- 年份
- 2024(13555)
- 2023(19806)
- 2022(16434)
- 2021(15857)
- 2020(12745)
- 2019(29818)
- 2018(29805)
- 2017(54910)
- 2016(30784)
- 2015(34560)
- 2014(35165)
- 2013(33534)
- 2012(30790)
- 2011(27671)
- 2010(28459)
- 2009(25818)
- 2008(24685)
- 2007(22384)
- 2006(19653)
- 2005(17565)
- 学科
- 济(102368)
- 经济(102231)
- 管理(86886)
- 业(81158)
- 企(69482)
- 企业(69482)
- 方法(44313)
- 中国(39280)
- 数学(37005)
- 数学方法(36445)
- 财(30750)
- 农(29125)
- 融(28988)
- 金融(28980)
- 银(28119)
- 银行(28067)
- 行(26987)
- 教育(26806)
- 学(26749)
- 理论(26080)
- 业经(25769)
- 制(24856)
- 地方(22990)
- 技术(22929)
- 务(20084)
- 财务(19997)
- 财务管理(19955)
- 农业(19484)
- 企业财务(18972)
- 教学(18532)
- 机构
- 大学(418530)
- 学院(414143)
- 管理(153524)
- 济(149074)
- 经济(145101)
- 研究(138858)
- 理学(131181)
- 理学院(129541)
- 管理学(126989)
- 管理学院(126198)
- 中国(104725)
- 京(90797)
- 科学(86574)
- 财(73974)
- 所(70062)
- 范(65405)
- 江(65162)
- 农(65117)
- 师范(64749)
- 中心(64631)
- 研究所(63568)
- 业大(59897)
- 北京(58224)
- 财经(58028)
- 州(53309)
- 经(52567)
- 师范大学(52111)
- 技术(50948)
- 农业(50771)
- 院(50372)
- 基金
- 项目(274656)
- 科学(214704)
- 研究(208757)
- 基金(192147)
- 家(166542)
- 国家(164927)
- 科学基金(140568)
- 社会(125977)
- 社会科(118955)
- 社会科学(118923)
- 省(111136)
- 教育(103140)
- 基金项目(100816)
- 划(94110)
- 自然(89661)
- 编号(88439)
- 自然科(87564)
- 自然科学(87543)
- 自然科学基金(85967)
- 资助(78606)
- 成果(76041)
- 课题(64773)
- 重点(62657)
- 部(60479)
- 创(59616)
- 发(59124)
- 项目编号(54989)
- 创新(54984)
- 年(53117)
- 性(52708)
共检索到636906条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张艺 董琛 张志勇
在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用。但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题。为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
章华夏 陈雷 孟令钗 孔德忆
教育既是继承人类文明的载体,又是推进人类社会前行的动力,它的发展必须匹配生产力,其创新也必然契合生产规律。高校体育教育作为宏观教育概念下的一种形式,在新时期社会结构、要素、关系等变化下,自然也要谋求自身的教学模式创新。高校体育教学模式创新应跳出学科限制,将自身融入社会发展进程的广域空间,不断吸收外界知识信息、关注产业动态、聆听大众需求,据此构建新时期高校体育教学模式的基本框架,促进高校体育学科理论及实践内涵的丰富。《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书由刘伟
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈鹏 卢德林
随着互联网的快速发展,教育信息化在不断推进。在高校体育教学中,教学过程、教学资源、教学理念也在发生变化。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》(中国水利水电出版社)一书由冯坤野编著,该书指出体育教学应当认真研究与信息化融合的路径,采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果。该书共分为六章,分别是:教育信息化研究综述、体育教学基础理论研究、体育教学方法运用与变革、现代教育信息技术与体育教学的融合研究及高校体育教学信息化建设研究。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
蒲守木
随着信息技术快速发展，高校体育教学面临新一轮改革。基于教育观念与思维的转变，相关教育工作者应明确当前教育任务，以学生身心健康发展为核心目标，通过加强信息技术在体育教学中的实践应用，推动国家高校体育教育改革进程。由李薛、韩剑云和孙静等人共同编著、中国纺织出版社于2019年1月出版的《现代教育技术革新下高校体育教学研究》一书，从高校新型师生关系、体育信息管理系统的实现路径、体育教育制度的规范举措及体育教学拓展方向等方面出发，阐述信息时代背景下高校体育教学的创新改革。本书基于宏观角度，论述多项新兴教育技术在体育教学活动中的应用，既能为研究相关课题提供理论借鉴，也可为高校体育教学有序开展奠定坚实基础。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
耿银贵
