- 年份
- 2024(11585)
- 2023(17148)
- 2022(14939)
- 2021(14057)
- 2020(12197)
- 2019(28286)
- 2018(28256)
- 2017(54130)
- 2016(29925)
- 2015(34065)
- 2014(34442)
- 2013(33684)
- 2012(30952)
- 2011(27715)
- 2010(27615)
- 2009(25456)
- 2008(25378)
- 2007(22636)
- 2006(19276)
- 2005(16901)
- 学科
- 济(119337)
- 经济(119205)
- 管理(86474)
- 业(80701)
- 企(67856)
- 企业(67856)
- 方法(57714)
- 数学(50516)
- 数学方法(49852)
- 财(31017)
- 农(30463)
- 中国(29197)
- 学(28816)
- 业经(24482)
- 地方(22918)
- 贸(21296)
- 贸易(21287)
- 务(20764)
- 理论(20708)
- 财务(20683)
- 财务管理(20632)
- 易(20613)
- 农业(20337)
- 制(20070)
- 企业财务(19431)
- 和(18431)
- 技术(17580)
- 环境(17399)
- 银(16553)
- 银行(16490)
- 机构
- 大学(424847)
- 学院(420920)
- 管理(165644)
- 济(162553)
- 经济(158791)
- 理学(143738)
- 理学院(142176)
- 管理学(139374)
- 管理学院(138640)
- 研究(135871)
- 中国(100004)
- 京(89407)
- 科学(86994)
- 财(74231)
- 农(70438)
- 所(68507)
- 业大(65730)
- 中心(62813)
- 研究所(62656)
- 江(61570)
- 财经(60013)
- 范(56664)
- 师范(56075)
- 北京(56061)
- 农业(55439)
- 经(54451)
- 州(50045)
- 院(49366)
- 经济学(48400)
- 技术(45707)
- 基金
- 项目(288456)
- 科学(224974)
- 研究(209040)
- 基金(207054)
- 家(180301)
- 国家(178798)
- 科学基金(153135)
- 社会(128438)
- 社会科(121515)
- 社会科学(121483)
- 省(114332)
- 基金项目(110274)
- 自然(101687)
- 自然科(99282)
- 自然科学(99250)
- 教育(98501)
- 自然科学基金(97427)
- 划(95826)
- 编号(86697)
- 资助(86188)
- 成果(70900)
- 重点(64366)
- 部(63345)
- 发(60358)
- 课题(59811)
- 创(59436)
- 科研(55776)
- 创新(55406)
- 大学(54541)
- 教育部(54076)
- 期刊
- 济(173350)
- 经济(173350)
- 研究(117925)
- 中国(78545)
- 学报(69937)
- 农(62652)
- 科学(61540)
- 财(59372)
- 管理(57997)
- 大学(52640)
- 教育(51791)
- 学学(48876)
- 农业(43375)
- 技术(38248)
- 融(31622)
- 金融(31622)
- 财经(28937)
- 业经(28595)
- 经济研究(27345)
- 图书(24819)
- 经(24653)
- 业(22798)
- 问题(22624)
- 版(20926)
- 技术经济(20786)
- 理论(19753)
- 科技(19715)
- 统计(18991)
- 商业(18450)
- 财会(18316)
共检索到603622条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余飞跃
