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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡英芹 刘晗
创新创业课程是创新创业教育发展的核心环节,是高校开展创新创业教育活动的依托。广东高校在响应国家政策,顺应区域经济发展的同时,积极推进高校创新创业教育的生态发展,探析课程设置的区域实践性,培养新时代创新型人才。通过对广东高校创新创业课程设置现状的调查,提出在今后的发展阶段,广东高校应优化课程体系,构建理实一体化课程模式,制定符合区域发展的课程目标,服务区域经济的发展,培养出更多合格的创新创业人才。
关键词：
广东高校 创新创业 课程设置 区域实践
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张锦 梁海霞 杜海东
以创新创业生态系统理论为基础,对应区域创新创业载体的投入和产出两个方面设计运营效率评价体系,通过对广东省珠海市15家经认定的市级创新创业孵化基地作为对象开展实证调研。结果发现,区域创新创业载体的运营效率处于达标水平,但是需要重视创新创业生态体系各要素的系统动态建设成效。从投入产出的对比来说,无效或低效的产出主要体现在在孵企业绩效、毕业企业绩效和政策落地绩效等方面。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘彦军
创新创业教育在黄淮学院已不单单是一种教育类型或形式,已成为一种办学精神和发展模式。学校以创新创业型组织建设为引领,以创新创业文化建设为土壤,以创新创业教育为火种,共同培育创新创业硕果,形成了"组织-文化-教育"三位一体的创新创业教育模式,"多层次、多系统"的创新创业教育体系和"教育启发-实践创新-孵化创业-深化创新"的创新创业教育运行机制。
关键词：
创新创业教育 模式 体系 机制 黄淮学院
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘东锋 梁晴
在新时代的高校教学中，鼓励学生创新创业成为新方向。高校创新创业教育有多种方式，其中，利用课程思政的引导能够让学生创新创业的目标更明确、方向更清晰、实践更积极。教学者在高校创新创业教育中教授课程思政，能够让学生在创新创业过程中树立正确的思想理念，培养积极向上的价值观。由汤锐华编著、高等教育出版社出版的《大学生创新创业基础》一书，讲述了大学生创新创业中的理念和实践方式，是大学生创新创业的实践指南，对大学生成功创业、积极创新有重要参考价值。该书共分为三篇。第一篇为导论篇，介绍了创新创业的内涵以及大学生创新创业的类型、理念和意义；第二篇为创新篇，全面介绍了创新的内容，包括创新意识、思维、方法、能力、精神和成果；第三篇为创业篇，具体介绍了创业者、创业环境，创业计划方案、创业融资以及企业发展等内容。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡英芹 段寻
随着国家"大众创业,万众创新"口号的提出,广东省各高职院校高度重视创新创业教育的发展,把深化创新创业教育改革纳入各校"十三五"发展规划之中。本研究以广东省一流高职院校为例,从课程体系构建、平台建设、教材研发、师资队伍及国际交流与合作等五个方面进行了探讨,分析当前的发展现状,提出建议对策,以此促进高职院校创新创业教育的稳步发展。
关键词：
广东省 高职院校 创新创业教育
[期刊] 经济师
[作者]
刘江虹 张小靓 谢娜
为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践，分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中，培养学生的创新创业能力和社会责任感，文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发，分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可行性，最后提出了课程思政的实践措施，包括挖掘《创新创业教育》育人元素、创新课程教学方法、强化实践教学环节等。研究表明，《创新创业教育》课程思政的实践与探索是一项具有重要意义的工作，可以为学生提供更丰富的学习体验，培养其创新创业能力和社会责任感，通过科学的教学方式，能够为学生的未来职业生涯发展提供坚实基础。
关键词：
《创新创业教育》 课程思政 教学实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴晓义
"递阶式"创新创业课程是一个包括隐性课程、活动课程、通识课程、嵌入式课程、综合性工具课程和实践课程五大类别的课程体系,它贯穿学生大学本科四年学习全过程,并具有"融通""开放"和"模块化"等特性,实现创新创业教育与专业教育的有机结合,课程资源向社会的开放和共享,以及能够根据不同专业的人才培养目标提供个性化的定制课程。
关键词：
递阶式 创新创业 课程建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
费兰凤
在国家推进"大众创业、万众创新"的社会背景下,培养符合社会需求的创新创业人才成为应用型高校的重要任务。长春师范大学在转型发展过程中,本着创新带动创业、创业带动就业、双创带动学校内涵式发展的理念,构建与人才培养目标相适应的课程体系、实施优秀青年马克思主义培养创新工程,重视创新创业实践教学,建立学分认定激励机制,学校创新创业人才培养探究与实践成效显著。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄荣杰
高校推进创新创业教育改革,是全面深化本科教育教学改革和提升教育质量的关键举措,是高校人才培养机制的创新。地方高校要积极主动探索适应自身特点的培养模式,树立"服务需求、提高质量"的内涵式发展战略,着重培养符合社会发展需要的创新型、复合型、应用型人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢学
文章阐述了大学生创新创业能力培养的必要性,分析了大学生创新创业能力培养的现状,进而提出了以创新创业能力为核心的高校就业指导路径,如营造校园创业文化,完善创新创业教育课程体系;加强创新创业师资队伍建设,培养创新创业学生团队;进行创业基地建设,强化创新创业实践环节,以提高大学生的创新创业能力,促进其实现高质量就业。
关键词：
创新创业 高校就业 就业指导
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
刘婧 韩一松
文章通过研究江苏高校科技创新发展现状，分析比较了31个省、市、自治区高校科技统计数据，发现高校科技创新存在标志性、引领性重大创新成果不多、转化收益不高、国际科技交流合作深度不够、部分成果人均产出偏低、内部组织运行不够通畅等问题。因此，应通过推进有组织科研、优化科研资源配置、突出产业需求导向、加强国际科技交流合作、深化科研评价改革等路径，积极推动高校科技工作高质量发展，以高水平科技创新驱动区域创新创业生态良性发展。
关键词：
高校 科技创新 创新创业 政产学研用
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭华
民办高校要想持续健康发展,需全力营造良好的创新创业生态环境。具体来说:强化顶层设计,集合各方资源,推进创新创业教育;创新体制机制,发挥资源优势,确保创新创业教育常态化开展;创新培养机制,资源共建共享,推进创新创业教育与专业教育深度融合;创新教育途径和方法,加强资源建设,构建创新创业教育体系;校政企联动,整合内外资源,建设全链条创新创业服务平台;加强内培外引,搭建资源平台,组建创新创业教师队伍;提升服务能力,扩大资源优势,构建全方位的创新创业保障体系。
关键词：
民办高校 创新创业 教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈国凤
深入理解创新教育、创业教育与创新创业教育的联系，明确创新创业教育的核心内涵，对高校开展创新创业教育具有指导意义。本文在厘清创新创业教育内涵的基础上，基于建构主义分析了高校创新创业教育的知识观、学习观和教学观，构建出＂建构式＂创新创业教育模式，并探索了其特征、原则、实现途径以及保障措施，以期能够为我国高校创新创业教育的良好发展奠定坚实的基础。
关键词：
建构主义 创新创业教育 “建构式”模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马超 郑佳薇 郑大明
当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶延武
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