行为的直接影响因素;感知易用性和感知激励显著影响感知有用性;用户特质、社会身份和服务内容显著影响感知激励和感知易用性,并通过它们影响用户交互学习行为;服务能力通过感知激励影响用户交互学习行为。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 叶兰  
通过调研国外大学图书馆利用电子书阅读器开展服务的情况,从采购、数字资源建设、编目、借阅服务、教学与科研服务、培训与推广6个方面探索电子书阅读器对高校图书馆服务的影响,探索高校图书馆新的服务方式。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王蕾  
借鉴行为科学理论,从读者角度,采用实证方式,找出高校图书馆阅读推广活动效果的影响因素,并构建结构方程模型,用于分析阅读推广活动中的必要条件对阅读行为的影响作用。通过对数据的分析,发现阅读推广活动中的自主支持、结构支持和参与支持对提升读者阅读动机和阅读行为起到了积极的作用。由此确定了提高高校图书馆阅读推广活动有效性的影响因素,并为高校图书馆开展阅读推广活动指明了方向。
[期刊] 图书馆  [作者] 王姝  马家伟  蒋振喜  于晶  
文章针对高校图书馆阅读推广影响力评价研究相对缺乏的现状,构建了高校图书馆阅读推广影响力评价体系,涵盖评价目的、方法和流程,重点从图书馆的角度、读者变化的角度以及对高校和社会影响的角度建立评价指标体系,并以高校图书馆阅读推广获奖案例进行实证研究。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 缪融  
随着电子资源的不断发展,读者利用信息资源的行为也发生了很大变化。本文从读者的阅读习惯、各学科阶层利用文献资源的差异等方面分析了电子资源对高校学术用户阅读行为的影响,为合理配置文献资源提供了客观依据。
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