标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9992)
2023(14634)
2022(12624)
2021(12216)
2020(10054)
2019(23590)
2018(24001)
2017(43279)
2016(25283)
2015(29058)
2014(29281)
2013(27638)
2012(25510)
2011(22989)
2010(23004)
2009(20237)
2008(19636)
2007(17184)
2006(15052)
2005(13186)
作者
(68081)
(56053)
(55942)
(53368)
(36021)
(27101)
(25893)
(22060)
(21777)
(20549)
(19572)
(18800)
(17860)
(17751)
(17675)
(17333)
(16809)
(16665)
(16262)
(16136)
(14076)
(14025)
(13366)
(13056)
(12871)
(12590)
(12571)
(12373)
(11409)
(11370)
学科
(79761)
经济(79671)
管理(64728)
(58233)
(45853)
企业(45853)
方法(37608)
数学(32322)
数学方法(31892)
中国(28871)
教育(26709)
(23402)
(22200)
理论(20591)
(20155)
业经(19189)
地方(18718)
农业(15788)
教学(15601)
技术(14508)
(14274)
(14231)
贸易(14220)
(13893)
(13755)
环境(13054)
(12951)
财务(12885)
财务管理(12863)
工作(12575)
机构
大学(338242)
学院(327693)
管理(125452)
(110881)
研究(108576)
理学(108029)
经济(107625)
理学院(106650)
管理学(104471)
管理学院(103839)
(74625)
中国(73689)
科学(69931)
(57405)
师范(56996)
(53404)
(51074)
(50880)
(50858)
业大(50159)
中心(49825)
研究所(49014)
北京(47739)
师范大学(46031)
教育(45276)
(42305)
技术(41089)
财经(40735)
农业(39867)
(39745)
基金
项目(226604)
科学(177405)
研究(174649)
基金(157399)
(135637)
国家(134302)
科学基金(114819)
社会(103665)
社会科(97728)
社会科学(97696)
(91660)
教育(88314)
基金项目(84458)
(78070)
编号(76615)
自然(73724)
自然科(71950)
自然科学(71935)
自然科学基金(70635)
成果(66351)
资助(63387)
课题(55046)
重点(51359)
(50210)
(48498)
项目编号(47447)
(46984)
(45580)
大学(44370)
教育部(43614)
期刊
(118138)
经济(118138)
研究(101989)
教育(80507)
中国(77426)
学报(54456)
科学(45252)
(44759)
管理(42265)
大学(41859)
图书(38934)
(38436)
学学(35164)
技术(33127)
农业(31852)
书馆(29056)
图书馆(29056)
(21292)
金融(21292)
职业(20072)
业经(19682)
(18385)
论坛(18385)
财经(18362)
情报(18163)
经济研究(17477)
(16770)
理论(16022)
科技(15752)
(15672)
共检索到495312条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 于雅楠  顾萍  
探索云服务信息素养的教育模式,通过实践,证明在高校图书馆信息素养教育中采用"云服务"方式的可行性。同时,对云服务信息素养教育平台的基本构架和翻转课堂教学流程图进行阐述,并给出了具体实施中的注意事项,以期发展出更符合时代、更具有实用性的信息素养教育模式。
[期刊] 图书馆  [作者] 高丽  
文章阐述了文献课改革的历史背景以及如何通过教学内容、教学方法、考核方式的改革来实现医学研究生信息素养的培训。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 耿玉玲  
通过南方医科大学图书馆三年来的工作实践,对高校图书馆藏借阅一体化管理模式存在的人力资源配置、在馆图书"遗失"、公众危机宣传、能源消耗过大、密集书库排架、读者跨馆借阅、图书馆内阅读等方面出现的问题进行研究,强调要最大效能发挥藏借阅一体化管理模式的作用。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 娄银银  
本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法,探讨了医学院校图书馆中发生信息偶遇的机理,运用SPSS软件对调查结果进行了分析,根据分析结果和访谈资料为医学院校图书馆促进信息偶遇提出了建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 夏旭  梁丽明  钟泳如  于雅楠  顾萍  
