- 年份
- 2024(1610)
- 2023(2761)
- 2022(2246)
- 2021(2443)
- 2020(1946)
- 2019(4496)
- 2018(4449)
- 2017(7093)
- 2016(4777)
- 2015(5808)
- 2014(5896)
- 2013(5134)
- 2012(4685)
- 2011(4470)
- 2010(4453)
- 2009(3818)
- 2008(3705)
- 2007(3507)
- 2006(3241)
- 2005(3099)
- 学科
- 图书(10136)
- 书馆(9618)
- 图书馆(9618)
- 济(7698)
- 经济(7687)
- 学(7394)
- 管理(7384)
- 教学(7144)
- 工作(6636)
- 教育(6560)
- 理论(5859)
- 学法(4834)
- 教学法(4834)
- 中国(4771)
- 业(4429)
- 学理(4054)
- 学理论(4054)
- 读者(3785)
- 农(3509)
- 研究(3499)
- 学校(3201)
- 思想(2963)
- 政治(2950)
- 农业(2801)
- 络(2539)
- 网络(2539)
- 化(2463)
- 思想政治(2453)
- 政治教育(2453)
- 治教(2453)
- 机构
- 大学(60615)
- 学院(55174)
- 图书(20547)
- 书馆(20026)
- 图书馆(20025)
- 研究(16148)
- 管理(15585)
- 范(14737)
- 师范(14653)
- 济(12628)
- 京(12534)
- 经济(11997)
- 理学(11972)
- 理学院(11740)
- 管理学(11253)
- 教育(11206)
- 师范大学(11137)
- 管理学院(11106)
- 江(10567)
- 科学(10426)
- 州(9877)
- 技术(9774)
- 中国(9615)
- 职业(9603)
- 大学图书馆(9085)
- 北京(7962)
- 所(7773)
- 中心(7425)
- 农(7303)
- 研究所(7137)
共检索到100346条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆建设
[作者]
柯平 张瑜祯 潘雨亭
【目的／意义】高校图书馆学专业目录学教学改革模式的探索一直受到图书馆学界的关注和重视。在新文科建设背景下，重新梳理目录学课程教学现状和困局，提出全新发展路径，对推动目录学教学蓬勃发展有着重要意义。【过程／方法】采用多种调查方法获取高校目录学课程教学现状，结合第七届全国目录学学术研讨会内容，整理得出高校目录学课程面临的困境和各高校所进行的实践探索，并以政策文件为导向提出突破困局的几点建议。【结果／结论】高校目录学教学面临着学生兴趣不高、课程“边缘化”、人文技术难以兼顾等问题，基于此文章提出应适当推动目录学课程数字化、定期评估并用理论体系和方法体系解决问题的建议。
关键词：
目录学 目录学课程 目录学教学 新文科
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
傅敏
梳理目录学发展现状,分析目录研究学研究存在古典目录学优良传统的继承问题、研究人员转向其它研究领域的问题、学科体系设置存在问题,分析产生这些问题的原因,总结图书馆学人解决这些问题所作出的努力。
关键词：
现代目录学 辨考学术源流 图书馆学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
罗德运
彭斐章教授是当代著名的图书馆学家、目录学家。为庆祝先生七秩华诞，并为推动图书馆学、目录学研究的发展，彭门弟子编辑了《当代图书馆学目录学研究论集》一书。文章对该书作了推介。
关键词：
图书馆学研究 目录学研究 当代 图书评介
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
罗式胜
关于图书馆学情报学专业核心课程建设的思考罗式胜ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅａｕｔｈｏｒｐｒｏｐｏｓｅｓｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｆｏｕｒｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｆｏｒｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆｃｏｒｅｃｏｕｒｓｅｓｉｎｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔ...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈传夫
