- 年份
- 2024(12971)
- 2023(18465)
- 2022(15407)
- 2021(14511)
- 2020(12147)
- 2019(27927)
- 2018(27787)
- 2017(51114)
- 2016(28989)
- 2015(32764)
- 2014(32936)
- 2013(31717)
- 2012(29055)
- 2011(25889)
- 2010(26317)
- 2009(24301)
- 2008(24223)
- 2007(21968)
- 2006(19496)
- 2005(17501)
- 学科
- 济(105252)
- 经济(105113)
- 业(100660)
- 管理(98317)
- 企(90612)
- 企业(90612)
- 方法(46289)
- 数学(35732)
- 数学方法(35313)
- 财(35128)
- 中国(32732)
- 业经(32631)
- 农(32225)
- 理论(25570)
- 教育(25048)
- 务(24891)
- 财务(24805)
- 财务管理(24767)
- 技术(24170)
- 制(23924)
- 企业财务(23466)
- 学(22950)
- 农业(22350)
- 和(20470)
- 地方(20322)
- 贸(19069)
- 贸易(19053)
- 划(18750)
- 易(18509)
- 策(18204)
- 机构
- 大学(402101)
- 学院(398862)
- 管理(158188)
- 济(151476)
- 经济(147815)
- 理学(134255)
- 理学院(132752)
- 研究(131341)
- 管理学(130673)
- 管理学院(129896)
- 中国(98750)
- 京(87960)
- 科学(80073)
- 财(74164)
- 所(65909)
- 农(63924)
- 江(62935)
- 研究所(59546)
- 中心(59504)
- 范(58962)
- 师范(58469)
- 业大(57574)
- 财经(57398)
- 北京(56172)
- 经(52094)
- 州(50522)
- 农业(50066)
- 院(48007)
- 师范大学(46984)
- 技术(45792)
- 基金
- 项目(261028)
- 科学(206237)
- 研究(199351)
- 基金(184861)
- 家(159385)
- 国家(157839)
- 科学基金(136198)
- 社会(122306)
- 社会科(115640)
- 社会科学(115610)
- 省(104628)
- 基金项目(97306)
- 教育(96519)
- 划(87836)
- 自然(87024)
- 自然科(85011)
- 自然科学(84989)
- 编号(83656)
- 自然科学基金(83497)
- 资助(75191)
- 成果(70693)
- 课题(60123)
- 重点(58615)
- 部(58024)
- 创(57414)
- 发(56397)
- 创新(52789)
- 项目编号(52402)
- 教育部(50228)
- 性(49326)
- 期刊
- 济(174412)
- 经济(174412)
- 研究(126886)
- 中国(90388)
- 教育(73903)
- 管理(64430)
- 财(60810)
- 学报(59205)
- 农(58068)
- 科学(54285)
- 大学(46354)
- 学学(41522)
- 农业(40263)
- 技术(39667)
- 融(35449)
- 金融(35449)
- 业经(29847)
- 财经(28035)
- 经济研究(25911)
- 业(24820)
- 经(24123)
- 图书(23537)
- 问题(21842)
- 技术经济(20310)
- 科技(19633)
- 现代(18717)
- 职业(18595)
- 财会(18460)
- 坛(18269)
- 论坛(18269)
共检索到618177条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘海滨
美国高校创业教育质量管理以社会组织为主体,构建了政府、高校和第三方评估机构多方参与的复杂网状体系。欧盟由欧盟委员会和各成员国政府为主导,建立了自上而下的创业教育质量管理体系。澳大利亚以立法形式对创业教育质量进行管理。借鉴三者高校创业教育质量管理体系建设经验,我国需要建立高校创业教育质量标准,完善体制机制,并加强质量评估和监测。
关键词：
创业教育 教育质量 质量管理 质量标准
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史仁民
继续教育是全民终身学习体系的重要组成部分,而高等学校则是开展继续教育的重要阵地。本文分析了构建高校继续教育质量管理体系的必要性,阐述了构建高校继续教育质量管理体系的理论支撑,在此基础上,提出了构建高校继续教育质量管理体系的措施。
关键词：
高校继续教育 质量管理 目标管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海林
基于ISO9000族标准,探讨高校建立ISO9000教育质量管理体系的基本原则、主要内容,并阐述持续改进高校ISO9000教育质量管理体系的四个关键点。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦荣 张文修
