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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙荣敏
高校创新创业教育是适应时代发展变革的新的教育理念和人才培养模式。面对新形势下对创新创业人才的发展要求,高校亟待从价值、体系与过程三个方面对创新创业教育进行重构。一是推动高校创新创业教育的价值回归。由追求"功利"价值向"育人"价值转变,由强化"个体"或"社会"的单向价值向"个体"与"社会"的双向价值融合转变。二是推动高校创新创业教育的体系重塑。构建"一主多元"的创新创业师资体系,打造"全方位、立体化、多层次"的创新创业课程体系,构建以实践为导向的差异化、全方位的评价体系。三是推动高校创新创业教育的过程转向。
关键词：
高校 创新创业教育 双创 高等职业院校
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
黄银镇
随着现代教育改革的不断推动,教育部门越来越重视高等教育中的创业教育,并提出了更加确切的目标,促使高校创业教育得到有效发展。但是在我国目前的高校创业教育中,仍存在着许多问题,例如功利化倾向、教学方法滞后、课程设置不合理等问题,有待进一步解决。文章主要针对"多维体系"视角下高校创新创业教育的途径和方法展开分析。
关键词：
多维体系 高等教育 创业教育
[期刊] 经济师
[作者]
李国辉 张宏 刘雅南
在工程教育的背景下,高等院校中的工程教育大都是以技术科学来作为主要的学科基础的,着重以培养能够将科学技术有效地转化成实际的生产力的工程师为教学目标而开展教育工作。如今,时代已经成为了知识经济时代,在这个时代中,工程专业的大学生就必须要具备技术创新的意识和相关的创新能力。而积极地培养创新型人才,就是工程教育在这个时代的使命。对此,高校就必须要进行课程体系的重构。文章针对这方面的内容进行了分析。
关键词：
工程教育 创新创业教育 课程体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈松
高校创新创业教育体系的完备程度直接影响大学生创新创业教育和人才培养水平。目前,我国高校创新创业教育体系还不尽完善,主要表现在创新创业教育理论体系不完善、课程体系不健全、师资体系薄弱、校企合作体系不完善等方面。为了更好地应对经济社会发展新常态的要求,高校应以创新创业教育体系构建引领高等教育创新发展,以专业知识传授与实践能力培养相结合为高校创新创业教育的改革导向,积极探索创新创业教育体系的建设和发展路径。
关键词：
新常态 高校创新创业教育 体系构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈锦全
高校学生创业精神和创业能力的培养始终是创业教育的重点所在,我们据此认为,侧重于教师知识讲授的教育形式需要得到改观,应适时让行动学习理论与方法导入到创新创业教育体系构建任务中来,利用创业问题确认、创业团队组建、创业问题分析等环节,使学生在接近于真实的活动中感受到创新创业教育的价值所在,为其创业动机发展、创业态度升华、创业知识开拓服务。
关键词：
行动学习 高校 创新创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵会利
高校的就业形势不容乐观，＂以创新引领创业，以创业带动就业＂的思想开始影响当代大学生。但大学生创业率低，成功率也不高。针对建设创新型国家的需要，如何发挥高校资源优势，培养一批具有强烈创新意识和创新能力的大学毕业生，是整个社会能否体现创新精神的关键。本文从高校自身出发，结合高校大学生创业教育体系，深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
关键词：
高校大学生 创新创业:教育体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张继中
评价体系关乎现代高校创新创业教育的质量和成败,要围绕创业教育的导向性、实用性,明确创业教育的目标和定位,全面梳理评价体系的构建因素。导向性评价理念和多元化的评价主体是创新评价体系的主要构建方向,有助于增加评价的深度和准确性。高校要从深化创业教育内涵出发,明确评价体系的构建原则,全面深化学生的创业意识、创业精神,推动评价体系构建走向系统化、科学化。
关键词：
高校 创新创业教育 评价体系 综合素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
林秀丽
创新创业教育改革是高职院校主动适应经济发展新常态、实现社会价值和内涵发展、提高人才培养能力的重要突破口。由于对创新创业教育的本质内涵和内生动力认识不足,现实中很多高职院校在创新创业教育的具体组织、依托载体和运行体系上存在敷衍了事、保障缺位、合力不足等问题。文章拟通过建构全员育人、全过程育人、全方位育人的创新创业教育体系,推动高职院校创新创业教育改革取得新突破。
