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[期刊] 经济师
[作者]
郝洁
国际贸易模拟课程是高校国际经济与贸易专业实验课程体系中的重要组成。该课程教学中教师多使用进出口模拟软件，但这一教学形式在国际经济与贸易专业不断升级与更新的人才培养方向中显现出教学内容单一、教学形式枯燥、教学模式传统等问题。文章引入“双线模拟”教学模式，一线为进出口技术模拟；另一线为公司业务模拟，实现从单纯进出口业务到全贸易链的立体模拟。最后，提出了“双线模拟”教学的注意事项。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王萍
针对我国加入世界贸易组织和现代社会对高级经贸类专业人才的迫切需求,指出了高校经贸类专业开设“模拟国际贸易”实践教学环节的重要意义,分析了国际贸易实务的特征,论述了“模拟国际贸易”实践教学的作用,重点阐述了“模拟国际贸易”的教学内容和教学方式。
关键词：
国际贸易 实务 实践教学 模拟
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈丽
在全球经济一体化大背景下,外贸企业对国际贸易人才提出了更高的要求,而传统的教学方法培养出来的人才很难满足外贸企业对应用型人才的需求。本文探讨了模拟教学法的涵义、在国际贸易实务教学中应用模拟教学法的必要性,并结合实践研究了具体应用问题。实践证明,模拟教学法是培养应用型和复合型经贸人才的有效方式。
关键词：
模拟教学法 国际贸易 应用型人才
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
曹为国 全小凡
我国推广实施ＥＤＩ是一项庞大的综合性系统工程，而开展ＥＤＩ教育成为实施ＥＤＩ的关键之一。本文针对ＥＤＩ应用人员的特点，提出了一个有关国际贸易ＥＤＩ模拟系统设计方案，实现了在ＥＤＩ化的贸易环境中模拟进行国际贸易的全过程，使学员在模拟环境下增强对ＥＤＩ的感性认识，有助于尽快掌握ＥＤＩ的实际应用技术
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晓晨
本文结合学校及学生实际情况,在国际贸易专业课教学中,着重对网络环境下国际贸易专业课合作学习方式进行了实践和思考。
关键词：
网络环境 国际贸易 合作学习 实践
[期刊] 经济师
[作者]
吴湘频
2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。文章以《国际贸易实务》课程为例,分析了该课程开展课程思政教学改革的意义、该课程可融合的思政元素,并提出《国际贸易实务》课程思政教学改革实践路径。
关键词：
高职 国际贸易实务 课程思政
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龙冰
案例教学法是现代教学中的重要方法,它为学生开辟了一条在积极思维状态下,把握知识脉络,提高学习效果,锻炼分析问题和解决问题的能力的有效途径。国际贸易实务是一门综合性、实践性、应用性很强的课程,国际贸易实务案例分析是教学中不可缺少的重要环节,也是激发学生的学习兴趣、提高教学质量的重要保证。本文对中职国际贸易实务课如何使用案例教学法进行了探索。
关键词：
国际贸易 案例教学 探索实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩岳峰
国际贸易实务课程本身是从事对外贸易工作的所必备的一门基础课,它具有很强的实践性。长期以来,许多学者都在探讨国际贸易实务课程的理论与实践的结合问题,本文就是想在国际贸易实务课程实践环节的教学中作一些探索, 力争多角度、全方位地设计国际贸易实务课程的实践环节教学。
关键词：
国际贸易实务 实践 教学改革 案例
[期刊] 职教论坛
[作者]
张君斐 蒋紫文
"以典型产品为载体、以典型工作任务为核心"的《国际贸易实务》课程情境训练教学模式旨在将工作和学习形成一个有机整体,构建工学结合的《国际贸易实务》课程情境训练教学平台,建立开放共享的课程教学运行机制,实现教学过程真实性、能力培养直接性和教学管理企业性。
关键词：
国际贸易实务 情境 训练 教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
章静 黄心纯
在国际商务类专业实施新的教学模式，激励学生的学习积极性，调动学生的创造性，提高学生的自主学习能力和学习效果，提升教学质量，培养高素质技能型的人才，促进高职院校职业教育信息化的建设。基于此目的，在信息化的市场经济中，面对ＭＯＯＣｓ对高职教育带来的冲击，通过教学内容、教学方法、课程云资源等探索来达到目标，最终形成一套比较完整的新的教学模式。
关键词：
MOOCs 学习效果 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王元福
随着全国经济一体化步伐的加快,我国企业对外贸应用型人才呈现出需求量越来越大、对实践能力要求越来越高的特点,但当前民办高校国际经济与贸易专业教学中存在各门课程不成体系、课程和环节组织设计难度大、毕业论文与实习脱节等问题。针对上述问题,文章提出了相应的对策和建议:专业教师协调联动,统一制定教学案例;实施情景教学;安排社会实践活动;合理安适实习与毕业论文,构建基于社会实践的教学模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王胜华
针对当前高职《国际贸易实务》教学中的各种问题,提出了基于外贸业务流程重构该课程的教学内容、改革教学模式、教学方法和考核评价方式,以提高学生的外贸业务综合操作能力。
关键词：
外贸业务流程 国际贸易实务课程 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘兴
国际贸易单证是一门实践性很强的课程,工作中强调学生的动手能力。本文在合作学习研究理论的基础上,提出了在单证实务教学中运用基于SWCPR的合作学习教学模式的充分性和必要性,以提高国际贸易单证实务课程教学效果和提高学习效率。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
田素妍 周力 苗玲
本研究基于2000—2008年中国工业行业面板数据,通过联立方程组模型,实证分析与情景模拟了国际贸易模式的环境效应,结论表明:①在现有能源结构下,任何一种贸易模式都无法协调经济增长与污染总量的矛盾关系;②鉴于环境或者经济代价,国际贸易模式转型的逻辑路径在于,"产业内贸易"优于"产业间贸易"、"垂直型产业内贸易"优于"水平型产业内贸易"、"高技术型垂直产业内贸易"优于"低技术型垂直产业内贸易";③现阶段,提升技术效应的传导强度,引导贸易模式向"高技术型垂直产业内贸易"转变,应是我国实现"高增长、高创新、低排放"的次优选择。
关键词：
节能减排 经济增长 贸易模式 产业内贸易
[期刊] 中国高教研究
[作者]
章安平 方华
高职院校财经管理类专业如何践行具有自身特色的工学结合人才培养模式,有效提升人才培养质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。笔者以浙江金融职业学院国际贸易实务专业,探索基于职业导向的"课证融合"人才培养模式改革为例,阐述了该专业人才培养模式的内涵与条件,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从政府、学校和企业三个层面提出高职院校财经管理类专业实施"课证融合"人才培养模式改革的建议。
关键词：
职业导向 课证融合 人才培养模式
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