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[期刊] 财会通讯  [作者] 李雅楠  
一、内部控制和内部审计理论(一)内部控制的概念及特征目前国际上公认的关于内部控制的定义是1972年美国准则委员会所发布的版本,指出内部控制是某一主体在一定环境下为了实现经营目标,达成主体效益,保护资产完整,保障会计信息资料正确,保障经营理念实施,保障主体战略目标达成,而针对主体内部采取的一系列自我规范、自我管理、自我调整、自我评价和自我控制的活动与策略的结合,由此进一步保证主体经营活动的效率和效果。对内部控制的概念进行更
[期刊] 中国内部审计  [作者] 康航毓  
内部审计对确保我国高校合规有效运营具有重要意义,而目前高校内部审计工作流程相对滞后,突出表现在审计流程同高校内部控制体系的割裂上,导致高校内部审计效能不高。本文从内部控制视角优化高校内部审计流程,确保高校内部审计的准备阶段、执行阶段、审计结论阶段和后继审计阶段的高效实施,并采取必要保障措施健全长效机制。
[期刊] 财会通讯  [作者] 董丽英  马宏双  吴佳栋  
近年来我国高等院校呈现招生人数不断扩大,学校基础设施的投资、改扩建规模不断加大,高校建设资金的筹集渠道较多等规模化发展趋势,其面临的财务风险比较高,必须加强高校内部的管理。高校内部审计对高校的各项活动起着"免疫系统"的作用。本文分析了我国高校内部审计存在的一些问题,并从单独设置以党委会机构为负责人的内部审计机构、加强内部审计人员的队伍建设、进一步强化对内部审计工作的监督和积极拓展内部审计的业务范围方面提出了完善的建议。
[期刊] 中国审计  [作者] 段铸  
随着社会主义市场经济的进一步发展及知识经济的到来,我国高等教育进入了高速发展的时代,教育投入持续增长,办学规模持续扩大。但在高校经济活动逐步走向市场机制的转型时期,高校内部审计资源配置还面临着一些问题,如何将内部审计资源合理配置,笔者谈谈个人的观点。
[期刊] 中国审计  [作者] 曹振华  
回顾中国教育内部审计发展的二十年光辉历程,20世纪80年代建立内部审计制度,90年代内部审计飞速发展,到了新千年产生了增值型内部审计这样一个新的审计理念。国际内部审计师协会(IIA)已对内部审计的定义做了第六次的修订,新的定义为:内部审计是一项独立、客观的确认和咨询活动,旨在增加价值和改善组织的运营。它通过系统的规范的方法,评价并改善风险
[期刊] 中国内部审计  [作者] 康长安  
近年来,高校资金规模不断扩大,信息化应用水平快速发展,给高校内部审计工作带来了新的挑战。本文分析我国高校审计信息化建设的现状与目标意义,结合我校审计信息化建设经验,构建高校审计信息化平台功能模块,提出相关实施建议,为高校内部审计信息化建设提供借鉴。
[期刊] 财会通讯  [作者] 罗红雨  
一、加强高校内部控制与审计的意义(一)新公共管理运动与精细化管理的需要加强高校内部管理,防范舞弊与腐败案件发生,实现我国高校办学目标和竞争力,是顺应新公共管理运动和精细化管理的需要。20世纪70年代兴起的新公共管理运动,强调结果至上,更加关注管理绩效。公共受托责任由偏重受托财务责任发展到受托财务与管理责任并重,且以
[期刊] 财会通讯  [作者] 王晓燕  
一、高校内部审计现状(一)高校内部审计职能发展不均衡,重视程度不够内部审计部门作为高校管理的重要机构,能够凭借审查评价会计资料的真实合法性和揭露违法乱纪行为,职能的正确发挥对于维护高校的稳定非常重要,但是由于内审机构设置的传统性,大多作为纪检附属部门。很多高校认为内审主要是挑毛病,一些校领导对该部门
[期刊] 财会通讯  [作者] 冯帅  李瑛  
我国高等院校目前的审计体制是校党委领导下的校长负责制。高等院校普遍设立审计处,审计处直接向主管副校长汇报工作,并受其领导,同时接受教育主管部门和上级审计机关的领导和监督。2004年4月教育部颁布17号令《教育系统内部审计工作规定》,对教育系统内部审计的目标、职能等重新定位,指出"学校审
[期刊] 企业经济  [作者] 唐群  
高校内部审计,同中国审计一样有一个迅速发展和转型过程。当前,高校内部审计工作规范还显得不够成熟。其原因主要在于:高校现在实行的是事业单位财务会计制度。随着社会主义市场经济的快速发展,高校经济组织性质发生了深刻变化,它既区别于企业效益核算,又不同于一般行政事业单位的非营利组织事业、行政预算核算。这些特殊性决定了高校内部审计必须有特殊的、突破性的效益核算意识。
[期刊] 会计之友  [作者] 陈丽  时现  夏午宁  
内部控制审计作为内部审计的重要业务领域,对内部控制的健全和有效具有显著促进作用,是内部审计职业之基和内部审计参与组织治理的客观要求。文章对已有相关研究进行综述,结合实证调研结果归纳高校内部控制审计现状,运用SWOT分析法构建高校内部控制审计SWOT矩阵,并以此作为高校内部控制审计目标定位和持续优化的依据,探讨将W-O组合和S-T组合合并的复合型模式,并对此模式下高校内部控制审计优化路径取向进行具体论述。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 张晓明  廖康礼  
本文借鉴ERM框架关于内部控制的要求,结合我国高校实际,建立一套高校内部控制整合框架体系,在此基础上明确高校内部控制的目标体系,建立集风险识别、评价和应对为一体的风险防控机制,并以此为核心建立内部控制的要素控制结构体系,使全面风险管理成为一个互动互通的闭环体系。内部审计作为高校治理中的"免疫系统",其审计目标与高校治理目标具有高度的一致性,因此可以根据全面风险管理的目标体系优化以风险为导向的内部审计体系,寻求内部审计的最优路径。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 彭白颖  龚宏富  
本文分析了高校内部审计工作中存在的问题,以国内外内部审计理论及实践发展为基础,从内部控制的角度提出改进审计体制、创新审计理念、优化审计内容的高校内部审计工作机制创新实现路径,推动高校内部审计充分发挥自身功能,体现风险抵御和完善治理价值,保障高校最终实现战略发展目标。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 许斌  
通过开展研究型审计,内部审计人员可以有效评价绩效指标实现情况,为组织提供更加客观、权威的评估结果。本文探索通过用户画像技术开展研究型审计,让审计人员更全面地了解审计对象行为特征,为组织决策提供专业支持,并以高等学校内部审计为研究对象,结合其主要办学指标,构建高校内部审计对象画像标签体系,拓展研究型审计实施方式,更好地推动实现内部审计增值。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈新  
长期以来,在探讨高等教育运行机制过程中,往往偏重于对教和学双边关系的研究和探讨,而在一定程度上忽视对教育者和教育对象共同拥有的客观存在——教育环境问题的探究.本文重点介绍华东化工学院在育人环境上的优化问题,从而指出环境在教育活动中主要有二大功能作用:一是潜移默化的影响力,"通过整个学校的环境、气氛、学校的风气所施加给学生的影响起到教育作用";二是环境的可控可塑性强,环境是变化的,它要求教育行为发生相应的变化,从而可推动育人环境的再变化.
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