关键词：
高职院校 三全育人 创新创业教育体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张其亮
以创新创业为引领,基于学校、政府、企业三维度构建了基础能力培养层、创新能力培养层及创业能力培育层3层次递进式的实践能力培养体系。基础能力培养层,主要围绕课程相关实践培养学生的实践意识,锻炼学生的动手实践能力;创新能力培养层,主要以竞赛项目和毕业设计为引领,培养学生的创新实践能力;创业能力培育层,主要以"众创空间"为依托,对优秀项目进行培育孵化,引导学生进行创业。实践结果表明,新的实践能力培养体系提高了学生的创新创业实践能力,具有一定的参考价值。
关键词：
创新创业 实践教学 培养体系 众创空间
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
宁钟 李佩文
在科学技术飞速发展的高科技时代,传统的大学教学模式已经无法提供社会发展所需的创新精英人才的需求,因此改变传统的教学模式,建立创新创业教育的新模式是大学教学改革的必然趋势。首先,本文通过图示和文字说明相结合的方式,分析总结出现代大学教育在教学目的、教学模式、教学过程、教学方法和教学评价上的弊端,进而论述以"课内教学活动、课外创新活动、校内外实践活动"三者为一体的《创新与创业》教育三维教学架构的重要性和必要性。其次,详细分析"三维"即课内教学活动、课外创新活动、校内外实践活动每部分的具体内容,具体实施方式以及
[期刊] 教育与职业
[作者]
郁涛
大学生创新创业教育要素体系包括核心要素、基础要素和制约要素,这些要素有机统一于该教育的全过程。从这一角度出发,文章提出应厘清教育者与受教育者的关系,突出学生主体地位;厘清教育目的与教育内容的关系,丰富教育内容与手段;厘清教育情境与教育资源的关系,统筹管理教育资源;厘清教育评价与教育反馈的关系,完善教育评价体系,以此重构大学生创新创业教育模式,为社会发展培养更多的应用型人才。
关键词：
要素体系 大学生 创新创业教育
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军 陶琰歆
创新创业教育是在当前国家政策和市场需求的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种新型教育教学理念与模式。本文提出四维价值驱因素,并将这些因素贯穿于MPAcc创新创业教育体系的优化及应用。通过从单一价值平面思维向四维价值立体思维的转变,探讨如何将创新创业教育理念融入高校MPAcc培养体系,使之更加适应经济社会发展和国家战略需要。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭建华
高职院校创新创业教育对于提升大学生的创新思维、创业意识和创业能力具有重要价值，对于提升国民素质、产业结构转型升级、转变经济增长方式具有战略意义。文章基于过程导向围绕高职学生创新创业能力培养，通过整合政府社会、高职院校、企业行业和学生家庭四个生态子系统来构建高职院校创新创业教育生态体系。
关键词：
过程导向 创新创业教育 生态系统
[期刊] 教育研究
[作者]
王占仁
"广谱式"创新创业教育是一种全新的教育理念和模式,核心理念是"面向全体学生"、"结合专业教育"、"融入人才培养全过程",基本目标是"全覆盖"、"分层次"和"差异化",努力实现面向全体与分层施教紧密结合、在校教育与继续教育密切衔接、素质教育与职业教育统筹兼顾,整体包括"通识型"、"嵌入型"、"专业型"和"职业型"四个层面的体系架构。其理论价值在于,实现了从"两极"到"中介"的转化,确立了追求实效的创新创业教育新观念;理顺了创新创业教育与就业教育的关系,促进了二者的衔接联动;贯通了创新创业教育与素质教育的本质、特征和目标,夯实了创新创业教育坚实的理论基础。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
罗嘉文 米银俊 刁衍斌
前孵化器是连接高校和企业孵化器的桥梁,主要用于整合高校资源,为高校创业人才提供前期专业化、信息化、系统化的服务指导。通过前孵化器进行创新创业人才培养的新型教育理念,结合创业教育的理论与实践,为高校创业教育的课程实践和产品转化提供全过程的服务平台,能够增强创新创业教育的实效性。基于前孵化器的功能演变发展过程,对前孵化器的管理设计主体、入驻考核机制、实践平台构建、校外协同关系以及创业保障机制等方面进行阐述,为高校创新创业教育的发展提供借鉴经验。
关键词：
前孵化器 创新创业人才 知识经济
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