- 年份
- 2024(2775)
- 2023(4403)
- 2022(3630)
- 2021(3799)
- 2020(2850)
- 2019(6808)
- 2018(6956)
- 2017(11078)
- 2016(7306)
- 2015(8912)
- 2014(9443)
- 2013(8319)
- 2012(7387)
- 2011(6439)
- 2010(6848)
- 2009(5858)
- 2008(6353)
- 2007(5874)
- 2006(4994)
- 2005(4587)
- 学科
- 管理(17970)
- 教学(13356)
- 业(13006)
- 济(11786)
- 经济(11762)
- 企(11620)
- 企业(11620)
- 理论(9171)
- 教育(8939)
- 学法(8534)
- 教学法(8534)
- 财(8202)
- 务(6776)
- 财务(6766)
- 财务管理(6741)
- 学理(6455)
- 学理论(6455)
- 企业财务(6137)
- 中国(6007)
- 农(4539)
- 工作(4405)
- 学校(4363)
- 学(4328)
- 研究(4260)
- 制(3989)
- 会计(3866)
- 业经(3692)
- 政治(3675)
- 思想(3595)
- 体(3466)
- 机构
- 学院(86813)
- 大学(83792)
- 管理(23345)
- 研究(22550)
- 济(19459)
- 经济(18355)
- 理学(18319)
- 京(18201)
- 范(18128)
- 理学院(18039)
- 江(17958)
- 师范(17949)
- 中国(17732)
- 管理学(17313)
- 职业(17253)
- 管理学院(17152)
- 财(16936)
- 技术(16301)
- 教育(15745)
- 州(14877)
- 科学(13934)
- 师范大学(13402)
- 职业技术(12251)
- 技术学院(12231)
- 北京(11912)
- 中心(11691)
- 所(11682)
- 财经(11152)
- 农(9796)
- 经(9627)
- 基金
- 项目(44764)
- 研究(43186)
- 科学(31594)
- 教育(26933)
- 编号(23549)
- 基金(22956)
- 成果(22462)
- 省(22092)
- 社会(19316)
- 课题(18804)
- 社会科(17880)
- 社会科学(17875)
- 家(17586)
- 年(17540)
- 国家(17258)
- 划(16985)
- 科学基金(14343)
- 项目编号(14135)
- 研究成果(13178)
- 性(12855)
- 规划(12162)
- 基金项目(11820)
- 阶(11582)
- 段(11572)
- 阶段(11543)
- 度(11444)
- 大学(11283)
- 重点(10843)
- 阶段性(10723)
- 高校(10648)
共检索到154095条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王宛秋
近年来为了借鉴国外先进的教学理念和提高学生在专业领域的外语应用能力,越来越多的高校开始了专业课程的双语教学实践。本文在对目前会计专业双语教学实践状况中的学习动机、课程的选择、学生的外语基础和学习习惯、教师的双语教学能力和素质、教学方式、教学效果的调研和总结的基础上,对双语教学课程的选择、教学方式和方法、教与学的沟通等方面进行了探讨,并有针对性的提出提高双语教学效果的建议。
关键词：
会计课程 双语教学 教学效果
[期刊] 经济师
[作者]
王东清 刘静静
2016年12月,习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调"使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",指明了高校各类课程与思政理论课协同建设、协同育人的根本方向。文章以近年来高校学生精神相对颓废及会计实践中舞弊造假为背景,旨在说明高校在"教"与"育"之间存在一定的脱节,在以德育人方面还存在较大欠缺。文章从会计职业内涵、现状等方面出发,探索高校会计专业课程与思政教育协同育人的必要性,重点探讨可行性及实施途径,希望能为构建会计课程思政教育体系提供一点思考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵世友 周光宇 唐海波
模具是高新技术的产品，模具企业对模具高端技能型专门人才的需求十分旺盛。目前，模具专业毕业生专业能力不强的问题更加突出，职业院校在模具专业人才培养中建立课程项目化教学体系，实施课程项目化教学，重组与利用教学资源，是提高专业能力、创新能力的有效途径。项目化教学改革探索，提高了课程的教学效果。
关键词：
模具 项目化教学课程
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丽辉
社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才。针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议。
关键词：
高职院校 会计专业 教学改革
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
