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[期刊] 中国金融
[作者]
高闰青
自国家开发银行与河南省教育厅2004年共同合作建立国家助学贷款的"河南模式"以来,笔者所在学校焦作师专探索出助学贷款"三个三"管理模式,不仅受到了大学生的欢迎,管理成效也得到有关专家和上级部门的认可。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
刘筠
国家助学贷款"河南模式"是受到国家推崇的助学贷款模式。在实施过程中,经过多方努力,取得了积极的效果,但也不可避免遇到了一些问题。本文通过对"河南模式"运行的现状、取得的成效和存在的问题进行分析,提出了解决问题的措施,旨在为进一步完善国家助学贷款制度,更好地发挥其对贫困学生的权利救济功能。
关键词：
国家助学贷款 “河南模式” 实施状况
[期刊] 经济研究参考
[作者]
冯莉 孟翠莲 傅志华
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
牛彦绍
国家助学贷款是大学学生资助体系的一个主要资助方式。国家助学贷款"河南模式"于2005年初已在河南运行。2007年上半年共向省属大学学生发放贷款11.1亿元,资助家庭经济困难学生23.6万人次,贷款发放量居全国首位。青海、山西等省份已陆续实行国家助学贷款"河南模式"。而国家助学贷款"河南模式"的目标等问题尚待研究。这些问题的解决有助于国家助学贷款"河南模式"的完善和顺利实施。
[期刊] 中国财政
[作者]
张小萍
国家助学贷款是一种由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。2000年,国家助学贷款在全国所有的公办全日制普通高校全面推开。2004年6月,经国务院批准,教育部、财政部、银监会、人民银行对国家助学贷款政策和运行机制进行了重大改革,建立了以风险补偿金为核心的国家助学贷款新机制,即借款学生在校期间的贷款利息按隶属关系全部由
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋飞琼
国家助学贷款的风险控制与管理是其可持续发展无法回避的问题",河南模式"对此进行了卓有成效的探索。该模式运行六年状况良好,但也存在高校惜贷、贫困生认定难等问题,需完善政府对高校的激励约束机制,构建贷款豁免制度和高校对院系的激励约束机制。本文提出构建科学的考评指标体系、合理应用考核结果、及时兑现承诺、对还款期内出现重大伤残事故的借款人实行贷款本息减免等策略。
关键词：
国家助学贷款 河南模式 风险控制 贫困生
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵社民
国家助学贷款是党中央、国务院对高校家庭经济困难学生资助所采取的一项重大措施。自1999年启动以来,国务院办公厅先后四次下发文件,不断完善和推进此项工作。但由于多种原因,在尚未建立合理的风险补偿机制的情况下,让商业银行承担国家助学贷款的重大任务和难以预料的风险,这就出现了商业银行的"逐利"目标和国家助学贷款的"助学"目标之间的矛盾,
[期刊] 金融与经济
[作者]
黄敬宝
我国国家助学贷款模式存在着政策性与商业性的矛盾与冲突。要进行政策性改进与商业性改进、推动国家助学贷款模式的整合与创新,以促进我国国家助学贷款的健康发展。
关键词：
国家助学贷款 模式 政策性 商业性
[期刊] 征信
[作者]
刘筠
经过四年多的运作,国家助学贷款河南模式成效斐然,但也出现一些问题。分析国家助学贷款"河南模式"在运行过程中参与各方存在的问题,提出推动国家助学贷款河南模式可持续发展的建议,并力图从理论上探讨国家助学贷款制度,以有助于国家助学贷款河南模式的完善和顺利实施,实现国家助学贷款制度的可持续发展。
关键词：
国家助学贷款 河南模式 可持续发展
[期刊] 金融与经济
[作者]
张波
高校是国家助学贷款的落实者和执行者,其积极性的高低将直接影响到助学贷款能否顺利推行。本文研究了高校在国家助学贷款中的角色,在高违约率下剖析了高校在国家助学贷款中承担的显现和隐性风险,并从高校的角度,提出了降低风险的对策。
关键词：
高校 国家助学贷款 风险
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李敏
以美国和日本为代表实行的高学费助学贷款模式和以德国为代表实行的低学费助学贷款模式为国家的经济发展和社会进步提供了丰富的人力资本。针对美、日、德三国高校助学贷款体系进行梳理,分析其模式特点和制度设计,学习国际经验,取长补短,针对我国现行助学贷款模式提出进一步优化的策略和建议。
关键词：
美国 德国 日本 高校 助学贷款模式
[期刊] 林业经济
[作者]
姜喜山
世行贷款“国家造林项目”工程管理模式是根据世行贷款项目的性质和特点提出的,包括:组织管理、种苗供应、工程管理、质量监测、科学推广、环境管理、规划设计等。通过7年运作,取得良好成效。今后应在科学决策,规范项目的责任、义务、目标,推行全面质量管理,强化环境保护等方面加大力度。
[期刊] 财政研究
[作者]
刘筠
国家助学贷款"河南模式"是指河南省教育厅与国家开发银行河南省分行从建立长效机制、实现银校双赢,进而开辟国家助学贷款工作新局面的高度出发,认真思考、反复磋商,逐步创新出一整套风险共担、责
[期刊] 征信
[作者]
宋振 翟居怀
为保障国家助学贷款"双轮驱动"模式有效运行,政府、高校和学生应发挥各自的主体作用。政府应发挥行为主体作用:宏观调控,制定政策,建立激励约束机制,健全信息管理系统;高校应发挥教育主体作用:加强资助宣传,突出资助育人,强化过程管理,深化理论研究;学生应发挥受益主体作用:努力改变命运,加强个人道德建设,发挥示范作用。
关键词：
主体行为 助学贷款 “双轮驱动”模式
[期刊] 林业经济
[作者]
程红
进入90年代,一项重大的营林工程——世界银行贷款“国家造林项目”在我国林业建设中顺利实施。其规模之大、影响之广、成效之显著,是我国林业发展史上从未有过的。“国家造林项目”实施6年来,积累了很好的经验,该项目的实施对我国林业改革与发展起到了重要作用,做出了重大贡献。为我国商品人工林建设与发展提供了一个成功的典范和一个有效的模式。
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