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[期刊] 经济师  [作者] 区莹   高开屏  
文章通过问卷调查了解高校医学院“双师型”教师的教学激励现状和特点,探究“双师型”教师的教学激励效果的影响因素,归纳影响“双师型”教师教学积极性的不利因素,研究消除影响因素的不利影响的有效激励措施,从绩效、优势需求、保健因素等方面着手探索提高教学激励效能的有效激励方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 符家庆  孙建波  
"双师型"教师是高职院校师资队伍中非常重要的一种类型,其建设程度与高职院校的发展紧密相关。激励理论颇为丰富和有效,如能运用到"双师型"教师队伍建设中来,想必可以起到事半功倍的效果。文章运用激励理论的相关理论及观点,对"双师型"教师队伍建设的改进措施进行了探索。
[期刊] 经济师  [作者] 陈昱  刘晨阳  
在重科研、轻教学大环境下,完善高等学校教学激励机制对于激发教师教学积极性,提高大学生培养质量具有重要作用。文章从高校教师聘任制度不健全、高校教师报酬与教学质量相关性不高、职称评定中教学与科研激励机制失衡等方面,分析了当前我国高校教学激励机制存在的问题,指出应完善教师聘任制度、健全薪酬计算制度、改革职称评定制度等,提高教师教学积极性。
[期刊] 经济师  [作者] 宋雅雯  
后疫情时代下,国家对高校教育教学质量和水平更加重视,高校是培养人才的重要场所,其教育制度、行政管理备受关注,高校行政管理人员肩负着保障教研工作得以顺利进行的责任,其行政管理质量直接影响人才培育成效。文章以医学院校为例,分析在行政管理人员中构建激励机制的意义、存在问题并提出解决对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘献丽  
新时期高等学校面临着许多新情况、新问题,高校之间的竞争更加激烈。加强高校内涵建设尤其是内部管理体制改革,充分发掘高校人力资源——教师的潜力,实现高等学校健康、快速、可持续的发展,成为了摆在高校管理者和理论工作者面前的重大课题。本文分析了当前我国高校教师的特征及激励管理现状,提出高校教师的激励措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭鎏佳  
医疗行业的特殊性要求医务人员具备严谨认真的工作态度、全面准确的医学知识、娴熟的医疗技巧、丰富的临床经验,更需有稳定乐观的情绪、敏捷的思维、坚强的意志和较强的心理承受能力等。而医学专业具有专业性强、学制长、内容多、学习任务繁重等特点。本文倡导医学院校重视医学生心理健康教育并建立长效机制,以适应新医改对医生提出的要求。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄玉秀  
针对目前国内翻译人才尤其是医学英语翻译人才匮乏的现状,本研究主要探讨如何利用学校优势资源,把英语(医学)专业的优秀学生培养为拔尖医药英语翻译人才。该研究将管理学的项目管理理念与翻译教学实践相结合,提出"翻译项目管理教学模式"。这种模式将学生引入真实的翻译项目中,学生在老师的指导和帮助下,像职业译者一样,组成团队相互协作完成翻译任务,从而提高学生的积极性和主动性,全面快速地培养学生的翻译能力,满足翻译人才市场的需求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陶艳琼  
随着互联网、计算机、智能手机等技术与设备的不断发展,以及高校学生发展的现实需要,自主学习教学模式在很多高校展开。教师在自主学习教学模式中起着至关重要的作用,建立新的、与之相配套的、科学的高校教师激励体系,对于保证教学质量,实现自主学习教学的可持续发展具有非常重要的意义。文章通过剖析教师工作热情不高的原因,提出了激励教师的一些建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯宁  王乐生  柳志广  张瑾  
通过对Q高校教师展开教学积极性调查,在全面分析高校教师教学积极性现状的基础上,探索影响教师积极性的因素,为高校进一步激励教师教学积极性提供合理化建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任玉明  
随着医学教育体系和医学教育改革的发展,为顺应新医学培养模式的转变,根据“新医科”建设规划要求,医学人文素养教育应得到足够的重视。医学人文教育要达到“三全育人”目标,应培养医学生更高的人文情怀,增加医生的依从性,建立良好医患关系,更好维护患者健康,全面提高医学生在生命全周期的医疗服务水平。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 张欣  刘幸菡  
本文主要考察高校教师个体需求和最优化行为的选择,通过分析教师和学校间的目标函数和收益函数,将学校的长远发展与教师的个体利益有机结合,制定适当的行为规范和分配制度,从而调动教师的工作积极性,实现高校教师个体行为和组织目标的激励相容。
[期刊] 经济问题  [作者] 王国惠  王艳萍  黄永胜  
随着国有企业改革的深化,事业单位人力资源管理的改革也已逐渐展开。作为事业单位的高校要想提高竞争力,同样必须重视人力资源管理的改革。对于教学型高校,教学是学校的首要任务,它影响着高校发展的广度和深度。但现实中却存在着"重科研,轻教学"的现象,因此通过分析这种现象形成的原因,探索如何优化教学型高校的激励体系,以期能正确认识与处理教学和科研的关系,使二者相辅相成,促进高校健康发展。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 曲杰  
目前,在医学院校的学生教育中,普遍存在这样一个问题,即重视专业教育,忽视人文教育。仅从学校图书馆和社科部资料室的经费投放的数量中,就可见一斑。 某医学院校,每年向图书馆拨书刊经费25万元,其中,用于医学专业书刊采购22万元,人文社科类书刊采购3万元;向社科部资料室拨款6000元。 从以上书刊经费每年的开支、使用的分析中可以看到,学校用于人文社科资料的经费开支不足总支出的零头。尤其是对负责全校“马列主义理论课”和“思想品德课”教学任务的社科部资料室的资金投入每年仅6000元,只能有限地订阅部分杂志和报纸,如果再想购入有关图书、资料就困难了。在这样一个经费支出对比悬殊的条件下,在一个具有数千名学生的医学院校里,学生能有多少机会可以阅读和接受到人文社科方面的知识和教育呢?由此不难看出,我们对学生进行素质教育方面还存在许多问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨行勇  
本文基于委托代理理论,分析了高校教师教学过程中存在的委托代理问题,探讨了解决高校教师教学过程中投机行为的主要四种激励方式:显性激励、隐性激励、监督激励、内在激励。并针对不同的激励方式提出了自己的看法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐锋  
教师薪酬水平低、市场竞争力弱和缺乏可操作的绩效考核体系等因素是影响教师薪酬激励机制的主要原因,而完善的薪酬激励机制是高校和谐发展的重要保障。为进一步完善教师薪酬激励机制,应设计具有竞争性的薪酬体系、确立效率优先并兼顾公平的利益分配机制和建立可操作的弹性考核机制等。
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