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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
余琼
目前高校图书馆的人才管理与其他行业一样,存在着诸多问题。总的看来,无非是管理者、被管理者、管理机制三者之间的不协调。该文就这三个方面进行分析,以便清楚地发现图书馆人才管理的症结出在何处,并提出对策。
关键词：
高等学校图书馆 人才管理 队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
程海东 孙卫平
当前适逢国家正在推动依法治校,建设现代高职院校制度,这为制定、实施高职院校章程及其研究提供了一个前所未有的历史契机。然而,目前存在着诸多制约高职院校章程制定、实施的不利因素:依法治教、依法治校意识非常淡薄;体现政府集权的高等职业教育行政;没有建立高职院校法人财产权制度;关于高职院校章程的法律规定存在缺失;高职院校章程的理论研究极为薄弱。提出推动高职院校章程制定、实施的基本策略:充分认识高职院校章程的重要意义;推进高等职业教育行政制度的变革;建立健全高职院校法人财产权制度;完善关于高职院校章程的法律规定;加强高职院校章程的基本理论研究。
关键词：
高职院校章程 不利因素 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张景胜
本文分析影响大学生创业的不利因素,论述积极开展大学生创业教育的重要意义,提出开展大学生创业教育的对策,以期为更有效地开展创业教育,全面提升高校大学生的创业能力和水平,强化创业意识和创业精神提供一种可以借鉴的有效途径。
关键词：
大学生创业 不利因素 教育对策
[期刊] 图书馆
[作者]
黎梅 郭广军 谢丽珍
文章分析了国内外高校MOOC发展的现状与趋势,剖析了MOOC发展给高校图书馆发展带来的机遇和挑战。给出了MOOC背景下高校图书馆在调整服务慕课定位、创新服务慕课举措,倡导推广开发慕课、政校企行支持慕课,提供慕课版权服务、确保慕课资源合理,建设慕课信息共享空间、开放共享慕课资源,参与慕课开发制作、开设信息素养课程,提供慕课技术支持、管理维护慕课平台,协助慕课评估考核、及时优化慕课结构,加强慕课队伍建设、提升馆员慕课素养等方面应对策略,以期校政企行多元协同推进高校慕课科学持续发展。
关键词：
MOOC 高校图书馆 应对策略
[期刊] 现代情报
[作者]
杨文建
微信服务作为高校图书馆信息服务的新发展方向,在服务形式、信息推送速率、稳定性、使用成本等方面具有一定的优势,其服务内容也比较丰富。本文通过文献分析和网络调研发现,现有的高校图书馆微信服务存在着诸如栏目设置随意、内容创新不足、更新率低、平台功能不完善、宣传推广不足和用户群缺乏稳定性等情况,在此基础上对微信的运营管理、信息与语言组织、平台功能、推送策略、稳定相应用户方面提出了应对策略,以期对高校图书馆开展微信服务提供理论依据与事实参考。
关键词：
图书馆 微信 信息服务 现状 策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邓李君 杨文建
文章通过研究用户使用意愿的相关成果，结合技术接受模型等研究模型，构建大学生慕课（ＭＯＯＣ）使用意愿研究模型。实证研究表明，信息系统质量、服务质量、便利条件、社会因素均不同程度地对用户的感知有用性和感知易用性形成正向影响，从而影响其使用意愿。以此为依据，文章提出图书馆促进大学生使用ＭＯＯＣ的策略。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
解宇
目前高校图书馆文献检索课程的开设在资源建设、师资队伍建设、教学方式选择、课程内容编排等方面存在诸多缺陷,高校图书馆应从4个方面提升文献检索课程的开设质量,即从技能导向向素质导向过渡,从理论教学向项目教学过渡,从课堂学习向空中学习过渡,从知识传授向信息服务过渡。
关键词：
高校图书馆 文献检索 课程 困境 策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈建勋
文章结合成人高校的特点 ,指出了图书馆在数字化建设方面遇到的障碍 :思想保守、观念陈旧 ;经费匮乏、支撑维艰 ;专业队伍 ,素质较低 ;书目数据 ,极不规范 ;产权意识 ,极为淡薄。并由此提出了应对策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
樊志伟 韩毅
基于对图书馆危机及图书馆危机管理的认识,对图书馆用户在图书馆危机管理中的角色进行分析,强调图书馆用户在图书馆危机管理中的重要地位,认为图书馆用户在图书馆危机管理中有两种角色地位:主动角色地位和被动角色地位。同时,对针对不同用户角色的图书馆危机管理策略进行分析。
关键词：
危机 危机管理 图书馆 图书馆用户
[期刊] 图书馆建设
[作者]
肖莉 刘英华
本文以大多数高校图书馆在人力资源管理中所面临的组织压力为背景,研究和探讨了高校图书馆人力资源管理的瓶颈,提出了在现有形态下,以管理创新、事业创新为主题的人才管理的新型模式和对策。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
傅天珍 郑江平
面对MOOC所引发的传统高等教育重大变革,分析高校图书馆在MOOC环境下的定位以及来自用户需求、版权限制、资源形态和商业企业4方面的问题和挑战。提出高校图书馆在MOOC环境中开展服务具有得天独厚的优势,建议通过以下几方面进行服务创新:多途径嵌入信息素养教育,尝试提供MOOC课程;深化教学参考系统的建设,提供课程资源导航;关注版权和内容许可,促进教学资源的无障碍获取;倡导知识共享和开放式许可,鼓励使用开放获取资源。最后,针对我国高校MOOC开展的实际情况,提出图书馆参与MOOC教学服务的几点思考。
关键词：
MOOC 高校图书馆 开放获取 服务创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
呼翠侠
MOOC作为一种新型的网络教学方式和教育技术,引发教与学模式的革命性改变,且发展迅猛。这种大规模开放式的在线课程,必将给高校图书馆的服务理念和服务方式带来巨大挑战。图书馆应积极面对MOOC运动,采取调整资源采集模式,实现校际联盟,共建共享;积极创造优雅的MOOC信息共享空间;配备适应MOOC环境的学科馆员,为专业资源的利用提供指导服务;利用图书馆拥有的本校特色专业和优势学科资源,参与开发MOOC课程。
关键词：
MOOC 高校图书馆
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