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[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 刘小娴  章文芳  吴宁  
偿债能力是高校健康持续发展的重要前提,构建科学合理的评价指标体系是对高校偿债能力进行正确、客观评价的基础和关键,对高校平稳有序发展意义重大。一、高校偿债能力影响因素高校在偿债能力评价指标体系构建过程中应充分分析各种影响因素。一是债务资金规模,高校债务资金规模越大,利息费用
[期刊] 财会月刊  [作者] 林芳强  耿成轩  
随着全球经济一体化的发展,企业间经济关系日益复杂,现有的短期偿债能力指标体系已不能正确反映企业的风险水平。本文从企业的实际情况出发,重新构建企业短期偿债能力指标体系,以促进企业的发展。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张秀清  
在我国,偿债能力分析还处于相对较落后的状态。一方面,财务分析在我国起步较晚;另一方面,长期以来,企业的财务报告体系未能与国际接轨,同国际财务报告相差很大。目前我国财务分析者进行偿债能力最常用的方法是以财务报告其中主要是资产负债表、现金流量表为根据,通过计算流动比率、速动比率、现金比率、超现金比率、现金到期债务比率、资产负债率、利息保障倍数、现金全部债务比率等一系列比率指标并与相应的标准进行比较,进而来评
[期刊] 统计与决策  [作者] 孙红丽  李永宁  
文章从深入分析地方高校债务化解绩效评价的意义入手,阐述了地方高校债务化解绩效的内涵及评价指标体系构建的原则、内容和评价方法,可为建立科学的地方高校债务化解绩效评价与考核机制提供依据。
[期刊] 财会月刊  [作者] 宋丽平  安宁  
在科教兴国的战略决策下,国家对高等教育的投入实行了一系列改革,建立了由国家和个人共同分担高等教育费用的新体制,高等院校(简称“高校”)已成为面向社会自主办学的法人单位。本文在分析高校绩效评价的可行性及必要性的基础上,按照建立高校绩效评价体系的基本思路,提出了高校绩效评价体系的内容、指标和可供选择的评价方法。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张矛  郑思怡  宛玲  
[目的/意义]构建高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系,为高校图书馆测评其数字学术服务能力提供判断依据,进而促进其数字学术服务能力的提高和完善。[方法/过程]参考软件能力成熟度模型的基本原理,创建高校图书馆数字学术服务能力成熟度模型;通过整理分析现有政策、文献和案例,初步拟定评价指标体系;运用德尔菲法和层次分析法确定指标的重要性和权重。[结果/结论]最终构建出包括7个一级指标及19个二级指标的高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系,为高校图书馆针对性地发展和改进数字学术服务能力提供可依据的评估工具。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 王福胜  宋海旭  
由于现有的短期偿债能力评价指标存在诸多局限性,通过从财务战略管理角度提出评价短期偿债能力的新思路,运用定性分析法和主成分分析法建立包含基本指标和辅助指标在内的新评价体系,运用聚类分析法和调整后的算术平均法对各个指标的标准值进行测量,对新的评价体系的运用进行案例分析。结果表明,基本指标和辅助指标可分别从现有水平和未来变化趋势两个角度全面有效地评价企业短期偿债能力。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 黄丽萍  
一、高校负债风险危害随着高校招生规模的扩大,资金不足成为制约高校快速发展的严重问题,高校贷款办学成为一种普遍现象。但贷款在增强高校办学实力、缓解资金紧张问题的同时也给高校带来了巨大的财务
[期刊] 财会通讯  [作者] 高华  孙赵航天  齐浩  
本文以BT债务风险因素为基础,遵循BT债务风险评价指标筛选的一般原则和特殊原则,运用综合法和指标属性分类法,构建了BT债务风险评价指标体系。通过借鉴国际警戒线和有关专家建议,确定出指标的上下限,再以上下限均值作为指标的中间界限值,划分出BT债务风险评价指标的四个区间,并利用模糊综合评价法进行了BT债务风险评价,旨在为地方政府BT债务风险评价提供理论依据。
[期刊] 会计之友  [作者] 刘宗梅  王凤娟  
为加强高等学校体育经费的财务管理,对体育经费实施绩效评价是十分必要的。在评价指标体系的构建过程中,不仅要科学确定绩效指标选取的原则,准确选取高校体育经费绩效评价指标,而且要合理确定各项指标的权重以及评价方法等,以保证绩效指标体系能够对高校体育经费的使用进行准确的绩效评价,使评价结果具有科学性、可靠性,更好地指导高校体育经费的合理配置,加强高校体育经费使用、监督与管理,提高高校体育经费的使用效益,推动体育教学质量和学生素质的全面提升。
[期刊] 技术经济  [作者] 赵喜仓  王松顶  孙继跃  
回顾了国内外高校科研能力评价研究的现状;剖析了高校专利技术转化系统的构成要素;结合国内外相关研究设计了高校专利技术转化能力评价指标体系,并采用层次分析法确定指标权重。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 欧阳旻  韩先满  
高职院校教师科研能力评价指标体系的构建应坚持系统性、科学性、特征性、可行性和实效性的基本原则,并能够体现评价、描述和预测的基本功能,因此,高职院校教师科研能力评价指标体系应包括基本能力、实践能力、创新能力3个一级指标,以及7个二级指标和14个三级指标。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 陈向军  董伟  龚雪萍  乔青松  陈金波  
会展业已成新时代城市经济的助推器,会展行业创新能力已显著制约其发展。有鉴于此,本文以武汉会展业为研究对象,以会展业创新能力评价为落脚点,构建武汉会展业创新能力评价指标体系,以期为武汉会展业发展提供有益参考。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 李婷  
本文在国家科普能力定义的基础上对地区科普能力进行界定,构建了地区科普能力的理论模型和指标体系,并利用主成分分析法分别对全国31个省直辖市,河北省11个城市的科普能力水平进行定量分析与评价,为我国掌握各地区科普能力的实际状况提供科学有效的方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢英姿  
构建科学合理的学生职业能力评价指标体系是有效衡量职业教育人才培养水平的关键。高职学生职业能力评价指标体系应根据科学性、职业性和可操作性的原则,选定评价指标,确定评价指标权重,设置评价等级。
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