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[期刊] 中国高教研究  [作者] 苏宝利  吕贵  
近年来,我国高等教育事业发展迅猛,高校传统决策机制已难以适应新形势的需要。针对高校决策机制存在的问题,作者以江泽民同志的讲话和“十六大”报告精神为指导,根据高校的特性、国情和决策科学规律,对高校决策机制创新进行了探讨。
[期刊] 农业经济  [作者] 郑玉刚  袁巧  
当前,我国正处在建设社会主义新农村大好时期,农村基层组织建设还需要我们进行充分认识与思考:什么是农村两委关系,两委冲突何在,对农村自治有何影响,两委关系如何调整,村干如何选拔考核,农村基层组织建设如何创新,等等。正确理解并解决以上问题对建设好社会主义新农村具有重大意义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张安富  涂娟娟  
在高等教育规模扩张的大背景下,我国高校教学基层组织功能丧失,工作缺位。如何通过重构和创新,使之在日常教学运行和教学改革中发挥基础性作用,已成为高等教育研究的重要课题之一。而加强本科教学团队建设,创建
[期刊] 武汉金融  [作者] 傅长安  黄朱文  李红刚  
本文从新形势下基层央行职能定位角度出发,认真分析了现阶段基层央行履职方式创新中存在的主要困难和问题,对进一步深化基层央行履职方式创新提出了相应对策和建议。
[期刊] 中国财政  [作者] 齐元兵  
针对基层民生工作多头管理、多头救助、政策宣传分散等问题,山东省沂源县创新基层民生政策落实机制,安排专项资金,于2011年初设立了全省第一家民生工作办公室,建立协调联动和信息共享工作机制,将需要由教育、民政、劳保、卫生等30多个部门单位分头落实的民生政策,集中到县民生工作办公室统一受理、归口落实,推动民生管理由"多头管理、多头救助"向"一口接待、多口分流"转变,提高了民生政策落实效率和服务水平。一是主动服务,增强民生工作实效性。主动实施救助。对采集到的保障救助信息进行分类整理,根据不同情
[期刊] 改革与战略  [作者] 邹庆春  
党的基层组织是党的执政基础。加强党的执政能力建设,必须加强党的基层组织建设。要使党的基层组织在全面建设小康社会,基本实现社会主义现代化的过程中发挥重要作用,成为领导社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的坚强核心,成为党长期执政的牢靠基础,就要选准班长,建好班子,增强基层组织的号召力;要坚持“三个文明”一起抓,增强基层组织的凝聚力;要保持共产党员先进性,增强基层组织的战斗力;要适应新形势、新任务的要求提高基层组织的创造力;要抓好党员的发展和后备干部的选拔培养,保证基层组织的后继力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黎红中  李东方  陈光巨  
通过教师职务聘任制度改革、薪酬制度改革等方面的实践,以“终身制”、“大锅饭”为特征的高校人事管理体制被逐步打破,以“岗位聘任制”和“绩效奖励制”为特征的新型制度框架已逐步建立起来。但这些改革举措都是以教师个体为对象,以教师个体的聘任、评价和报酬为出发点,缺乏对团队和组织层面的深入思考。在具体的改革实践中,一些改革举措(比如
[期刊] 金融与经济  [作者] 陈锋  
监管职能分离后,基层央行如何做好货币政策传导工作,已成为其工作重点。一贯以来,以行政监管代替货币政策传导的模式带来诸多弊端,加上社会信用环境不佳,基层央行货币政策传导工作等种种困难。文章对此提出理性思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈何芳  陈彬  
大学基层学术组织是大学的“基本操作单位”.在学术生产和学术管理上具有极其重要的地位。但是.当前我国的大学基层学术组织的功能却严重弱化,难以扮演好自身角色。怎样改革才能使该组织发挥正常功能呢?本文结合多方面访谈意见,认为一方面要重视大学基层学术组织的作用,给它更大的权力与自由,为它提供有力的人力、物力条件;另一方面要克服组织惰性,以学习型组织理论为指导.使它成长为有机的、柔性的、持续创新的学习型组织。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 任禾  
党建工作是党管理与教育党员、引导群众不可缺少的重要方式,其中基层党组织因其数量庞大、范围广阔、人员构成种类多样而成为党建工作的重点与难点。高校作为思想政治意识建设与宣传的重要基地,其党建工作是新时代党的进一步发展的必要因素。因此,以高校为参考对基层党建工作的前进方式进行理论与实践探索意义重大。由常亮编著、中国社会科学出版社出版的《高校基层党建理论创新与实践探索》一书,
[期刊] 教育研究  [作者] 宣勇  张金福  
在建设创新型国家与高水平大学的背景下,以知识创造为主导创设大学内部的组织机构和运行机制对于提高我国大学的自主创新能力有重要意义。学科制作为一种基于学科组织建构起来的学术组织结构、学术运行机制,是大学最基本的学术组织制度,也是现代大学基层组织制度的创新。学科制组织制度以知识创造为主导,将学科组织化与建制化,把人才培养、科学研究、社会服务集中于大学最基层的学科组织,有利于实现知识共享互动,推动知识主体的自我成长,提高大学的知识创新能力。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邱晓雅  
"教授治校"的历史积淀和制度供给能力的增强,使高校教师在决策过程中的主体性地位日益凸显。但行政权力和学术权力的结构性失衡、利益群体的分化以及教师内在角色的冲突,影响教师决策参与机制的建构。建立健全决策信息的输入、输出和反馈机制,构建网络化的决策参与机制以拓宽教师的决策参与面,是高校教师参与决策机制创新的现实取向。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 程淑琴  倪东辉  潘彬  
深化基层公务员管理体制改革,完善监督体系研究,在绩效考核基础上建立科学的激励机制是新时期基层社会治理的必然选择。通过大数据在考核工作的应用,可以降低各个管理层级的工作强度和考核成本,提高考核工作精准度,推进考核工作实现优化和转变,从而实现深化基层社会治理创新国家治理体系和治理能力现代化。文章综述了该领域相关的研究文献,分析了基层公务员大数据考核的基本工作框架,解释大数据基层公务员考核的工作机理和理论框架,比较大数据考核实践的主要模式和策略特征,提出通过比较优化大数据考核的策略和工作机制,并以此为基础提出构建基层公务员激励的议题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王霞  陈一君  秦萍  张梨平  
高校教育创新其核心要素是人,创新型人才是知识经济时代最宝贵的财富,而学校是传播知识和培养创新人才的主体。综观当前高校的发展全局,必须紧紧抓住学习实践科学发展观活动的重大契机,把教育创新作为学校科学发展的强大动力。因此,怎样在高校大力倡导并实践创新教育已成为现实而又紧迫的课题。文章从教育观念创新、人才培养模式创新、管理机制创新、教学内容与教学方法创新、培养教师的创新素质、评价机制创新以及营造创新环境与创新氛围等七个方面分析高校创新教育的实施。
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