文章通过专利产出分析探索高校知识产权信息中心建设途径。基于Innography检索南方医科大学近30年专利,分析总体态势、有效专利、技术类别、专利受让、专利强度等,总结专利产出与转移转化的态势。提出南方医科大学知识产权信息服务中心建设策略:关注已授权PCT专利,提高PCT国际申请授权率;建立专利布局与预警机制,重视高强度权利;提高有效专利占比,加大国际专利申请力度;推进高校知识产权贯标,加强知识产权转移转化;筹建知识产权信息服务中心,助力高水平大学建设。在分析高校知识产权信息服务中心成立沿革、专利信息服务是高校知识产权信息服务主要形式的基础上,提出以专利信息服务为重点推进知识产权信息服务,对标高校国家知识产权信息服务中心的建设思路。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 原增  王虹菲  
介绍了大连医科大学图书馆读者俱乐部的建构模式、活动计划和服务特色,比较了各类型读者俱乐部的建构经验和运行机制,探讨了高校图书馆读者俱乐部的发展对策。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曹望虹  张玲  曲章义  史兴伟  程晓岚  
阐述了图书馆人力资源动态匹配管理实现的要求和条件,介绍了哈尔滨医科大学图书馆试行员工-岗位动态匹配管理实践的基础、常规做法和在还书及参考咨询、文检教学、查新检索和回溯建库等方面进行动态匹配的实践。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张予涵  杨文军  
在分析全媒体时代影响的基础上,结合图书馆服务的特点,深入挖掘可开展的信息服务模式,以期为图书馆服务的发展拓宽道路。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 周国正  
安徽医科大学图书馆的前身是上海东南医学院图书馆,1949年底为响应中共中央"面向农村,走向内地"的号召华东局将之内迁至安徽省怀远县,1952年迁至安徽省
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王凌  
[目的 /意义]研究大学生利用图书馆与学习成绩的关联性。[方法 /过程]采用t检验、卡方检验、秩和检验、相关分析等方法对首都医科大学622名本科生对图书馆的利用和学习成绩进行统计分析。[结果 /结论]学生利用图书馆的程度与其学习成绩成正相关;不同专业、性别和学习阶段的学生利用图书馆的主要方式和频次有差异。高校图书馆可以针对不同专业、学制、性别和学习阶段学生的特点,合理调整和配置图书馆的资源和服务,更有效地服务于读者。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 白玉  张琰  
从人才胜任力视角出发,结合样本医院特点,深入分析高校附属医院科研管理人员的胜任力现状及原因,提出医学科研管理意识、管理能力、主动开拓能力、持续学习能力4个胜任力范畴。最后从胜任力范畴具体化、胜任力提升效果可度量化、胜任力提升目标可实现化、岗位职责相关化、目标考核期限化、培养方案改进持续化等六方面提出针对性的培养方法,并通过专家咨询进一步明确医院科研管理人员胜任力范畴,以期为高校附属医院科研管理人员的培养提供有效参考。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 金意倩  陈诗宇  
大学生信息素养教育是当下高校人才培养和图书馆服务理念与技能提升的重要方向。一方面,被称为“互联网时代原住民”的大学生并不都具备理想的信息素养,他们虽对智能终端设备了如指掌,但仍然习惯在学习任务的要求下被动地寻找信息,积极获取信息、主动学习的意识与能力良莠不齐,信息安全意识和网络信息传播伦理道德意识有所欠缺,信息免疫能力不强,整体信息素养水平不高。另一方面,信息素养是当今和未来社会中人才培养与评价的重要维度之一。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 韩玺  顾萍  
通过问卷调查、网络调查和访谈等方式,对南方医科大学随机抽取的432个样本进行阅读基本情况、阅读价值和阅读氛围认知、电子图书与纸质图书选择以及图书馆阅读指导服务进行调查,并分析其中存在的问题和原因。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 黄丹俞  
[目的 /意义]在回顾国内外图书馆领域对标杆分析方法的研究及应用的基础上,尝试将标杆分析方法应用于改进图书馆信息素养教育。[方法 /过程]选择清华大学图书馆、上海交通大学图书馆和武汉大学图书馆3所优秀的大学图书馆作为标杆瞄准目标,构建由6个一级指标和22个二级指标组成的标杆分析指标体系来收集数据。从新生入馆教育、课程教学、资源与服务培训讲座、网络培训和特色项目等方面进行差距分析,拟定南通大学图书馆的标杆方案和具体的实施计划。[结果 /结论]采用标杆分析的科学方法和标准流程,学习目的明确、指标全面、数据翔实,学习方案的制定和实施做到了有的放矢,有效推进。最后,总结标杆分析成功应用的关键要素,阐述...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张蒂  
[目的 /意义]美国大学与研究图书馆协会(ACRL)2015年通过了《高等教育信息素养框架》,如何依据文件因地制宜地展开实践是高等学校图书馆和信息素养教育馆员关注的焦点。[方法 /过程]采用案例研究方法,研究南开大学图书馆信息素养教育团队根据ACRL《高等教育信息素养框架》开展的嵌入式信息素养教育活动,展示包括对文件内容的解读、可行性分析、与合作者开展实践教学和分享成果等从宏观到微观的一系列实践路径。[结果 /结论]提出实践《高等教育信息素养框架》必须要结合高校实际情况,确定适宜的教学内容和实践方式,注重
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除