产学合作协同育人项目在文科领域的实施效果并未得到理论层面的关注。基于利益相关者的成本-收益分析框架，以社会保障学科为例，选择项目政策的核心利益相关者——高校、教师、合作企业代表进行深度访谈，研究发现，科研主导的教师晋升机制与高校评价机制推高了研究型高校与教师参与的机会成本；合作企业服务与产品的质量瑕疵与同质化降低了参与合作的收益；产学合作协同育人项目政策设计本身的激励定位不清、质量监督机制缺失以及激励终端反馈不畅，弱化了立项后高校与教师的持续投入行为，导致合作项目难以实现政策目标。基于微观利益相关者局限条件下的成本-收益分析，为现有政策效果宏观量化分析提供了底层数据补充，有助于产学合作协同育人政策的完善与可持续发展。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
温琳
会计政策选择有微观和宏观之分,本文主要针对微观会计政策选择层次,分析管理者、股东、政府、债权人以及员工等利益相关者,在各自不同的动因下对会计政策选择的偏好或影响。
关键词：
利益相关者 微观会计政策选择 动因 行为
[期刊] 生态经济
[作者]
王艳艳 李长亨 李丛丛
建筑节能关键技术的推广需要各方利益相关者的参与,通过合理配置找到政府、开发商与消费者在成本-收益方面的均衡点,分析价格、税收体系对实施节能技术的影响,并提出相应的对策,引导相关利益主体自觉应用节能技术。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
姜鑫 王德庄
[目的/意义]针对参与开放科学数据的众多利益相关者之间的政策协同问题展开理论探讨与实证研究，从质性文本分析的研究视角为多个利益相关者制定与完善其科学数据开放政策提出政策建议。[方法/过程]首先在界定开放科学数据的政策协同问题的相关概念与分析维度的基础上，阐述参与开放科学数据的众多利益相关者之间政策协同的必要性，然后提炼利益相关者之间的政策协同观测要点并构建政策协同评估体系，最后利用质性文本分析法针对多个利益相关者之间的政策协同程度展开评估分析。[结果/结论]参考与借鉴美国、英国、澳大利亚、加拿大等发达国家的先进政策实践，为持续调整与完善各个利益相关者制定的现行科学数据开放政策提出政策建议，以期构建利益相关者之间紧密配合与协调一致的开放科学数据政策体系。
[期刊] 求索
[作者]
王家合
当前的理论和实践探索对于政府购买社会工作服务过程中主体的识别及其相互关系的认识尚不清晰,影响了购买行为的成效。政府购买社会工作服务本质上是相关主体利益博弈的过程。基于利益相关者理论,识别政府购买社会工作服务的九类利益相关者,并通过对专家的结构性访谈界定地方政府、用人单位、社会工作服务机构和服务对象四类确定型利益相关者,分析了各确定型利益相关者参与政府购买社会工作服务的利益要求和利益冲突。最后以用人单位为中心提出协调各方利益的策略:地方政府应完善监督评估机制,承担公共责任;社会工作服务机构应拓宽资金来源渠道,坚持专业价值观;服务对象应充分运用监督权和知情权,主动参与其中。
[期刊] 农村经济
[作者]
纪春艳 张学浪
农业转移人口对经济发展和城市建设做出了巨大贡献，有序推进其市民化成为当前我国新型城镇化建设的关键以及我国经济社会变革的重大课题。基于利益相关者理论的分析视角，农业转移人口市民化的进程是其利益相关者收益分享、成本分担、利益分配直至平衡格局的动态过程。同时，运用协同理论的理念，提出要在政府主导下，动员企业、个人以及社会力量构建多元成本主体的合理分担机制，使农业转移人口能够真正地共享改革发展成果。
[期刊] 农业经济
[作者]
李旭 戴蓬军
本文构建了农民专业合作社利益相关者的分析框架,解析了农民专业合作社各利益相关者的利益关系和诉求,最后参照利益相关者管理的理想状态,给出利益相关者对农民专业合作社成长的可能影响。研究结果表明利益相关者之间并不是均质的,不同的利益相关者对农民专业合作社成长影响的角度和程度都不一样。
关键词：
农民专业合作社 利益相关者 成长
[期刊] 现代管理科学
[作者]
唐勇军 沈菊琴
文章构建了利益相关者的价值管理整合框架,并从价值导向、价值源泉、价值创造、管理工具、价值分配等几个方面分析了利益相关者价值管理的基本特征。
关键词：
价值管理 模式变革 利益相关者模型
[期刊] 商业研究
[作者]
李巍 花冰倩
要促进双创时代的产学研协同创新，需首先解决关乎其长效机制和持续健康发展的利益分配问题。基于合作博弈分析框架，以企业、高校或科研机构和创新投资基金为三大协同参与主体，建立初始利益分配模型，继而从社会网络视角出发，引入网络聚集系数作为模型修正因子，在利益分配问题上充分考虑主体在社会网络中所处位置和网络参与程度，合理地对分配数额进行调整，在现实和理论上均具有一定意义。算例分析验证了该模型在实际中的可行性和可操作性，总结得出产学研协同创新参与各方应重视自身贡献程度及参与程度与网络整体利益的关系，最终实现利益最大化。
[期刊] 建筑经济
[作者]
余庆生 张恒 尹贻林 杨旋