研究生教育质量管理体系,是一种新的质量管理的方法。本文借鉴ISO9000族标准,规范了研究生教育质量及质量管理的概念,研究了研究生教育质量管理体系的主要内涵,提出了指导教师、研究生、学位授权点的学科建设,以及知识与能力等是研究生质量管理体系的主要体系要素。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贺仲华
质量功能展开是一项现代化质量管理控制工具,对质量提升具有极大效能。我国高职院校目前普遍面临教育教学质量管理问题,急需有效提升。本文即探索求证了将质量功能展开这一方法应用于高职院校质量管理的具体实践途径。首先介绍了质量功能展开的理论基础以及分析了高职院校质量管理现状和问题点,进而提出了以质量功能展开为工具的高校质量管理具体实施方法及效能检验标准。
关键词：
质量功能展开 高职院校 教育质量管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王志凤
美国教育质量改革始终以＂建立优质教育，提高教育质量＂为主要目标。从２０世纪８０年代开始，美国教育质量管理体系逐步形成了弱模式、重标准；弱管理、重服务；弱结果、重过程等鲜明特点。中国高等职业教育面临新变化和新变革，借鉴美国教育质量管理体系的有益经验，可以进一步推动和引领中国高等职业教育改革。
关键词：
美国教育 质量管理体系 经验 借鉴
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴俊强
ISO29990是国际上第一个职业教育质量管理标准。文章秉承"教育服务"的理念,从质量产生的源头——过程管理入手,以PDCA循环构建教学质量管理体系。通过构建一个信息流的输入、加工、输出全过程的职业教育标准化管理体系,来实现对职业教育质量的全面管理。
关键词：
ISO29990 质量管理体系构建
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
于源 于宏涛
中外合作办学模式是中国高等教育，尤其是本科教育领域一种新兴的国际化办学模式。从学术上看，中外合作办学模式结合了中外大学教学特点，能够有效地提高中国大学生的创新意识、能力；从国际交流上看，中外合作办学促进了中国高等学校对外关系、学术交流与合作。同时，教育质量的好坏直接决定中外合作办学水平的高低。提高教育质量，开拓国际交流，取长、取新、取优是开展合作办学的最终目的。通过分析中外高等教育人才培养模式的大学生特点、合作办学意义、办学模式发展情况、特色以及实践中出现的问题，并提出有针对性的解决方案和发展设想。将有助于为培养更多国际化人才，为实现中国高等教育制度与国际接轨提供借鉴及思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章丽萍 陈谷纲 杨树锋
在分析目前研究生教育质量评估模型的基础上,构建了基于培养过程的研究生教育质量评估理论模型,并根据模型阐述了研究生教育质量管理体系,以进一步提高研究生教育质量。
关键词：
研究生培养质量 过程评估模型 质量管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
储祖旺 戴冬秀 宋华民
近年来,为适应高等教育大众化的新形势,确保高等教育服务质量,建设现代型的高等学校,教育部在2002年宣布对各高等院校每5年进行一次本科教学工作水平评估(简称本科教学评估)；国内有的高校为了建立科学规范的内部管理制度,先后建立了ISO9000族质量管理体系(简称质量管理体系)。认真
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王卫芳
从学生满意度测评来研究、推动和提高远程教育办学质量。通过设计调查问卷，从教学水平、资源力量、硬件投入、管理能力、咨询服务方面对学生进行满意的测评，发现满意度大部分尚可，但是仍存在一些问题，有待进一步改进。
关键词：
学生满意度 质量管理 远程教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
石庆贺
教育质量管理体系对高职院校教育教学和管理质量提升发挥了重要作用，但仍存在诸多问题，影响着质量管理体系效能的充分发挥。为了响应国家加快发展现代职业教育的号召，国家、省市地方教育主管机关近几年出台了许多加强高等职业教育内涵建设的新政策、新举措和新要求。高职院校要切实提高教育质量管理体系视野与层次，科学融入教育主管机关职业教育新要求，切实解决好＂最后一公里＂的问题，创新应用各类质量管理工具方法，提升教育质量管理体系效能。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王章豹 李巧林 郑治祥
数量与质量是一对矛盾的统一体,随着办学规模的不断扩大,教育资源不足和教学质量问题也日渐显露出来,如何稳定和提高教学质量问题已成为高校当前和今后办学中的首要任务。要提高教学质量,必须加强教学质量管理。近年来,我校在借鉴企业全面质量管理原理、努力构建教学全面质量管理体系方面进行了
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱国奉 李巨银 周荣甲
近年来，高职院校高度重视创业教育工作，在师资队伍、课程开发、学生创业实践体系建设等方面取得了显著成果。随着创业教育的不断深化，创业教育质量评价体系的缺失则成为制约当前高职院校创业教育健康发展的一大瓶颈。因此，从创业教育整体规划、教学建设、学生个体发展水平等视角，构建创业教育质量评价体系，形成科学、完善的创业教育体制机制，对增强创业教育的实效性，提高学生的创业率及成功率具有重要意义。
关键词：
创业教育 质量 评价体系 研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
