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年份: 2024(10572); 2023(14931); 2022(12184); 2021(11035); 2020(8859); 2019(20211); 2018(19977); 2017(36383); 2016(20231); 2015(22766); 2014(22699); 2013(21667); 2012(20089); 2011(17979); 2010(18701); 2009(17279); 2008(17394); 2007(16138); 2006(14610); 2005(13566)

作者: 王(54589); 李(45346); 张(45265); 刘(42405); 陈(29005); 杨(21493); 晓(20663); 赵(17416); 周(17384); 华(16673); 文(15273); 吴(15187); 明(14627); 林(14492); 志(13863); 伟(13855); 丽(13591); 孙(13576); 徐(13129); 黄(12931); 平(11547); 玉(11241); 军(10895); 红(10648); 朱(10460); 建(10217); 胡(10097); 郭(9968); 云(9138); 春(8998)

学科: 业(83726); 济(82773); 经济(82686); 企(75763); 企业(75763); 管理(72453); 业经(30423); 中国(30174); 方法(27178); 农(27056); 财(24264); 技术(23030); 地方(22355); 教育(22342); 农业(19726); 理论(19265); 数学(18740); 数学方法(18553); 制(18045); 务(17567); 财务(17538); 财务管理(17518); 企业财务(16516); 和(16033); 策(15813); 发(15387); 贸(15146); 贸易(15127); 易(14658); 划(14643)

机构: 学院(280454); 大学(279245); 济(112544); 经济(109907); 管理(109424); 研究(94158); 理学(92096); 理学院(91092); 管理学(89877); 管理学院(89287); 中国(70197); 京(60863); 财(52778); 科学(52641); 江(47237); 范(45882); 所(45867); 师范(45600); 中心(42128); 研究所(40718); 财经(40194); 农(39885); 北京(39654); 州(37956); 教育(36621); 经(36207); 师范大学(36113); 业大(34443); 院(34136); 技术(32694)

基金: 项目(172924); 研究(140743); 科学(139688); 基金(120127); 家(100636); 国家(99448); 社会(88479); 科学基金(87681); 社会科(83766); 社会科学(83746); 省(72442); 教育(70134); 基金项目(62461); 编号(60497); 划(59537); 自然(51930); 成果(51772); 自然科(50803); 自然科学(50795); 自然科学基金(49964); 资助(46648); 课题(45007); 发(43452); 创(41938); 重点(39319); 部(38494); 创新(37997); 项目编号(37841); 年(37347); 业(36706)

期刊: 济(139214); 经济(139214); 研究(96268); 中国(73965); 教育(64746); 管理(48890); 财(43347); 农(38402); 科学(32985); 学报(31202); 技术(31013); 融(27632); 金融(27632); 大学(26639); 农业(26582); 业经(26010); 学学(22422); 经济研究(20673); 财经(19993); 图书(18714); 经(17490); 问题(17013); 业(16775); 职业(16470); 坛(16173); 论坛(16173); 技术经济(15830); 贸(14242); 科技(14093); 商业(14060)

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高校创新创业教育服务“双创”战略需要协同发展

[期刊] 教育研究 [作者] 曾骊张中秋刘燕楠

"十二五"期间,我国高校创新创业教育发展迅猛,政策推力明显,课程建设加强,弹性学制落实,受众对象扩大,创新融合创业。为更好地落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,需明确"十三五"期间深化发展创新创业教育的着力点与解决方向。政府给予政策支持是协同发展、深化改革的基础,落实高校创新创业教育体系的整体构建是重要路径,四个驱动是机制保障。

关键词：创新创业教育跨界协同 “双创”战略

推进高校创新创业教育与区域经济协同发展

[期刊] 中国高等教育 [作者] 张蓉

建立地方高校与区域经济协同发展、良性互动的创新创业教育体系。创新创业教育要坚持"育人为本、以人为本"的基本价值理念。注重高校创业信息交流平台的建设,促进创新创业信息资源的整合和共享。开展创新创业教育,是高校服务国家创新驱动发展战略、促进区域经济产业结构优化的重要举措。我国创新创业教育已进入深化改革阶段,地方高校要主动将创新创业教育与区域经济发展需求相结合,进一步提升创新人才培养质量。区域经济结构的

关键词：高校创新创业教育区域经济发展创业实践平台创业导师协同发展

京津冀协同发展背景下河北高校创新创业教育研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 赵惠娟胥佳慧蔡禹龙

《京津冀协同发展规划纲要》的出台,以及国家在河北设立雄安新区的决定,不仅为京津冀区域经济共赢创造了条件,更为京津冀地区高校创新创业教育的大力开展拓宽了渠道。文章提出,应从建立与协同发展相适应的新思维、深化教育综合改革、建设资源共享平台、共建京津冀实践体系及开展具有河北特色的高校创新创业教育五个维度,提升河北高校创新创业教育水平的新路径。

