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[期刊] 教育与职业
[作者]
近年来,高校学生社团在数量和规模上迅猛发展,据《2013年全国学生社团调查》不完全统计,上海高校学生社团712个,参与学生21.8万人,参与学生占上海高校学生总数的72%;浙江高校学生社团1420个,参与学生14.2万人,占浙江高校学生总数的68%。2014年《江苏高校学生社团发展现状报
[期刊] 财经科学
[作者]
马奇凡
所有制理论亟待创新●马奇凡［教授安徽财贸学院蚌埠２３３０１０］市场经济尤其是社会主义市场经济与计划经济在所有制内在结构上有何不同？以市场经济尤其是以社会主义市场经济为目标的改革理论模式与不突破计划经济体制框架的改革理论模式有何区别？影响改革深化的理论...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴温暖 郑宏 谢素蓉
普通高等学校国防教育课程教学已逐步走向制度化、规范化,创生国防教育学科成为一个亟待研究解决的问题。首先,国防教育事业发展的迫切需要是创生国防教育学科的必要前提,一是全民国防教育事业的发展要求有学理上的支撑,二是普通高等学校国防教育课程教学需要学科理论的指导;其次,创生国防教育学科是学科发展的必然趋势,因为学科创生的内在条件已经具备,外部条件也已基本成熟。我们应通过加强国防教育的学科意识,大力开展相应的理论研究,努力争取外部建制的推动,早日创生国防教育学,以促进高等学校国防教育的良性发展。
关键词：
国防教育 学科创生
[期刊] 教育与职业
[作者]
程忠国 李玉春 刘丹青
高职高专院校升格为本科院校,自诞生之日起,就面临着如何准确定位、如何加快内涵和外延建设,如何进行专科向本科转轨等一系列问题。理清这些问题,对我国本科教育的健康发展具有重要的现实意义。文章提出了一个新的定位概念——高职本科,这是一个亟待探索与创新的教育层次。
关键词：
高职教育 专升本 应用型本科
[期刊] 企业管理
[作者]
顾建党
目前，中国的制造业究竟面临着什么样的问题？第一，严重的过剩。一方面，中国制造业绝大多数行业、企业产品、产能都＂过剩＂。另一方面，好的产品又是稀缺的，新兴产品也造不出来。这是严重的悖论，企业家如果在这个阶段没有创新性的思考，是无法取得突破的。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
盛朝迅
当前,我国传统制造业面临国际分工格局中锁定在附加值较低的环节、经济发展内生动力不足和可持续发展困难等方面的挑战,主要原因在于不能适应由要素驱动向创新驱动转变以求实现价值创新。流通创新能有效促进顾客价值实现,是未来价值创新的重要方向,应通过高度重视流通组织创新、加强流通技术创新、促进流通制度创新等
[期刊] 现代管理科学
[作者]
赵全伟 林丽英
为推动我国经济体制和经济增长方式的转变,提高企业的市场竞争能力,国家经贸委根据党中央、国务院有关技术创新工作的指示精神,决定在全国范围内大力开展技术创新工作并组织实施技术创新工程。这是我国经济跨上
[期刊] 中国土地
[作者]
黄发儒
农村宅基地问题涉及农民的切身利益,长期以来一直是基层国土资源管理工作的难点。十七届三中全会指出,要"完善农村宅基地制度,严格宅基地管理,依法保障农户宅基地用益物权。"农村宅基地管理中存在哪些问题?需要改革和完善哪些制度,才能更好地保障农户的宅基地使用权?本文在分析安徽省宅基地管理现状的基础上,对农村宅基地管理制度改革提出了具有操作性的对策建议。
[期刊] 财会月刊
[作者]
王志亮 牛如海
财务管理理论研究的“泛西方化”直接导致其与我国企业理财实践的脱节,并造成国内本科财务管理专业学科建设存在众多缺陷。这种状况严重阻碍了国内财务管理学科的进一步发展及其在实践中的应用。因此,必须对本科财务管理专业学科建设在学科定位、培养目标、课程体系设置和教学实施方式等方面进行必要的创新。
关键词：
财务管理 学科定位 培养目标 课程设置
[期刊] 金融与经济
[作者]
中国人民银行行长周小川在出席“高成长企业与金融市场国际论坛”时表示,我国金融体系应改变现在“抽肥补瘦,鞭打快牛”的做法,建立新的激励机制,激发金融机构的发展潜能,同时合理有效地控制金融风险。他表示,资本充足率和及时整改措施是最综合、最有效的激励机制。 他认为,差的激励机制往往造成“逆向选择”和“道德风险”。由于存在历史性
[期刊] 教育与职业
[作者]
周凤瑾
高校国防教育的核心是爱国主义教育。文章提出国防教育中开展理性爱国教育的必要性,强调爱国教育的内容应包括引导大学生自觉地维护社会稳定、具备政治觉悟和辨别力、开阔胸襟、科学把握民族尊严与社会的关系和正确定位自身选择,提出将国防安全战略教育与理性爱国教育结合开展的现实策略,最后阐述该策略有维护国家和谐稳定、培养大学生前瞻性战略素养、推进国家可持续性发展的重要意义。
关键词：
高校 国防教育 理性爱国教育
[期刊] 特区经济
[作者]
李余龙
新时代加强普通高校全民国防教育对于应对未来风险因素以及落实国家政策制度有着重要的现实意义。新时代加强普通高校全民国防教育的主要难点与痛点，表现为当前普通高校国防教育的地位作用不够突出、教育教学的育人成效不够明显。高校需要从转变思想观念、搭建教学平台及完善教师队伍三大维度进一步加强国防教育，开拓创新，循序前进，走高校青年学生国防观念培强厚植之路，切实强化学生的国防观念，为国家富强、民族复兴、社会发展贡献应尽之力。
关键词：
新时代 全面国防教育 高校学生
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