为了确保PPP模式成功推广与应用，减少因定价在PPP项目运营阶段引起的纠纷，以PPP项目利益相关者为切入点，剖析PPP项目的主要利益相关者，并分析各利益相关者在项目中不同的利益目标。同时分别识别对定价具有较大影响的三位核心利益相关者——政府方、社会资本方及社会公众对定价的主要影响因素，依据分析得出的定价影响因素，对传统的PPP项目定价模型进行改进，构建基于效用最大化的多目标定价规划模型。
[期刊] 中国软科学
[作者]
尹贻林 胡杰
对公共项目成功的判断标准的讨论由来已久,但是始终没能形成一个统一的标准,公共项目成功的概念依然模糊。本文试图从一个新的视角来判断公共项目的成功,即从界定和分析公共项目的利益相关者出发,形成以公平和效率均衡为基础的公共项目核心价值,建立公共项目核心价值生成模型和实现模型。最后结合价值网这一比较新颖的分析方法探讨了形成和实现公共项目核心价值的可行性。
关键词：
公共项目 成功标准 利益相关者 核心价值
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童丽 陈镇杰
从组织承诺水平动态变化的角度解释:培养期结束时协同育人对象是否决定留在企业是承诺水平的一个变化过程。以企业A公司为研究案例,对在公司参与协同培养的18位学生撰写的周记、11位学生的访谈文本运用NVIVO11.0进行编码分析,结合校企协同育人相关制度文件,构建组织承诺视角协同育人效果提升模型。研究表明,在组织承诺水平的启蒙期、震荡期、认同期,影响协同育人成效的关键因素各异,培养对象关注的重点各异,校企应该对应采取阶段性措施以提升成效。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨明媚 李大鹏 孙倩茹
学生评教作为高校课程教学质量管理普遍运用的手段，在指导教师教学方面本应具有一定的导向作用，但实践中并未显现应有效果，且对其有效性也存在较多争论。评价的有效性必须以科学的评价指标体系为基础，学生评教“评”什么?构建评教指标体系需要遵循的原则是什么?从利益相关者对评教制度的需求出发，提出评教指标体系应包括教师教学行为、学生学习行为及学习效果三个维度；并从理论和实证两方面对学生作为评教主体能够“评”什么，以及对具体教学事项评价的信度效度进行分析和验证；最终提出重构学生评教指标体系应遵循利益相关者需要、学生主体性、价值判断标准科学化，以及“评”“研”相结合的原则。
关键词：
学生评教 教学评价 指标体系 利益相关者
[期刊] 自然资源学报
[作者]
陈曦 梁松斌
生态系统服务尺度与人类治理尺度错配是造成生态系统服务退化的原因之一，界定生态系统服务利益相关者是认识与解决该问题的首要环节。基于布迪厄实践理论视角，提出生态系统服务利益相关者界定分析框架与身份变动机制，并为利益相关者理论应用与发展提供来自生态系统服务领域的实践尝试和研究思路。研究认为：利益相关者是生态系统服务反馈机制中重要社会属性变量，且存在于层次性空间结构中，呈现出竞争性动态平衡和差异性权重位次等特殊属性，是生态系统服务管理目标达成的惠益对象。利益相关者理论演化与类型划分标准为探讨生态系统服务利益相关者界定带来助益，但存在适配性差异。引入布迪厄实践理论，这一体现综合性、关系性、模糊性、生成性和再生产性的独特研究视角，能够为生态系统服务利益相关者界定提供由场域、惯习、资本等核心概念构成的分析框架，并为阐释其身份变动机制提供思路；同时，为回应利益相关者理论融合规范主义“价值”与实证主义“事实”的发展定位和趋势，拓展其理论解释边界带来生态系统服务领域的实践尝试。围绕该分析框架，就制度设计，从政治、经济、社会、文化场域提出进一步研究方向，探索建立从利益相关者界定出发到规制生态系统服务尺度与人类治理尺度错配的制度体系。
关键词：
生态系统服务 利益相关者 实践理论
[期刊] 南开管理评论
[作者]
常宏建 张体勤 李国锋
项目利益相关者管理的核心内容是对他们之间的合作关系进行协调管理,针对项目利益相关者之间合作关系有效测度和实证研究的不足,本文构建了项目利益相关者协调度测评体系,形成了一套实用的项目利益相关者管理工具。本研究深入项目内部结构和功能特性,考察了项目利益相关者之间关系的多个维度,使得项目利益相关者协调度的测评更加客观。通过对项目利益相关者协调度的测评,能够有效指导项目管理者分析影响项目成功的关键要素,监控项目的运行状态,引导各项目利益相关者的行为遵循项目总体战略,实现有效的项目利益相关者管理。
关键词：
利益相关者 项目管理 网络关系 协调度
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
