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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘淑贤
以香港科技大学图书馆嵌入学科课程教学服务为例,探讨高校图书馆嵌入学科课程教学服务模式的内涵、特点及实践策略等问题,以期促进高校图书馆嵌入学科课程教学服务的研究与服务质量的提高。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈全松
随着信息环境和用户信息需求日新月异的变化,嵌入式服务成为学科服务发展的新趋势。基于厦门大学图书馆的实践,对嵌入式学科服务的内容、方式和运行机制进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的嵌入式学科服务提供参考。
关键词：
嵌入式学科服务 高校图书馆 学科馆员
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋生艳
结合山西大学商务学院图书馆学科服务的具体实例,探讨当今学术生态环境下嵌入式学科服务模式的新进展、新举措。首先,提出新一轮学科服务组织框架、管理模式和开放获取服务平台的构建是嵌入式学科服务的基础,其次,重点介绍融入一线教学和科研的创新学科服务,包括推送《情报快参》、充当教学助手、开办"学术沙龙"和开展"图企合作"等嵌入式学科服务手段,最后,提出普通高校图书馆继续推动学科服务深入开展的相关建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张宇娥 李泰峰 嵇灵
基于协同创新的大科研模式正在成为科技创新的新趋势,研究者与研究机构的科技创新模式与信息需求发生着重要转变,以嵌入科研并为科技创新提供有力支撑为目标的学科化服务也面临着机遇与挑战。电子科技大学图书馆通过深入分析目前研究型大学的科研模式及发展需求,提炼出面向科研决策及学科分析、面向院系、面向科研团队的嵌入式学科服务路径,通过嵌入科研体系的服务链,形成对科研的全方位立体化支撑体系,并开展一系列特色实践。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
姚媛 魏群义 杨新涯 田琳
［目的 ／意义］课程服务是高校图书馆面向教学的学科服务，嵌入式课程服务是课程服务的必然方向和发展趋势。以重庆大学为例，阐述了高校图书馆嵌入式课程服务的思路与实践，以期为国内高校图书馆开展课程服务提供参考。［方法 ／过程］对国内外高校图书馆课程服务的现状进行调研、比较与分析，并系统论述重庆大学图书馆嵌入式课程服务的主要内容（课程资源服务和课程知识服务）、服务方式（嵌入到课堂教学和嵌入到学习过程）和运行模式。［结果 ／结论］结合重庆大学图书馆的实践，从资源建设问题、版权问题、技术问题、协作问题和宣传推广问题等方面论述了嵌入式课程服务实践的关键问题和相应对策。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周静怡
利用文献调查法、网络调查法和比较分析法，调研、分析了２０１４—２０１５年探讨图书馆嵌入式服务的相关文献，分析了嵌入式服务的内容、方式和方法等，在此基础上，结合北京外国语大学图书馆为全校本科生必修课＂马克思主义基本原理概论＂提供嵌入式服务的经验，提出了图书馆在通识课程中实施嵌入式服务时应注意的问题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘庆庆 何燕君 杨新涯 李燕
[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。
关键词：
高校图书馆 嵌入式信息素养教育 教育模式
[期刊] 图书馆
[作者]
胡银霞
论文从介绍嵌入式馆员的概念着手,分析了嵌入式馆员兴起的缘由。针对高校图书馆服务对象的特点,分别从嵌入院系、教学和社区三个方面,论述了高校嵌入式馆员服务模式的构建,并指出其面临的挑战和应对策略。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
董颖 张艳蕾 任晓辉 于子清
介绍了大数据环境下高校图书馆嵌入式学科服务的概念,分析了其特征,着重探讨了其动态组合特征,提出了实现该服务需要掌握的动态组合技术工具和构建的服务模式框架,对提升高校图书馆嵌入式学科服务具有参考意义。
关键词：
