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[期刊] 中国高教研究
[作者]
李亚东 朱伟文
创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,作为一项新生事物尚处于探索建设阶段,要对其进行评价监测充满了挑战性。以"是什么""评(测)什么"和"怎么评(测)"为主要线索,着重对国内外创新创业教育评价监测相关研究进行文献综述和比较评议,借鉴有益经验并结合我国实际,就创新创业教育评价监测深化研究提出相关建议:从国际、国内和政策多视角,把握"使然"状态和开展专题比较研究;指标研制以"广谱式"为基础,通过"模块化"设计满足多种需求;数据驱动创新方法技术,实现评价工具和监测平台的系统化集成;按多主体实施的公共治理思路,多维度研制"三评一测"工作方案。
关键词：
创新创业教育 评价 监测 比较
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
徐占东 梅强 李洪波 杨道建
文章基于GEM概念模型和五维度模型,对国内外创新创业环境评价模型进行了梳理,应用理论分析和德尔菲专家咨询法得到高校创新创业教育环境评价指标体系。根据专家打分结果并应用层次分析法确定了9个一级指标的权重。对江苏省400名大学生创业者和师资队伍进行问卷调查、数据采集以及信度效度检验,得到高校创新创业教育环境57个二级评价指标权重,提炼出制约高校双创教育环境发展的10个薄弱指标。本研究创新提出了高校双创环境评价九大因素模型,进而针对十大制约因素从实践层面创新提出了"创业教学研究、创业政策机制、创业实践孵化"三大维度,政府、高校、企业和社会四大主体互动的双创教育环境提升策略,以期实现高校创新创业教育实践创新和优质发展。
关键词：
创新创业 双创环境 区域发展 集聚效应
[期刊] 教育与职业
[作者]
张继中
评价体系关乎现代高校创新创业教育的质量和成败,要围绕创业教育的导向性、实用性,明确创业教育的目标和定位,全面梳理评价体系的构建因素。导向性评价理念和多元化的评价主体是创新评价体系的主要构建方向,有助于增加评价的深度和准确性。高校要从深化创业教育内涵出发,明确评价体系的构建原则,全面深化学生的创业意识、创业精神,推动评价体系构建走向系统化、科学化。
关键词：
高校 创新创业教育 评价体系 综合素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张川 何齐宗
创客空间在高校内的发展,必然引发创新创业教育的变革,尤其是创客空间的理念、功能、模式,对创新创业教育的认知、目标和体系变迁的有力推进,引发了社会和学界关于如何把握创客空间特征对高校创新创业教育趋势的影响、如何破解创客空间问题引发的高校创新创业教育困惑、高校创新创业教育将以何种思路顺应创客空间的发展走向等重大现实问题的探索与思考。
关键词：
创客空间 高校 创新创业教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孟莉
当前,我国正处于经济转型与快速发展阶段,迫切需要对产业结构进行优化升级。创新是引领发展的第一动力,近年来我国对创新型人才的需求量也由此日益呈现上升趋势。创新创业教育是培养创新型人才的重要途径,因此,在信息时代背景下,如何借助科技创新促进高校创新创业教育成为当代高校创新创业教师研究的一个重要方向。由杨雪梅,王文亮等编著,经济科学出版社出版发行的《新时代科技创新创业论》一书,以十九大精神为引领的新时期背景下科技创新创业为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘颖
高校创新创业教育与“互联网＋”的耦合由“以技术为中心”演变为“以思维为中心”，实现了二者的融合内容由技术层面发展为价值层面，从器物层面上升为文化层面。“互联网＋”给高校创新创业教育带来教学、学习、管理价值观念的转变和思维范式的更新。高校需要强化创新创业教育的技术支撑，建立协同育人机制，吸纳互联网思维，采用创客教育，解决创新创业教育中突出的现实问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵会利
高校的就业形势不容乐观，＂以创新引领创业，以创业带动就业＂的思想开始影响当代大学生。但大学生创业率低，成功率也不高。针对建设创新型国家的需要，如何发挥高校资源优势，培养一批具有强烈创新意识和创新能力的大学毕业生，是整个社会能否体现创新精神的关键。本文从高校自身出发，结合高校大学生创业教育体系，深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
关键词：
高校大学生 创新创业:教育体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王善科
在建设创新型国家体系的进程中，在＂大众创业、万众创新＂的背景下，高校作为科技资源、优秀人才的集聚地，担负着为社会培养输送优秀创新创业人才的重任。近年来，虽然高校通过推进教育教学改革，在人才培养质量方面显著提高，但总体来看培养出的人才缺乏创新、创业精神。针对当前高校创新创业教育现状，政府应当加大统筹协调力度，高校大力推进教育教学改革，社会培养创新文化体系。
关键词：
大众创业 万众创新 高校 创新创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩海青 钟硕
从目前大学生创新创业教育所面临的问题入手,在理论研究与实践经验的基础上,针对在校大学生提出"1+3+1"创新创业教育体系,即通过"一套科学完整的课程设置+‘三位一体’‘双创’教师+一次创新创业实践训练",提升学生创新能力、创业意识,培养创新创业型人才。
关键词：
高校 创新创业教育 “1+3+1”
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘波
高校的创新创业教育已日益成为现代社会经济发展和技术创新的重要推动力,成为培养创新型人才的新的载体和有效途径。但目前高校的创新创业教育存在有未纳入教学主渠道、缺乏专业支撑、多停留在通识教育阶段等诸多问题。通过创新创业教育与专业教育二者之间存在的诸多耦合要素实现创新创业教育与专业教育由"两张皮"向有机融合转变,实观创新创业教育与专业教育之间耦合。
关键词：
创新创业教育 专业教育 耦合
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈玉荣 王卫星 廖果平 王文华
文章从经济社会发展对创新创业人才的需求出发,对高校创新创业人才培养进行系统设计。认为应以创新创业教育理念为指导,以创新创业教育目标为出发点和归宿,以创新创业教育实施为核心和关键,以创新创业教育评估为保障手段,来规范和完善高校创新创业教育运行机制。
关键词：
社会需求 高等学校 创新创业 运行机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张学英
对美国近20所高校进行实地考察发现,其促进大学生创新创业的经验主要有:创新创业教育融入学生学业各环节,包括培养方案、选修辅修课程设置、毕业设计、实习项目等;在学业以外,通过就业指导早进入、体验式学习流程、构建助推创新创业的工作机制、设计课余活动、配备匹配师资等环节植入创新创业教育元素。
关键词：
美国高校 创新创业教育 发展机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王朝 崔强 董良杰
针对高等职业院校创新创业教育现状,论述了构建高等职业院校创新创业教育评价体系的必要性;分析了高等职业院校创新创业教育存在的问题;提出了开展创新创业教育评价应关注的问题。
关键词：
高等职业院校 创新创业 评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
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