关键词：京津冀协同发展高校河北特色创新创业教育

思创融合视域下高职院校思政教育与创新创业教育协同发展研究

[期刊] 经济师 [作者] 龙有胜

推进高职院校思想政治教育与创新创业教育耦合协同发展是落实立德树人根本任务和全面提升创新创业人才培养质量的关键，二者具有教育目标一致性、教育效果的互补性和教学方法的相通性。然而，当前高职院校创新创业教育与思想政治教育融合过程中课程体系不完善、协同机制不健全、师资力量薄弱、效果反馈和评价机制缺位等问题突出。对此，高职院校应该加快健全思创融合发展的标准体系、课程体系、反馈机制和评价体系，不断夯实师资力量，加快畅通融合机制，进一步释放思想政治教育与创新创业教育协同发展效应。

关键词：思创融合思政教育创新创业教育协同发展

基于建构主义的专业教育和创新创业教育协同发展研究

[期刊] 上海对外经贸大学学报 [作者] 朱晓妹李燕娥张靖风张睿

在国家实施创新驱动发展战略以及"大众创业、万众创新"的背景下,高校创新创业教育迫切需要解决与专业教育结合不紧的问题。本研究立足工商管理专业,通过访谈调查和问卷调查的方式,分析当前高校创新创业教育和专业教育的现状与不足,试图在建构主义学习理论的基础上,探索课程设置、教学方式改革,运用案例分析和情境模拟等研讨式教学方式,通过创设和模拟企业情境,来触发学生的自主学习,重点培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,寻求专业教育和创新创业教育的协同发展路径,构建学生"素质型"创新创业能力结构。

关键词：专业教育创新创业教育建构主义协同发展

基于建构主义的专业教育和创新创业教育协同发展研究

[期刊] 上海对外经贸大学学报 [作者] 朱晓妹李燕娥张靖风张睿

关键词：专业教育创新创业教育建构主义协同发展

高校创新创业教育发展策略研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王善科

在建设创新型国家体系的进程中，在＂大众创业、万众创新＂的背景下，高校作为科技资源、优秀人才的集聚地，担负着为社会培养输送优秀创新创业人才的重任。近年来，虽然高校通过推进教育教学改革，在人才培养质量方面显著提高，但总体来看培养出的人才缺乏创新、创业精神。针对当前高校创新创业教育现状，政府应当加大统筹协调力度，高校大力推进教育教学改革，社会培养创新文化体系。

关键词：大众创业万众创新高校创新创业教育

长三角区域应用型联盟高校创新创业教育协同发展：主要瓶颈与突破路径

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周正柱王瑛

长三角区域由于行政区划的存在、地方教育特点的不同以及教育政策的差别,在创新创业教育政策制定、资源互通、制度安排等方面存在一定程度的不协调、不对接。以长三角地区应用型本科联盟高校为调研对象,采用专家访谈与问卷调查,分析联盟高校创新创业教育存在的主要瓶颈及区域协同机制建设等情况。调研结论显示,长三角地区应用型本科联盟高校创新创业教育存在对协调发展认识不到位,协调机制与政策不完善,资源难以互通等主要瓶径。为此,需要建立统筹协同的创新创业教育体制机制、构建互联互通的创新创业大平台。

关键词：应用型联盟高校创新创业教育协同发展长三角地区协调机制资源互通创新创业平台

大学生创新创业基地与大学科技园协同发展体系构建研究

[期刊] 经济师 [作者] 高郁苏强刘凤臣

随着经济发展和社会进步,创新创业的地位日益突出,大学作为人才培养的主阵地,实现培养又好又多人才的目标任务非常艰巨,大学生创新创业基地及大学科技园作为人才培养和科技企业孵化平台,在人才培养过程中起着培养区域经济建设发展需要人才的作用、吻合社会需求的前沿阵地作用,如何使大学生创新创业基地与大学科技园实现协同发展意义重大。

关键词：创新创业基地大学科技园协同研究

基于创客空间的高校创新创业教育发展研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张川何齐宗

创客空间在高校内的发展,必然引发创新创业教育的变革,尤其是创客空间的理念、功能、模式,对创新创业教育的认知、目标和体系变迁的有力推进,引发了社会和学界关于如何把握创客空间特征对高校创新创业教育趋势的影响、如何破解创客空间问题引发的高校创新创业教育困惑、高校创新创业教育将以何种思路顺应创客空间的发展走向等重大现实问题的探索与思考。

关键词：创客空间高校创新创业教育

创新创业生态系统下政府、高校、企业、社会的责任担当与协同发展——基于美、德、日三国的比较研究

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 王珍珍黎青青鲍星华

本文系统性地分析了政府、高校、企业、社会这四个主体在创新创业生态系统中的责任担当以及相互之间的内在逻辑关系,并以美、德、日为例,对这三个国家创新创业生态系统构建过程中四个主体的行为策略进行了深入分析,结合我国在创新创业过程中所存在的问题,指出未来在创新创业生态系统构建过程中,要进一步提升政府的行政服务效能、提高创新创业教育质量、促进产业链与创新链的深度融合、激发社会的参与活力。

关键词：创新创业生态系统责任担当国际比较

高校创新创业教育转型发展分析——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》

[期刊] 科技管理研究 [作者] 马超郑佳薇郑大明

当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，

关键词：高校创新创业教育《新时代高校创新创业教育理论与实践》创新创业教育体系教育理论与实践