本文介绍了近年来美国图书馆学情报学专业的课程调整情况 ,并重点介绍了几所大学的图书馆学情报学专业的核心课程与新课程模块。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
邓小昭 阮建海
本文探讨了图书馆学专业核心课程的涵义及作用，提出了确立核心课程的三个基本原则，并就核心课程建设中的若干具体问题进行了讨论。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
詹德优 肖希明 张燕飞
本文论述了图书馆学专业核心课程设立的原则，联系实际探讨了核心课程实施的条件，提出了核心课程改革的建议。
关键词：
图书馆学专业,教育,核心课程
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖希明 李卓卓
通过对图书馆学教育机构的专业核心课程设置,以及图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员对图书馆学专业核心课程的看法进行调查,并以此为基础进行分析,提出对图书馆学专业核心课程建设的若干看法。
关键词：
图书馆学教育 核心课程
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王培林
思想史是曾被图书馆学界忽略的重要研究领域。它在图书馆学专业中起着重要的、无可替代的作用。图书馆学思想史课程的开设,将有助于学生创新能力的培养和图书馆专业队伍素质的提高。要成功开设图书馆学思想史课程,在具体的教学过程中还必须重视三个方面的问题。
关键词：
图书馆学 思想史 课程
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李芙蓉 高萌妤
美国儿童图书馆学教育发端于19世纪末20世纪初,儿童图书馆学课程建设已有超过百年的历史。本文首先梳理了53个ALA认证的硕士学位教育项目和34个AASL-CAEP认证的学校图书馆硕士教育项目,系统展示了美国高校儿童图书馆学教育的概貌;然后筛选出84所高校的603门ELSY课程,并对这些课程进行了统计与内容分析。当前,美国ELSY课程按主题可区分为六大类型:文献类、服务类、管理类、职业类、研究类和实习类。ELSY课程有超过1/3(约占39%)为文献类课程,其核心内容为文献知识;有约1/4(约占26%)为服务类课程;实习类课程约占16%,每个学校都至少有一门实习类课程;管理类、职业类课程较少,分别占比8%和6%,并非每个学校都开设了此类课程;研究类课程占比最少,约占5%,是美国ELSY课程的短板。美国在ELSY课程内容建设上的经验与问题,可为我国设立和发展儿童图书馆学课程提供借鉴。表7。参考文献47。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
杨河源
近年来,作为图书馆学的一个分支学科,目录学研究出现困局,笔者提出了一些值得学界关注的问题,“揭示病苦,以引起疗救的注意。”(鲁迅语)
关键词：
目录学 书目 服务 学术规范
[期刊] 图书馆
[作者]
傅荣贤
古典文献学是我国高校本科图书馆学专业必修课,但由于迄今尚无针对本专业的教材,因而只能将文史性质的相关教材直接"拿来"作为教学用书。而文史性质的教材直接施用于图书馆学专业,存在"与其他课程内容交叉重复"、"不能为古代图书馆学史研究提供史料支撑"、"无力回应图书馆面临的现实古籍整理问题"、"没有达成与现代图书馆学的学理融合"等明显不足,值得认真反思。
关键词：
古典文献学 教材内容 图书馆学专业
[期刊] 图书馆
[作者]
傅荣贤
图书馆学“古典文献学”课程必须构建符合自身专业特点的教材,而不能满足于将文史专业的教材直接“拿来”作为教学用书。图书馆学专业的古典文献学教材的建构,应该在图书馆学专业课程总体系的高度下予以合理规划,避免与其它课程内容的交叉重复;必须为图书馆(学)史的研究提供史料支持和文献保障,从而兑现文献学作为“史料之学”的价值;必须充分融入古籍著录、书目编制和藏书组织方面的知识,从而为图书馆古籍工作实践提供学理依据和技术支持;必须达成古典文献学与现代图书馆学之间学科视界的有机融合,实现两者成果的交流与共享。
关键词：
古典文献学 教材内容 图书馆学专业
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘旭青 邹金汇
基于《图书馆学论文索引（第一辑）》所收录的纸质数据，对民国时期目录学研究成果进行梳理，以新的视角审视民国目录学的发展特点和脉络。打破传统文献计量必须依赖于数据库的局限，在构建数据集的基础上，综合运用CiteSpace、Gephi、VOSviewer等可视化软件，以知识图谱的形式呈现民国目录学主题词时区演化、主题词共现网络、作者和期刊共现网络等。本研究整体上反映了民国时期目录学研究状况，证明民国目录学是一门社会性学问，在特定历史时期其致用性得到了充分的彰显，并建议在新时代背景下构建中国特色目录学。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
