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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐庆宁 孙洁
文章分片区对全国30所高校图书馆的信息用户教育活动进行了网上调研,并以此为基础从教学形式、教学内容、教学手段、教学组织四个方面分析我国高校信息用户教育的现状及特征,并提出了改善现状的两大建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曹燕
文章调查了"211工程"高校图书馆用户教育现状,分析了"211工程"高校图书馆用户教育的特点,并对存在问题提出了改进意见。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
章靖平
基于网络环境的图书馆信息用户教育是当前图书馆工作的重点。文章通过对我国“211工程”高校图书馆的调研,分析了当前图书馆信息用户教育网上实施情况的特点和存在的问题,并从教育规划、教育內容、教育形式、师资队伍、教育网络等方面提出了发展网络信息用户教育的几点建议。
关键词：
信息用户教育 网络教育 高校图书馆
[期刊] 图书馆
[作者]
易斌
就当前我国29所高校图书馆对大学生进行信息素质教育的调查结果进行统计,在此基础上分析了高校图书馆信息素质教育的现状,并提出改进的若干措施。
关键词：
高校图书馆 信息素质教育 调查分析
[期刊] 图书情报知识
[作者]
茹海涛 李德宝 陈鸿燕
本文对内地33所“211工程”高校图书馆和香港8所高校图书馆进行了用户教育网上教学的现状调查,并根据调查结果,分析阐述了两地用户教育在线教学在教学对象和目的、教学内容与形式、课件制作与发布、标准与评估等方面的异同。同时提出了内地高校图书馆相关的发展方向。
关键词：
网上教学 用户教育 高校图书馆
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
洪跃 付瑶 杜辉 胡永强
１８家图书馆合作，通过网络问卷调查的形式，对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、＂嵌入式＂教学、开展各项信息素养教育活动等七个方面进行了调研分析。调研结果显示，高校图书馆信息素养教育现状的总体情况较好，针对主要的六种教育模式存在的一些问题，该文提出了应对的建议。
关键词：
高校图书馆 信息素养教育 调研分析
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
陈慧香 邵波
用户画像是大数据时代实现精准服务的工具之一。图书馆拥有庞大的用户群和海量的数据,利用好用户画像可以帮助图书馆员了解用户,为用户提供精准服务。文章探讨了国外图书馆领域用户画像的研究现状,从定义与组成、算法与技术、模型构建、实践应用、问题与策略等5个方面作了详细的阐述。借鉴国外图书馆领域用户画像的发展经验,文章提出国内图书馆应用用户画像的思路。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
胡昌平 胡媛
本文通过扩展TAM技术接受模型,探索高校图书馆信息共享空间中用户交互学习行为的影响因素。在结合高校图书馆信息共享空间具体环境的基础上,运用结构方程模型方法进行研究。研究发现:感知有用性、感知易用性和感知激励是用户交互学习行为的直接影响因素;感知易用性和感知激励显著影响感知有用性;用户特质、社会身份和服务内容显著影响感知激励和感知易用性,并通过它们影响用户交互学习行为;服务能力通过感知激励影响用户交互学习行为。
[期刊] 图书馆
[作者]
胡剑光
本文从需求出发,重新构划了高校图书馆用户群,通过分析各个用户群的特点,为高校图书馆的工作改进、服务创新和开发潜在用户提出了新的思路。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张建民
以作者10年信息服务的实际工作经验,阐述了如何正确了解用户、寻找用户、分析用户、最终管理好用户,提供增值服务,拓展图书馆信息服务。
关键词：
图书馆 信息 信息服务 用户分析
[期刊] 图书馆
[作者]
解金兰
本文阐述了图书馆数字信息服务中新门户建设的必然性和重要性。以我国重点高校图书馆为例,调查了新门户建设的现状,分析了新门户揭示信息资源和信息服务能力的状况,指出了新门户建设中已取得的成果和存在的不足。并根据调查和分析,提出了加强新门户建设的几点建议,希望为高校图书馆新门户建设的科学发展提供一定的参考。
关键词：
数字信息服务 新门户建设 高校图书馆
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
杨吕乐 张敏
全面梳理并探究了影响图书馆服务功能IT消费化用户采纳意愿的因素及其作用机理。从用户特征、渠道特征的分析视角出发,在整合个体创新性理论、自我效能感、技术接受模型、推—拉—停泊模型等基础上提出研究假设并构建理论模型。实证研究部分,以中部8所高校图书馆的师生用户为实验样本,通过情境实验结合问卷访问的方式获取361份有效问卷,并使用SmartPLS 2.0对模型进行了检验。实证结果为数字图书馆建设方和管理者降低运营成本、提高工作效率和提升用户满意度提供参考。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
彭奇志 汪洋
在线信息素质教育(OILI)是信息素质教育的良好平台和发展趋势。通过调查我国69所高校图书馆的OILI情况、分析我国高校OILI的特点,发现当前OILI普遍存在诸多缺陷,如缺乏统一标准,开发出的教学资源通用性不强,难以共享、重用,教学内容和媒体单一,缺乏信息素质评估功能等。建立基于本体的标准化在线学习资源库、开发智能化和具有检索功能的网站、完善OILI的内容、加强个性化服务等,是未来高校图书馆OILI的发展对策。
关键词：
高校图书馆 在线信息素质教育 发展对策
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张玲 王琼
利用网络调查法,调研我国32所高校图书馆开展信息素质教育的现状、信息素质教育在各馆主页中的组织及呈现方式、通过网络所提供的信息素质教育服务功能等内容,总结现阶段我国高校图书馆信息素质教育所包含的业务项目,分析其特点与问题,并为我国高校图书馆信息素质教育服务的发展提出建议。
关键词：
信息素质教育 用户教育 高校图书馆
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