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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王国庄  
对图书馆人力资源观念和高校图书馆的人员素质要求、人力资源构成等问题进行分析和探讨,提出并阐述外部技术力量是图书馆人力资源重要组成部分等观点。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈伟红  
从树立人才第一的观念、合理规划人力资源建设战略、创造良好的工作环境、建立科学的管理机制等方面探讨21世纪高校图书馆人力资源建设的策略。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 陈晓曦  金越  陈务正  
为最大限度地满足大学生阅读需求,高校图书馆在信息化建设中有必要联合分工,重点建库,开发具有特色的导向性网络系统,并设法取得文献信息教育现代化的突破性进展
[期刊] 图书馆建设  [作者] 褚兆麟  
高校图书馆参考咨询工作是高校图书馆的重要工作。高校图书馆要提升自身的服务层次和水平,主要通过参考咨询工作来实现。要做好参考咨询工作除了在人力、物力、财力等方面应有所倾斜外,参考咨询本身的机制建设不容忽视。只有有良好的机制作保证,参考咨询工作才可能稳定、可持续有效地开展起来,从而推动图书馆其他工作向前迈进。
[期刊] 图书馆  [作者] 王秀琴  
高校图书馆全面质量管理具有自身的特点,在推行全面质量管理过程中,必须结合ISO9000族标准对人力资源管理的要求,切实做好人力资源发展规划、具体行动计划,从而提高全体馆员的业务能力与综合素质。
[期刊] 图书馆  [作者] 邓文池  
文章利用湖南省第六次市县级公共图书馆评估定级工作中的相关数据和对湖南省部分基层图书馆走访调研的结果,同时借鉴吉林省、贵州省及其他地区基层图书馆人力资源问题的研究成果,归纳总结出行政推动下基层图书馆人力资源问题的整体现状,并根据可持续发展的战略方向指出基层图书馆对人力资源的现实需求。文章认为基层图书馆需要在"行政推动和社会参与"的环境下,通过提升"内源发展"——转变认识、健全制度、统筹规划、拓宽渠道、塑造环境、严格考核等六个方面做好人力资源建设和开发,为基层图书馆实现可持续发展打好基础。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 范亚芳  曹作华  
对江苏省高校特色数据库建设状况进行调研,并对特色数据库的建设特点从建设目标、学科结构、功能实现等方面进行分析。指出特色数据库在项目立项、合作建设、数据容量、整合服务、资源组织、共享服务等方面存在的不足。提出江苏省高等教育文献保障体系三期的建设设想及需要注意的问题。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 毛欢  时蔚  
合并后的高校图书馆应制定馆藏发展政策,按专业设置协调各学科各类型文献,实行规范化管理,加强馆际互借,为学校的教学、科研提供有力的支持。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王关锁  
针对中国图书馆人力资源管理的现状,从增量提高、存量优化和管理使用3方面探讨建立图书馆人力资源开发与管理的新机制。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈漫红  
结合马斯洛关于人的心理需求层次理论,分析图书馆的人力资源管理,通过满足馆员的求知需求、尊重需求和自我实现需求,使"以人为本"管理顺利进行,达到馆员与图书馆共同发展的目标。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘然  杨建国  
剖析目前我国高校图书馆在学习共享空间的构建、管理和运行中存在的症结,提出可行的解决方案。从高校教育理念变革的层面上观察,我国高校的教育理念尚未出现由"以教为中心"向"以学为中心"的明显转变,妨碍了学习共享空间构建的顶层设计;高校的管理者和教师热衷于追求科研水平、轻视教学的现状,造成图书馆独家主导学习共享空间的构建和运行,而缺乏教育主体的参与;图书馆在对学习共享空间的理解上形式多于内涵。在这种背景下,我国高校图书馆在构建学习共享空间时,不宜追求形式上的大而全,而应当从简易学习共享空间入手,把重点放在学习共享
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨淑琼  
本文分析了合并后的高校图书馆开展文献信息资源建设工作的有利因素,以及目前存在的问题,探讨合并后的高校图书馆如何优化文献信息资源建设的几点思考。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张炜  
加强高校图书馆灰色文献资源建设的探讨张炜(北京大学)长期以来,灰色文献在我国没有得到应有的重视。而国际上对灰色文献的收藏却越来越重视。美国国家技术情报服务局专门从事灰色文献工作。1989年美国政府又出版了《获取免费出版物指南》。日本的关东地区图书馆情...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 康忠民  闫道全  阮礼秀  
针对高校图书馆文献资源建设所面临的网络环境及网络环境下文献资源的变革,提出要采取三方面措施加强高校图书馆的文献资源建设。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 龚晓林  张丹  
完善的数字教参资源是保障MOOC教学正常开展和提高教学质量的重要基础。高校图书馆拥有丰富的教参建设经验、海量的教参资源及成熟的资源加工技术,应该成为MOOC教参资源建设的主导力量。MOOC教参资源建设的关键是与现有教参系统及学科服务平台的整合。重视对开放获取资源的利用,引入新的采购理念并合理解决社会学习者的访问问题,同时调动教学团队、学习者、MOOC平台商、出版社等参与主体的积极性,共同参与建设,是改变MOOC教参资源匮乏的现状的可行方法。
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