- 年份
- 2024(6548)
- 2023(9778)
- 2022(7957)
- 2021(7508)
- 2020(5822)
- 2019(13408)
- 2018(13283)
- 2017(23118)
- 2016(13975)
- 2015(15624)
- 2014(15942)
- 2013(14658)
- 2012(13952)
- 2011(12958)
- 2010(13355)
- 2009(11745)
- 2008(11718)
- 2007(10800)
- 2006(9738)
- 2005(9169)
- 学科
- 济(50289)
- 经济(50244)
- 管理(29637)
- 业(27672)
- 中国(23450)
- 教育(21474)
- 企(20037)
- 企业(20037)
- 地方(17789)
- 农(14877)
- 方法(14473)
- 学(12749)
- 业经(12177)
- 数学(12137)
- 数学方法(11954)
- 发(11809)
- 理论(11546)
- 农业(10425)
- 地方经济(10104)
- 融(10074)
- 金融(10073)
- 财(10066)
- 银(10015)
- 银行(10001)
- 行(9800)
- 技术(9619)
- 发展(9274)
- 制(9219)
- 展(9147)
- 教学(8909)
- 机构
- 大学(188247)
- 学院(183843)
- 研究(72416)
- 济(66032)
- 经济(64211)
- 管理(58094)
- 中国(48688)
- 理学(48287)
- 理学院(47512)
- 管理学(46383)
- 管理学院(46011)
- 科学(44038)
- 京(43099)
- 范(37633)
- 所(37426)
- 师范(37348)
- 教育(34808)
- 研究所(33812)
- 财(32236)
- 农(31475)
- 江(31207)
- 中心(31184)
- 师范大学(30005)
- 北京(28641)
- 院(26084)
- 业大(25829)
- 州(25585)
- 技术(24652)
- 农业(24351)
- 财经(24203)
- 基金
- 项目(114899)
- 研究(92441)
- 科学(90701)
- 基金(76557)
- 家(66093)
- 国家(65306)
- 社会(54568)
- 科学基金(54468)
- 社会科(51445)
- 社会科学(51433)
- 教育(50416)
- 省(48534)
- 划(42015)
- 编号(40105)
- 基金项目(39164)
- 成果(36648)
- 课题(32861)
- 自然(32625)
- 自然科(31863)
- 自然科学(31855)
- 自然科学基金(31258)
- 发(31241)
- 资助(30865)
- 重点(27820)
- 年(27623)
- 部(26130)
- 性(25578)
- 发展(25268)
- 展(24792)
- 规划(24607)
共检索到308646条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
潘金林
高等教育多样性发展是高等教育进入大众化阶段后一个重要的实践课题,并且与高校分类有着很大的关联。从国际经验看,建立科学的高等学校分类体系,能指导和引领高校健康、有序地发展。本文针对我国高校分类研究与实践脱节的现状进行了思考,认为高等院校只有合理定位自身的学术使命,才能在个性化发展中办出自身的特色。
关键词：
高等学校分类 多样性发展
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
雷庆
在过去的几年中,我国高等教育有了长足发展,特别是招生规模大幅度增加。普通高等学校在校生从1999年的742.26万人增长到2002年的1512.62万人;到2002年,高等教育毛入学率达到15％,标志着我国高等教育开始进入大众化阶段。但是,我国高等教育发展中也存在一些问题,不利于高等教育的长远发展。例如,高等教育发展模式过于单一化,就是一个比较主要的问题。一、现 象高等教育发展模式单一化,在高等学校的表现就是求高、求大、趋同。应该说,这些现象在目前
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据《澳洲人》2010年8月11日报道,基于对未来高等教育发展蓝图的规划,澳大利亚TAFE理事会(TAFE Directors Australia,TDA)提议,在澳大利亚的专科技术与继续教育学院(Technical andFurther Education,TAFE)推行新的学位计划。斯威
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许可峰
