- 年份
- 2024(12532)
- 2023(18240)
- 2022(15374)
- 2021(14573)
- 2020(11670)
- 2019(27402)
- 2018(27514)
- 2017(49839)
- 2016(28219)
- 2015(31993)
- 2014(32063)
- 2013(30534)
- 2012(28378)
- 2011(25837)
- 2010(26156)
- 2009(23192)
- 2008(22697)
- 2007(20326)
- 2006(18032)
- 2005(16280)
- 学科
- 济(106539)
- 经济(106434)
- 管理(73660)
- 业(67994)
- 企(54832)
- 企业(54832)
- 方法(43850)
- 数学(36679)
- 数学方法(36190)
- 中国(35803)
- 农(30438)
- 地方(26602)
- 业经(26346)
- 教育(26125)
- 学(25433)
- 财(24518)
- 理论(23784)
- 农业(20914)
- 制(18217)
- 技术(17909)
- 贸(17855)
- 贸易(17837)
- 和(17754)
- 易(17206)
- 发(17052)
- 环境(16936)
- 银(16901)
- 银行(16847)
- 融(16300)
- 金融(16298)
- 机构
- 大学(389964)
- 学院(384831)
- 管理(144464)
- 济(142584)
- 经济(139007)
- 研究(133091)
- 理学(123588)
- 理学院(122061)
- 管理学(119711)
- 管理学院(118993)
- 中国(95322)
- 京(86181)
- 科学(83104)
- 所(66750)
- 财(66164)
- 范(62263)
- 农(61757)
- 师范(61743)
- 研究所(60759)
- 中心(60105)
- 江(59600)
- 业大(56727)
- 北京(55500)
- 财经(52023)
- 师范大学(49796)
- 州(48954)
- 院(48086)
- 农业(47843)
- 经(47236)
- 技术(46285)
- 基金
- 项目(257409)
- 科学(201722)
- 研究(197277)
- 基金(179889)
- 家(155560)
- 国家(154036)
- 科学基金(131300)
- 社会(119501)
- 社会科(112883)
- 社会科学(112854)
- 省(103394)
- 教育(96888)
- 基金项目(94957)
- 划(87537)
- 编号(84796)
- 自然(82635)
- 自然科(80652)
- 自然科学(80636)
- 自然科学基金(79150)
- 资助(73040)
- 成果(72544)
- 课题(61117)
- 重点(58759)
- 发(58255)
- 部(56717)
- 创(53652)
- 项目编号(52090)
- 年(50187)
- 创新(49676)
- 教育部(49070)
- 期刊
- 济(161996)
- 经济(161996)
- 研究(121767)
- 中国(88870)
- 教育(79472)
- 学报(60864)
- 农(56396)
- 科学(54150)
- 管理(52954)
- 财(49503)
- 大学(46879)
- 学学(41650)
- 农业(39564)
- 技术(37993)
- 融(31810)
- 金融(31810)
- 图书(29422)
- 业经(27556)
- 经济研究(25128)
- 财经(24889)
- 经(21335)
- 职业(20750)
- 书馆(20630)
- 图书馆(20630)
- 业(20598)
- 问题(20569)
- 坛(18997)
- 论坛(18997)
- 理论(18465)
- 科技(18136)
共检索到589955条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄思雨 叶辉
书名:大数据时代的信息素养教育理论与实践作者:陈晓红出版社:西南交通大学出版社ISBN:9787564356705出版时间:2017年8月定价:38元目前，高校信息素养教育有助于当代大学生提升信息共享与获取、知识检索与渠道拓展、信息辨别与管理等多方面能力，研究与关注信息素养教育也是加强社会服务功能的重要环节，对于高校人才培养质量提升有着重要的影响，但是大众对于信息素养教育不够重视，学生缺乏一定兴趣也存在认知偏差，教学模式与方法也要进一步优化与探索。因此，需要对信息素养教育进行深刻的剖析与理解，《大数据时代的信息素养教育理论与实践》一书将信息素养教育的发展、模式、演化进行了全域呈现。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
柏振平 赵玉瑜
<正>素养教育是一种以个体全面发展为目标的教育理念，旨在培养学生综合素质、个性特长和社会责任感。信息素养教育则强调个体在信息时代不仅需要掌握信息获取、处理、管理和创新能力，而且要注重学生的信息伦理、信息法律、信息安全等方面的教育。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
金意倩 陈诗宇
大学生信息素养教育是当下高校人才培养和图书馆服务理念与技能提升的重要方向。一方面，被称为“互联网时代原住民”的大学生并不都具备理想的信息素养，他们虽对智能终端设备了如指掌，但仍然习惯在学习任务的要求下被动地寻找信息，积极获取信息、主动学习的意识与能力良莠不齐，信息安全意识和网络信息传播伦理道德意识有所欠缺，信息免疫能力不强，整体信息素养水平不高。另一方面，信息素养是当今和未来社会中人才培养与评价的重要维度之一。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周迨琛 刘欣
<正>作为数字时代的基础能力，信息素养已成为当代大学生适应未来社会发展的必备条件、提升自身核心竞争力的重要支撑。因此，推进信息素养教育是顺应时代潮流、提升大学生综合能力的必然选择。在这一大背景下，大学应整合并发挥教育、科技、人才“三位一体”的先天优势，积极开拓信息素养教育的新路径，推进人才培养从知识传授转向能力提升的转变，不断强化大学生的信息获取、分析和创新能力。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄如花 李白杨