动态组合 高校图书馆 嵌入式 学科服务
[期刊] 图书馆
[作者]
罗国锋 贾儒 刘娜
随着MOOC(大规模开放网络课程)的不断实践应用,SPOC(小规模限制性在线课程)在高校教育教学中也日渐兴起,而高校图书馆作为高校的教学教研支撑机构,应该积极将学科服务嵌入到SPOC课程建设与教学的各主要环节。文章阐述了SPOC的起源、特点及嵌入式学科服务的理念,着重探讨了高校图书馆嵌入式学科服务在SPOC课程建设、课程教学、课程总结等方面的具体实施策略。
关键词：
SPOC 高校图书馆 嵌入式学科服务
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
孙辉
[目的/意义]嵌入式学科服务是研究型图书馆转型的重要方向,业界正在积极探索和实践。[方法/过程]通过分析发现,在新型科研信息环境中,学科馆员和用户之间存在能力差异。一方面,用户存在有效信息资源稀缺、资源管理能力稀缺、数据密集型科研能力稀缺等困惑和需求;另一方面,学科馆员具备较强的知识组织能力、数据密集型研究能力、知识环境搭建能力等。[结果/结论]应有效构建学科馆员与用户之间的深度对接和精准服务,深挖需求,提供信息资源保障和数据密集型科研能力保障,并通过不断学习保持能力差异。最后给出当代中国史学科嵌入式服务
关键词：
嵌入式学科服务 研究型图书馆 学科馆员
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊惠霖
[目的/意义]通过对国外高校图书馆嵌入式教学服务现状和具体案例进行分析,为我国高校图书馆开展嵌入式教学服务提供借鉴与参考。[方法/过程]使用网络调研法和文献调研法,对国外高校图书馆嵌入式教学服务的典型案例进行选择与分析。[结果 /结论]国外高校图书馆的嵌入式教学服务实践开展得广泛深入,为我国提供了很好的经验。我国高校图书馆应积极开展嵌入式教学服务,在实践过程中注重嵌入式教学服务的目标规划和课程设计,采用以学生为主导的基于问题的教学方法,建立完善的考核和评价体系,充分利用新的信息环境和信息技术为教学和学习提供更好的支持。
关键词：
国外 高校图书馆 嵌入式服务 嵌入式教学
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊惠霖
［目的／意义］通过对国外高校图书馆嵌入式教学服务现状和具体案例进行分析，为我国高校图书馆开展嵌入式教学服务提供借鉴与参考。［方法／过程］使用网络调研法和文献调研法，对国外高校图书馆嵌入式教学服务的典型案例进行选择与分析。［结果／结论］国外高校图书馆的嵌入式教学服务实践开展得广泛深入，为我国提供了很好的经验。我国高校图书馆应积极开展嵌入式教学服务，在实践过程中注重嵌入式教学服务的目标规划和课程设计，采用以学生为主导的基于问题的教学方法，建立完善的考核和评价体系，充分利用新的信息环境和信息技术为教学和学习提供更好的支持。
关键词：
国外 高校图书馆 嵌入式服务 嵌入式教学
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄琴玲 李丽 郑燕华 高协 郭晶 李贵凤 李亚军 周焱
国际化办学已成为国家本科教育模式中的重要组成部分,如何有效地开展面向国际化院系的嵌入式学科服务需要学科服务团队深入思考。以上海交通大学图书馆机械动力学科服务团队的实践为例,从信息素养教育、基地值班、院系专刊策划、电子教参系统搭建、LibGuides建设、学科博客维护和信息专员培养7个方面,全面解读该团队主动创新嵌入式学科服务工作、融入密西根联合学院国际化办学环境的系列举措,并分析其嵌入式学科服务创新实践的特色。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
沈洋
嵌入式学科服务是完善高校学科服务内容建设的重要举措，也是图书馆学科服务深化改革的必经之路。目前，嵌入式学科服务始终无法达到统筹兼顾、协调发展的理想水平，导致嵌入教学环境的学科服务仍停留在信息素养基础教育方面，嵌入科研环境的学科服务仍局限于学术科研筹备阶段。因此，我国高校图书馆嵌入式学科服务需要坚持＂融入一线、嵌入全程＂的发展理念，建立＂分层建设—需求挖掘—嵌入路径＂的结构化嵌入式学科服务系统，根据教学领域与科研领域中各自的不同阶段，统筹兼顾信息动态需求，进而通过＂点面结合＂的方式提出新时期嵌入式学科服务的实现路径。
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