标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8656)
2023(12181)
2022(9973)
2021(9440)
2020(7816)
2019(17667)
2018(17560)
2017(32412)
2016(18530)
2015(20519)
2014(20701)
2013(19505)
2012(18007)
2011(15888)
2010(16746)
2009(15731)
2008(15941)
2007(15014)
2006(13660)
2005(12821)
作者
(48555)
(40341)
(40265)
(38377)
(25980)
(19088)
(18323)
(15398)
(15344)
(15033)
(13583)
(13532)
(13205)
(12779)
(12486)
(12335)
(12160)
(12109)
(11736)
(11555)
(10287)
(10007)
(9652)
(9580)
(9381)
(9112)
(8947)
(8874)
(8268)
(7998)
学科
(80794)
(73649)
企业(73649)
管理(68828)
(65607)
经济(65513)
业经(26554)
(25730)
(25428)
方法(24540)
中国(24286)
教育(22258)
技术(21368)
(18504)
财务(18478)
财务管理(18457)
理论(18416)
农业(18259)
(17603)
企业财务(17418)
(16759)
数学(16636)
数学方法(16315)
(13753)
技术管理(13632)
(13459)
(12259)
(12192)
贸易(12182)
地方(11904)
机构
学院(253349)
大学(252687)
(101518)
管理(99292)
经济(99150)
理学(83410)
研究(83029)
理学院(82588)
管理学(81404)
管理学院(80892)
中国(62750)
(54297)
(51533)
科学(45338)
(43274)
(40923)
(40622)
师范(40417)
财经(38697)
中心(37552)
(36430)
研究所(36017)
北京(35572)
教育(35085)
(34841)
(34049)
师范大学(31822)
业大(30999)
(29727)
技术(28919)
基金
项目(151514)
研究(125500)
科学(122908)
基金(105279)
(87394)
国家(86312)
社会(77677)
科学基金(76270)
社会科(73363)
社会科学(73348)
教育(64342)
(63356)
基金项目(54178)
编号(54088)
(52466)
成果(47639)
自然(45650)
自然科(44678)
自然科学(44670)
自然科学基金(43967)
资助(42004)
课题(40882)
(37708)
(34945)
(34833)
重点(34476)
(34274)
(33989)
创新(33975)
项目编号(33827)
期刊
(124414)
经济(124414)
研究(91164)
中国(63734)
教育(62535)
管理(44338)
(43601)
(35441)
技术(28194)
科学(28130)
(26822)
金融(26822)
学报(26653)
农业(24361)
大学(23107)
业经(22996)
财经(19620)
学学(19268)
经济研究(18340)
(17130)
职业(15704)
问题(15335)
(15202)
技术经济(14621)
(13675)
论坛(13675)
(13055)
图书(12962)
财会(12760)
现代(12613)
共检索到416236条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 宋斌  王磊  
目前国内高校毕业生对创业的积极性正逐步提高,对高校的创业教育也有较为旺盛的需求。但国内高校开展创业教育存在诸多问题。社会和高校应该进一步认识到创业教育的重要性,将创业教育作为重要的教育内容和目标。同时,高校应优化课程结构,加强大学生创业实践环节,并加强与企业界的联系与合作,以此提高大学生创业的成功率。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 桑大伟  谢富纪  
开展有效的创业教育是推动高校毕业生自主创业的核心。文章在提炼国内外创业教育做法和经验的基础上,深入剖析了国内高校创业教育普遍存在重经营技巧,轻创业理念;重框架形式,轻内容整合;重理论教学,轻实践环节;重学校教育,轻社会联动等严重阻碍了创业教育有效性的四大症结,并在全国高校学生创业现状调研的基础上,提出了整合高校学生创业服务部门、完善融资体系建设、开展创业实习与实践活动、做好创业跟踪服务与指导等四项可行性对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨蕾  孟俊  张岩  
文章指出了高职院校学生创业教育的重要性和意义,分析了高职院校创业教育的现状。同时,提出了改革高职院校创业教育的策略:加大宣传力度,重视创业教育;强化师资培养,打造过硬团队;加强教材建设,突出创业内容;加强基地建设,营造创业氛围。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张志东  
调查显示,大学生自身缺乏创业韧劲和社会经验、高校创业教育不到位、缺乏创业资金及外部环境支持是制约大学生创业的重要因素。要促进大学生创业良性发展,必须改变传统就业观和教育观,构建新型创业教育体系,建设高素质创业指导教师队伍,建立大学生创业实践基地,营造良好创业实践环境。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 初青松  