本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展，认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展，也是人们的必备素养，其教育亟待开展。其次，根据数据素养的特点研究了它的教学内容，发现其变得更加宽泛，涉及的学科很多，并引起了世界知名图书情报机构的重视。然后，从教学主体角度出发，研究了在高校和社会中，不同的机构能够提供数据素养教育。此外，根据数据素养教育受众的不同，对其进行了归类，认为当今社会大部分行业和职业的人们都需要进行数据素养教育，包括中小学生、本科生、研究生、社会大众、教师与科研人员等。最后，结合英美等国已开展的数据素养类课程，论证数据素养的教学形式可以是多样化的，包括学位课程、学分课程、短期培训．．．
[期刊] 图书情报工作
[作者]
任俊霞 曹君
指出大数据时代,海量信息收集、处理和分析日渐成为信息素养教育的重要内容;结合高校育人环境,论述高校信息素养教育的内涵和目标,构建高校信息素养教育教育框架,以期为高校图书馆信息素养教育从业人员的工作实践提供指导。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王晓力
目前,在国外高校中提供信息素养教育主要有四种方式:课外教学、课中教学、课内教学和独立课教学。这些教学方式都有一个共同目标,就是提高学生的信息素养和终生学习的能力,以适应现代化信息社会的需求。信息素养的四种教学模式各有其长短,在很长的一段时间内会并存和发展。
关键词：
信息素养教育 高校教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李园园
高校图书馆信息素养教育必须从用户的需求出发,结合图书馆的资源、技术和人才优势进行实践。同济大学图书馆实施的以"知识伙伴"和"科研伙伴"为主导的"双伙伴"计划,从用户的信息素养需求出发,利用本馆的资源、技术和人才优势对信息素养教育的内容进行规划,并以学分课程、专题培训讲座、嵌入式教学、在线教育、"立体阅读"等多种方式进行了实践。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王薇薇
书名:知识生态图书馆——高校图书馆从信息化到知识化的智慧之路作者:王利蕊出版社:河海大学出版社出版时间:2021年10月ISBN:9787563072200定价:68元高校图书馆作为高校情报信息的最大聚集地，是高校知识资源管理的中心，在高校理论与实践育人环节起着重要作用，承担着培养新时代高素质人才的重要使命。王利蕊所著的《知识生态图书馆——高校图书馆从信息化到知识化的智慧之路》一书，
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李峰 郭兆红
[目的/意义]信息全球化时代,高校信息素养教育不再是图书馆的个体行为,而应是由多个信息组织和学习主体参与互动的教育体系。[方法/过程]依据ACRL《高等教育信息素养框架》"阈概念"和元素养的理论基础,构建以"信息人、信息资源和信息环境"为核心的信息素养教育生态系统体系。通过实施教研训"三位一体"的体验教育模式、实行教育路径和对象细化管理、构建动态化的网络组织、搭建多维度的支撑平台等具体措施,不断提升受众的信息素养。[结果/结论]探讨一种新的教育服务和合作模式及教育生态系统的构建。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张长亮 王晨晓 李竟彤
[目的/意义]通过对大数据时代中美高校数据素养教育开展情况的比较分析,旨在推动我国高校大学生数据素养教育,培养符合数据时代要求的人才。[方法/过程]运用文献收集、网络调研和比较分析的研究方法,选择美国和中国的三所高校为研究样本,从数据素养教育的四个方面——教学目标、教学内容、教学方式和教学评价体系进行讨论,分析大数据时代背景下两国高校开展数据素养教育的特点与差异,为大数据环境下我国高校的数据素养教育提供相关建议。[结果/结论]与美国相比,我国数据素养教育还处于萌芽和发展阶段。在教学目标方面,国内高校应顺应大数据时代背景,针对不同群体制定层次化目标。在教学内容方面,国内高校应加强对数据安全和数据伦理道德的培养,关注学科专业特色并开展有针对性的教学。在教学方式方面,国内高校应与其他机构开展多元合作,创新数据素养培养模式。在教学评价体系方面,国内高校应重视课程评估与反馈,建立健全数据素养教育评价体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仲小燕
本文运用文献资料法结合逻辑分析法，对大数据时代下教师生存空间的转变进行一系列的解读，并对教师大数据时代专业素养核心的新结构要求进行梳理。在此基础上提出学习分析与数据利用是核心要素中的两个重要维度，从而提出大数据时代背景下教师专业素养发展促进的新路径。
关键词：
大数据 教师专业素养 新向度
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵建庆 宋振世
思想政治教育是国家赋予高校的一项重要使命,而信息素养教育作为高校图书馆主流服务之一,在提高学生信息素养的同时,亦需协同思政元素起到价值引领的作用。文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,采用混合式教学模式探索出一种信息素养教育与课程思政隐形融合的路径。总结信息素养课程思政实践中教学原则、课程体系、团队建设及课程思政认知等问题。
关键词：
信息素养 课程思政 七维度体系
[期刊] 经济师
[作者]
何旭曙 叶国平
信息化浪潮背景下,现代高等教育模式发生了翻天覆地的变化,对高校教师数据素养也提出了更高的要求。如何挖掘数据,整理数据,分析数据,运用数据,提高高校教师数据素养,增强自身业务水平,提高教学效率成为高校研究的重点内容。文章通过对高校教师数据素养现状进行分析,借助现有研究成果总结得出高校教师数据素养能力提升的路径,以此来推动高校教师综合素质提高。
关键词：
大数据 高校教师 数据素养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