我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标。在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升。就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不够全面,不能达到既定的教学目标。尤其是针对大学生的人文素养的培养工作不够到位,严重影响了体育教学教研工作的和谐开展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡伟
随着人本主义受重视程度的不断提升，以人为本这一全新发展理念迅速普及，并被广泛应用于各行业领域。以人为本理念的产生与发展历程，可在某种程度上展现人类社会持续变迁与发展实况，从而为人们进一步推动社会主义的现代化发展奠定理论基础。基于此大环境，国家教育管理部门严格遵循人本主义原则，提出并全面推行以人为本的现代化教育理念，强调教育者应通过该理念指引有效增强学生学习兴趣，促使学生能自主参与相关教育教学活动。体育教学作为高校培养复合型人才的必要基础课程，理应将以人为本教育理念贯彻落实于具体教学环节。对此，本文将结合朱明江编著的《新时代高校体育教学理论解析与模式创新研究》，充分掌握以人为本教育理念本质内涵前提下，深究如何有力推动以人为本教育理念在高校体育教学中的创新应用与实践运行，以便高效加强高校体育教学最终效果。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张路遥
<正>当前，我国正在推进高校体制改革和创新工作，而传统的高校教育教学模式正是改革和创新的关键。高校体育作为一门注重实践性、应用性的科目，在传统高校教育中存在实践部分缺少的问题，但在改革背景下，高校体育教师开始丰富体育教学理论，注重体育教学实践活动的设计和安排，注重学生体育素养和运动能力的提升。这种从教师队伍内部开始的革新，契合高校体制改革和创新的要求，契合国家和社会对人才培养的需求。基于此，
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张丽艳 赵明
尽管我国高校体育教育取得了很大成就,但在应试教育之下依然存在很多问题,诸如体育基础理论知识不被学生重视,同时也缺乏大量的实践能力;因循守旧的教学模式、教学内容和教学方法手段,导致大学生对体育课程感觉乏味枯燥;体育教师思想观念得不到更新,对体育教学基本理论缺乏研究与创新,不利于培养大学生的身心素质与增强体制等。这就要利用研究性教学模式理论,变革传统体育教学模式,把教师研究性教和学生研究性学有机结合起来,构建科学合理的系统教学管理模式,建构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐海欧
拥有健康的身体是人们扎实工作、努力学习、幸福生活的前提与基础。对于高校大学生而言，既需要认真学习理论知识、掌握实践操作技能，还需要树立强身健体的自觉性，掌握必要的体育锻炼技能，培养创新创造、迎难而上的毅力斗志。高校传统体育教学体系较为老旧，在一定程度上制约了高校体育教学目标的落实，
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
卿凯丽
2013年12月,教育部发布《关于地方本科高校转型发展的指导意见》,重点关注高校教育体系的建设及地方高校的转型发展。在应用转型的背景下,高校成为集培养、生产、建设、管理及服务于一体的应用技术型专业人才培养基地,成为加快我国现代教育体系建设的关键。在人才培养方面,应用转型高校注重学生的专业知识和实际操作能力,
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑原
我国大学生的体质已经连续多年呈下滑趋势，加强基础教育中的体育建设刻不容缓。在此背景下，体育教育改革的重要性不言而喻。在新时代、新背景、新要求下，相关工作者需要解决校园视域下尤其是高等教育环境中的体育教育发展问题，并推动体育教育与思政教育的融合工作不断向前发展，从而为后续体育工作提供理论借鉴和实践经验。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张岩 张丽艳 张锴
高校公共体育教育是学校教育的主要组成部分,对增进大学生的身心健康、养成良好的体育习惯和体育意识都具有重要作用。因此,高校体育工作者要不断深入研究我国高校公共体育教学与教学实践理论,培养大学生正确的人生观和价值观,健全他们健康的体魄与心理。由刘明与宋绍兴合著的高等学校公共体育课
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张颖
改革开放以来,特别是进入新世纪的十年来,社会环境和生源质量的变化为高校教学带来新的挑战。在这种社会背景下,高校各学科教学均在不同程度上进行了改革创新,以适应社会发展的需要。体育课程不仅是高校教学的一部分,更是为社会提供身心健康的优秀人才的重要保障。虽然高校体育课程进行了数次的改革,但是改革开放之前的传统模式体系仍在部分高校延续。在这种情况下,适应社会发展需要、改革创新现有体育课程教学体系已迫在眉睫。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王延军
高校体育教学是一项身体练习和思维活动相结合、以户外环境为主,以提高学生对身体的自我操控能力为目标的一项教学内容,高校体育教学活动是一种需要教师与学生共同参与的双边活动。近年来,随着高校体育教学改革的不断深入,高校体育教学理论和实践体系的研究与探索日益活跃,体育教育学科的发展日新月异且不断趋于科学化。由马鹏涛
[期刊] 中国成人教育
[作者]
傅遐龄
通过PBL在体育教学中的有益尝试,探讨和研究体育课程中体育教学方法改革和创新的思路。将其以学生为中心,以教师为指导,提高学生学习能力与效果的理念,灵活运用到体育教学的设计思路、选取对象、细化过程和总结评价中,力求改变高校体育教学墨守成规、缺乏创新意识的现状,为促进体育教学改革带来活力和动力。
关键词：
PBL 体育教学 探讨
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
