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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
马玥 唐承秀 王伟
高校图书馆的贡献与其在高校内部的地位和话语权不相匹配的问题长期存在，图书馆希望了解校领导对图书馆的哪些方面予以重点关注。文章将LDA主题模型应用于教育部高等学校图书情报工作指导委员会《大学图书馆馆长采访书记/校长访谈录》文本，发现高校书记/校长主要关注图书馆服务学校根本任务与整体规划、文化育人与书香校园建设、服务区域经济社会文化发展、资源与服务的数字化转型、突发事件下的应对策略、馆员队伍专业化建设六大主题的内容，并据此对图书馆未来如何调整自身工作内容与方向给出了建议。
关键词：
高校图书馆 校领导 LDA主题模型 馆长
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨超 朱东华 汪雪锋 朱福进 衡晓帆
[目的/意义]改善现有专利技术主题分析方法主题辨识度低、主题词二义性、无法识别技术信息中的"问题"与相应"解决方案"等问题。[方法/过程]本文通过抽取专利文本中的SAO结构,并从SAO结构中识别"问题和解决方案"(P&S)模式,基于"bagofP&S"假设,构建基于"主语-行为-宾语"(subject-action-object,SAO)结构的LDA主题模型,实现对专利文献主题结构的识别和分析。[结果/结论]案例研究表明,该方法能够有效识别主题分布,并在主题辨识度和语义消岐方面较传统LDA模型具有较大优势
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周娜 李秀霞 高丹
[目的/意义]探究一个学科领域权威作者学术文献的研究主题和研究方法之间的关系,对后来研究者确定研究主题、选择研究方法起到一定的指导作用。[方法/过程]选取CNKI数据库中16种图书情报学核心期刊文献,统计近10年发表文献≥30篇的作者113位,共计文献6201篇,利用LDA模型提取文献主题;人工对识别出的主题进行类型划分;通过自编程序,建立作者、研究内容和研究方法之间的关系;最后通过Ucinet 6生成"作者—内容—方法"多重共现网络。[结果/结论]研究结果表明:"作者—内容—方法"多重共现网络不仅可以发现该领域的权威作者、热点研究内容,还可得到作者、研究内容与研究方法之间的关联。研究可为揭示学科领域隐性知识组合提供新的范式。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘磊 张野 黄文佳
对分布于南京、上海、武汉、厦门和北京五个地区23所已开展图书馆2.0服务的高校图书馆展开调研,通过整合调查数据,分析我国高校图书馆在开展图书馆2.0相关服务过程中,用户对图书馆2.0的认知程度、利用情况及对开展图书馆2.0服务的看法。以进一步探讨图书馆2.0在加强图书馆信息服务能力上所起的作用,及在应用过程中存在的不足,并提出优化图书馆2.0服务的建议。
[期刊] 现代情报
[作者]
马林山 郭磊
文章概述了主题概率模型(LDA)的计算原理和方法,以及开源R语言中lda程序包采用快速压缩吉普抽样算法分析语料库的处理流程。设计了基于LDA模型的查新辅助分析系统设计功能框架,对其功能、编程实现思路和工作流程做了描述。最后结合课题查新实例,详述了采用LDA模型通过相关文献关键词进行潜在主题挖掘,对比分析课题研究内容,对课题给出客观评价的过程。结果表明,基于主题模型的查新辅助分析系统可以快速有效挖掘相关文献主题,降低查新员对相关文献的分析难度,提高课题评价的客观性,整体辅助分析效果良好。
关键词：
主题模型 R语言 查新 课题评价
[期刊] 图书馆
[作者]
刘磊 穆丽娜 刘嘉
对五个城市23所已开展图书馆2.0服务的高校图书馆展开调研,分析高校图书馆在开展图书馆2.0服务过程中,图书馆馆员对图书馆2.0的认知程度、利用情况及对开展图书馆2.0服务的看法,并提出在图书馆2.0环境下加强高校图书馆员素质和技术培养的建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
关鹏 王曰芬 傅柱
［目的／意义］潜在狄利克雷分布（Ｌａｔｅｎｔ ＤｉｒｉｃｈＬｅｔ ａＬＬｏｃａｔｉｏｎ，ＬＤａ）在科技情报分析中用来发现学科主题、挖掘研究热点以及预测研究趋势等。对常见的科学文献文本语料库（关键词、摘要、关键词＋摘要）进行ＬＤａ主题抽取效果的评价，以揭示不同语料库的主题抽取效果，提高ＬＤａ在科技情报分析中的应用效果。［方法／过程］对上述３种语料库下的ＬＤａ主题模型进行对比研究，采用基于查全率、查准率、Ｆ值以及信息熵的定量分析和基于主题抽取的广度和主题粒度的定性分析相结合的方法对主题抽取效果进行评价。［结果／结论］通过国内风能领域的科学文献数据实证研究发现，无论是从定量分析还是从定性分析来看，摘．．．
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李倩 王帅
[目的/意义]识别国内公共图书馆借助微信公众平台开展阅读推广的内容主题及演化特征。[方法/过程]获取我国31家省级公共图书馆微信号发布的推文，对阅读推广内容进行界定和选取，运用LDA主题模型实现对阅读推广内容的主题识别、演化和阅读量分析。[结果/结论]发现当前公共图书馆借助微信开展的阅读推广内容主题可分为九大类，涵盖范围较广，每个主题随着时间的推移呈现不同的演化趋势，每个主题的阅读量也体现出不同的受欢迎程度。从推广内容的科学规划配比、推广内容从属地位的逆转、特殊人群推广内容设置、推广内容及形式的创新设计、打造品牌推广内容等角度对公共图书馆未来的微信阅读推广工作提出建议。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
肖明 商慧语 肖毅 廖莉莉
为揭示并对比统计学CSSCI期刊创办至今的刊文发展趋势与热门主题，该研究收集从1985-2020年CNKI数据库收录的统计学CSSCI期刊43 001篇文献为研究对象，运用LDA主题模型及共现网络模型对热门主题及主流研究方法等指标进行热门主题与知识图谱分析，并绘制相关知识图谱.研究表明，近5年来研究方法上大量采用结构方程模型和分位数回归法，而大数据则成为近年来新增的高频词.LDA模型能够较为精确地挖掘统计学领域的热门主题和研究方法，为科研人员和决策人员开展前沿科学活动提供重要支持.