"肯定多样性"是"肯定性行动"与"多元文化主义"相结合的产物,是美国族群政治与民族高等教育发展的第三阶段。它既是美国少数族群与主体族群之间政治和法律博弈的结果,也有着深刻的文化、教育和经济意蕴。其核心观点是:多样性不是问题,而是资源。这对于我们理解和处理民族及其文化多样性问题、发展民族教育都具有一定的启示意义。对于内地高等教育民族班(校)教育而言,我们应努力促进各民族大学生在教室内外的正式与非正式互动和交流。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张国昌 胡赤弟
以统筹人与自然和谐发展的生态思想正向多学科领域扩散,高等教育生态多样性研究对加快高等教育发展具有重要现实意义。本文在概括区域高等教育生态多样性发展内涵的基础上,归纳区域高等教育生态多样性发展的内容,并提出相应的发展策略。
关键词：
区域高等教育 生态多样性
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋凯
本文对美国高等教育多样性的涵义进行了辨析;简要回顾了美国高等教育多样性的形成和出现的动力,对美国高等教育多样性的功能和作用进行了有关分析,探讨了高等教育多样性对满足入学需求、促进教育质量提高和维持系统结构平衡的意义;最后,对美国高等教育多样性的当代发展进行了有关评述和归因。
关键词：
美国 高等教育 多样性 多样化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李玉梅 葛育新
高等教育需求是社会、家庭对高等教育有支付能力的需要,是个人需求和社会需求相辅相成、相互影响作用、复合转化的有机体。高等教育发展史和众多理论研究都表明,高等教育需求各因素(主要包括适龄教育人口总量、经济、科学技术发展水平和
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王英杰 高益民
[期刊] 统计与决策
[作者]
王传毅 查强
现有聚类分析测量的高等教育系统多样性存在着忽略院校类别分布和类别差异程度等主要缺陷,文章提出的基于先验分类信息、基于最佳分类数以及基于类数和距离关系的三种测量方法可对现有测量进行有效地改进。中国高等教育系统多样性测量的案例显示:三种测量方法具有较高的一致性。
关键词：
高等教育系统 多样性 聚类分析 中国案例
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王平原 李越
对美国高等教育多样性的历史探讨王平原李越众所周知，目前世界上公认的高等教育强国首推美国，美国历来重视高等教育，其高校发展至今已有３５００多所，居世界榜首。如果把美国高等教育看作一个系统的话，那么多样性、特色化、学术自由与自治、层次化等就是这个系统的...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘莉莉
根据资金投入和运作方式的不同，可以把我国民办高校的发展归纳为４种主要模式：滚动发展模式。绝大多数民办高校最初都是以这种模式创办和发展起来的。它是一种建立在少量资金投入或是“三无”（无先期投资、无自建校舍、无专职教师）基础上，依靠学费，以学养学逐步积累...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋国珍
普通高校进入远程教育领域后，广播电视大学需要进一步明确自己的定位和发展方向。本文分析了高等教育的多样化发展趋势和电大的优势，提出了在高等教育多样化格局中电大的发展思路。
关键词：
高等教育多样化 广播电视大学 发展战略
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈伟
多样化是高等教育发展的根本趋势和基本历史走向。高等教育多样化的核心内涵和根本特征在于其功能的多样化。这在高等教育发展史中表现为,(1)通过高等教育组织机构的多样化,推动、促进高等教育功能类型的增加;(2)通过高等教育融资渠道的多样化,推动、促进高等教育功能强度的增强。多样化有助于高等教育的合法化存在和发展,但是,它也有其效用限度,即多样化无法解决高等教育功能结构的优化和合理化问题。为此,必须以可持续发展的思想和原则为指导,坚持高等教育的多样化发展与政府的宏观统筹、集中调控之间的辩证统一。
关键词：
高等教育 功能 多样化 历史学 哲学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢秋葵
基金会作为一种慈善机构,在美国高等教育发展的进程中具有重要的意义。它根植于美国悠久的慈善传统和文明,从殖民地时期就以私人捐赠的形式大力扶植高等教育,为美国高等教育的产生、成熟与壮大作出了独特贡献。
关键词：
美国 基金会 高等教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