杨亚西 杨波
"双语"是指在某个国家或某个地区有两个(或两个以上)民族同时存在,且存在两种或两种以上文化历史背景条件下,可能或必须运用两种语言进行交流的情景。这两种语言中,通常有一种是母语或本族语,而另一种语言往往是后天习得的第二种语言或者是外国语。"双语教学"则是指教师在教学过程中使用两种语言(目前
[期刊] 财会通讯
[作者]
白琳
随着我国高等职业教育改革的日益深化,高技能人才培养模式也由传统封闭的学校教育转向现代开放的校企合作的办学模式,工学结合已成为高职教育人才培养模式改革的重要切入点。要实现这一培养模式,专业建设是重点,课程改革是关键。作为会计
[期刊] 财会通讯
[作者]
贾香萍 李慧思
会计专业的办学特色是以培养会计学应用型人才为目标,突出会计人才培养的技能训练,同时培养学生终身学习的专业能力和创新理念。在人才培养中既强调会计及相关理论课程的学习,又注重会计实务操作、会计信息系统和财务软件应用、会计制度设计等多方面能力的训练。多年来我校培养了大批适应社会经济发展需要的高级会计人才,享有良好的声誉。在多年的教学过程中,我校独立实践课程教学内容不断丰富,课程建设也与时俱进,结合实
[期刊] 会计之友
[作者]
朱廷辉
在当前会计专业实践教学存在诸多问题和西部民族高校会计专业实践教学条件和水平落后于其他知名高校的现实下,加强会计专业实践教学是提高西部民族高校会计专业人才培养质量的重要措施。通过从事会计专业实践教学教师、已毕业会计专业学生、毕业生用人单位三个视角对会计专业实践能力的审视,借助问卷调查和访谈的研究方法,构建出适应西部民族高校现状、满足用人单位要求的包含教学目标、教学内容、教学组织、教学方法与手段、考核机制等在内的会计专业实践体系,以完善应用型会计人才培养模式,进而提高人才培养质量,成为开展西部民族高校会计专业实践教学研究可行而又适用的框架。
关键词：
民族高校 会计专业 实践教学 改革
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
洪荭 廖联凯
一、高校会计专业实践教学体系现状及问题会计专业实践教学环节的架构一直受到会计教育界的关注。国内高校对会计专业实践教学体系的构建探讨已有一定的研究成果,但从我国会计环境与实践的发展以及我国高等院校会计专业实践教学的具体运行等方面看,存在许多亟待解决的问题。现行会计专业实践教学体系仅靠修补性的完善无法满足当今社会对会计专业人才培养的需要,因此应对会计专业实践教学体系进行再设计。
[期刊] 财会通讯
[作者]
舒岳
随着中职对口升学指标限定在5%以内的解除,会有越来越多的中职生通过"单考单招"进入高职院校继续学习3年,高职院校也会逐步改变以前中职生与普高生混合编班的做法,原来主要面向普高生零专业基础的人才培养方案显然已不再适应中职生单独编班的教育教学体系,在重构面向中职生的专业课程体系时面临着许多新的问题:中高职衔接如何进行培养目标的准确定位,体
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩德静
中高职衔接问题是当前职教工作者共同探讨的热点问题。文章站在一线教学的角度,抓住课程衔接这根主线,从分析中高职会计专业课程体系的问题及成因入手,提出了构建中高职会计专业衔接的一体化课程体系的改革构想,并辅之以考试评价、教材编写等配套措施,为实现中高职会计专业的有效衔接提供参考性的建议。
关键词：
中高职教育 会计专业 课程体系 衔接
[期刊] 财会通讯
[作者]
左卫青
高职院校会计专业的实践性教学逐渐得到重视,但由于受传统教学思路和教学方法的影响,仍然存在问题。本文在分析目前高职会计专业实践性教学存在的问题,基础上,提出了改革建议。
关键词：
会计专业 实践性教学 改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
商思争 陈建芸 戴华江 骆阳
现有研究认为,会计机器人出现后,高校会计教育应融合会计和人工智能课程,培养高端复合型人才,那么,开设财务会计课程是否还有必要?通过研究发现,应用型高校不等于技能型高校,财务会计也不仅是技能型课程,财务会计实操被取代不代表财务会计课程应取消。实际上,财务会计课程蕴含着丰富的人文教育精神,是一门研究企业经济活动规律的课程。随着财务会计机器人的逐步推广,应强化财务会计理论或财务会计概念框架教学,逐步研发融合哲学、经济学、管理学和人工智能的财务会计一般理论课程。
[期刊] 教育与职业
[作者]
靳雪芳
文章认为在当前"双元育人"模式下高职院校会计专业课程体系存在课程体系设计缺乏灵活性、实践课程教学的保障体系设计不够完善、"双导师"设置容易造成相互错位等问题。借鉴"三层次双元"合作机制经验,从双培养主体的运行机制和专业课程体系两方面提出了"双元横向一体化"会计专业课程体系设计的构想,明确了会计专业课程体系建设应注意合理进行课程开发、不断优化课程内容、创新校企合作平台、构建校企一体化的考评体系等问题。
[期刊] 财务与会计
[作者]
吴大新 高山 孙文刚
目前高校会计学专业在教学理念、教学方法、课程体系、课程内容等方面存在诸多问题,学科史的教学和人文素养的培育尤为欠缺。一个系统的应对方案,须按照现代教育"培育新人"的理念进行设计,以人文教育为主线,将会计专业课程按"低"、"中"、"高"三级设置,由"博"到"约"、由"约"返"博",逐级推进。该方案的实施,须以高校办学理念的转变为前提,通过修正研究生培养方案和科研考核办法,突破师资匮乏的瓶颈。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