从分析创业教育开展的现实困境入手,探究我国高校创业教育健康发展途径。综合运用比较分析、文献研究以及例证法,揭示我国高校创业教育开展中存在的对创业教育认识不清、定位不明、师资准备不足以及实践环节的普及程度不够等现实问题,分析其对我国高校创业教育发展的阻碍作用。在此基础上,有针对性地提出树立创业教育新理念、对创业教育进行准确定位、加强创业教育的师资队伍建设、增加创业教育的实践活动环节等改进对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡涛  
大学生创业教育已逐渐受到社会各界的广泛重视。目前,我国大学生创业教育虽取得了一定的成效,但仍存在着理念滞后、课程体系不健全和师资缺乏等问题。高校开展创业教育要从转变思想、提高认识,改善制度、营造环境,改革方法、提高效果,激发学生的主体意识,培养学生的创业能力等方面入手,提高高校创业教育的质量。
[期刊] 教育研究  [作者] 黄扬杰  吕一军  
基于浙江省高校数据实证分析,我国高校创业存在教育新理念仍需进一步普及、专业创业教育师资短缺、创业教育本土化研究成果及创业教育教材建设不足、缺乏多样、多维、与专业融合的质量评估体系、作为二级的创业教育生态系统亟待完善等五大瓶颈。我国高校创业教育要在大力引进和培养创业教育师资、加强创业教育本土化研究、探索新型创业教育教学模式,建立基于专业能力的高校创业教育质量评估体系、基于利益相关者完善四维融合的高校创业教育生态系统等方面有所突破。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨季行  
大学生创业教育是高校基础教育与素质教育的重要组成部分。对于大学生创业教育而言,高校担负着启蒙、组织、指导的多重责任。因此,高校应积极对学生进行引导,让他们充分认识到创业培训的重要性。同时要鼓励教师们采取切实可行的教学方法和手段,积极开拓和创新教育思路,提高创业教育的实效性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨应慧  邱其霖  黄蕾  
随着近几年高校毕业生人数的增加,毕业生就业难已经成为社会各界普遍关注的问题,鼓励毕业生自主创业渐渐成为破解就业难问题的一个重要途径。高校作为人才培养、输送的重要部门,应该积极为解决毕业生就业、帮助毕业生实现自主创业提供条件和服务,而向大学生开展创业教育,为他们提供创业理论和实践的指导,能够为大学生自主创业起着重要推动作用。因此,在当前毕业生就业形势日益严峻的情况下,高校应该充分提高对创业教育重要性的认识,积极开展创业教育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴学松  
创新创业教育作为一种现代教育理念和实践,传递着国家战略的导向、转型发展的指向、培养目标的同向三重意蕴,应用型本科院校实施创新创业教育意义重大。当前,应用型本科院校创新创业教育取得了一定的成效,但在教育观念、保障机制、内涵建设、协同发展等方面还存在问题。因此,要创新理念,营造创新创业教育的思想氛围;要建章立制,优化创新创业教育的保障体系;要靶向发力,提升创新创业教育的内涵水平;要内外协同,构筑创新创业教育的联动平台。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王涛  
伴随着我国高等教育体制改革的进一步深化,加强和促进大学生就业创业工作,解决大学生就业难问题,已成为摆在党和政府面前迫切需要解决的重要课题。文章针对高校毕业生就业创业工作面临的形势和存在问题进行了简要的阐述和分析,并提出了促进大学生就业创业工作的对策和建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 兰华  杨宏楼  
高校大学生创业园是培养和提高大学生创业能力的实践平台,是开展大学生创业教育的重要载体。目前,我国高校大学生创业园在建设和发展过程中还存在诸多问题,其中既有高校的问题,如目标定位不明确、相关配套不健全、缺乏科学的管理机制等;也有大学生自身的问题,如自身能力不足、资金来源单一且利用率低、营销技术不成熟等。因此,高校应明确大学生创业园的定位、积极落实相关配套措施、构建科学的管理机制,大学生则应不断提高自身能力、积极拓展融资渠道、积极提高营销技术。只有通过高校和大学生的共同努力,积极建设创业园,并促进其健康、快速发展,才能实现大学生创新创业的目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 雷玉梅  
目前高职院校创业教育存在诸多问题,包括高职院校对创业教育的认识有待提高、高职院校大学生的创业素质不高、高职院校创业教育师资力量薄弱等,高职院校要进行教育教学改革,全面实施创业教育,激发大学生的创业热情,多措并举,为大学生创业提供优质服务,营造良好的创业校园文化,同时进行创业教育实践方式改革,提高学生创业能力。
[期刊] 教育研究  [作者] 李亚员  
大学生是推动"大众创业、万众创新"的生力军,他们的创业能力与质量关系到国家创新发展驱动战略的有效落实。通过对全国16个典型城市4935位大学生创业者的调查发现,目前正在创业的大学生主体上是优秀学生;他们的创业能力处于中等偏上的水平;其创业企业规模较小,有一定盈利能力;大学生创业的就业促进效应较为显著;多数大学生创业者认为,目前大学生创业面临良好机遇,对目前的创业政策也有较高评价;但大多数创业者没有接受过系统的创业教育;他们面临诸多创业困境,主要是个人创业经验能力不足、资金短缺以及团队合作不好等;他们认为最
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王宝泉  
高职院校大力开展创业教育,既是适应当前就业形势的需要,也是高等职业教育自身改革和发展的需要。本文对高职院校开展创业教育的意义进行了论述,对创业教育的现状进行了分析,并提出了高职院校实施创业教育的具体措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除