[期刊] 物流技术
[作者]
魏忠 乐玥
电商平台上存在大量的物流数据评价信息，然而，个人语言表达中存在或多或少的差异，导致主题分类词并不能很好的聚类，为商家与消费者提供决策信息。因此，提出了一种基于LDA(Latent Dirichlet Allocation)主题模型的同义主题合并的文本分类方法对在线评价进行物流主题挖掘，寻找其中更深层次的决策信息。首先，采用python3.9爬取某电商平台生鲜类、食品类、电器类、个护类、日用类及服务类产品的在线评论数据。运用TF-IDF(Term Frequency-Inverse Document Frequency)分词方法对数据集进行分词处理，获得特征词及其概率分布，利用物流行业同义词库进行特征词的同义替换，并进行概率重整合，最后进行LDA主题模型分析以及可视化分析。在数据实证算例分析中发现，在六大类的商品中，消费者对于物流的要求并不相同，商家可根据在线评论的主题挖掘结果进行物流企业的选择以满足消费者需求，物流企业也可依据此进行自身服务质量的提升。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王洁 黄晓琴
文章提出了适用于高校图书馆中文图书的荐购模型，以辅助高校图书馆进行中文图书采购决策。该模型根据麦高文的选书理论，参考国内外选书要素的相关研究，利用层次分析法，评价高校图书馆中文图书价值，并在边际效益递减规律的指导下，得到图书推荐列表与相应复本数。实验结果表明，本文提出的荐购模型能够帮助高校图书馆更好地满足读者需求，提高馆藏利用率和经费等资源的使用率。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张梅 魏豫州
根据科学合理性等原则提出建立高校图书馆网站评价体系,同时依据模糊数学原理,采用模糊综合评判方法,构建高校图书馆网站评价模型。模型包括具体的评价指标及逻辑表达,基本指标的权重、基本等级的评判,并应用具体实例进行了模型演示。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴红 伊惠芳 马永新 李昌
[目的/意义]改善现有LDA专利技术主题分析存在的辨识度低、可解释性弱和界限划分模糊问题,对于把握技术热点、追踪技术前沿具有重要意义。[方法/过程]将国际分类号IPC引入LDA专利主题分析中,将其作为技术词的语境,以二元组的WI(Word IPC)结构进行训练,构建WI-LDA模型,实现对专利文献主题的识别和分析。[结果/结论]通过中国石墨烯领域的实证研究及与传统LDA模型的对比研究证明,WI-LDA模型泛化能力较强,在专利技术主题分析上能有效降低主题的辨识难度,增加主题的可解释性,使文本主题划分更加清晰。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
罗巧燕 朱军
［目的 ／意义］建立高校图书馆馆员参与创客空间构建意愿影响因素模型，针对高校图书馆建立创客空间提出建议。［方法 ／过程］通过相关文献阅读与问卷调查相结合的研究方法，利用扎根理论对调研所获得的资料进行整理与分析，从而建立影响因素模型。［结果 ／结论］影响高校图书馆馆员参与构建创客空间意愿的因素主要可以划分为３个范畴，分别为：参与态度、参与规范和参与知觉行为。馆员参与态度是高校图书馆馆员参与创客空间构建意愿的内驱动力；馆员参与规范是高校图书馆馆员参与建立创客空间构建的外驱动力；馆员参与知觉行为是高校图书馆馆员参与创客空间构建的情景动力。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
石艳霞 郜鹏燕
Ｏｎｌｉｎｅ ｔｕｔＯｒｉａｌ（在线教程）是众多高校图书馆开展的一种信息素养在线教育形式。对国外高校图书馆Ｏｎｌｉｎｅ ｔｕｔＯｒｉａｌ设计理念的分析和总结得出，高校图书馆在构建Ｏｎｌｉｎｅ ｔｕｔＯｒｉａｌ的理论结构模型时，应以用户信息素养提升为设计目标、职能规划为设计基础和前提、内容布局为关键、学科馆员为核心。美国加州圣何塞州立大学Ｋｉｎｇ ｌｉｂｒａｒｙ的Ｏｎｌｉｎｅ ｔｕｔＯｒｉａｌ的成功经验，对国内高校图书馆Ｏｎｌｉｎｅ ｔｕｔＯｒｉａｌ的设计与实践具有借鉴价值。
关键词：
在线教程 信息素养 设计理念 高校图书馆
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