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[期刊] 中国成人教育  [作者] 田苗  
中青年教师是高等教育战线和高等院校发展的主要力量,其教学积极性的高低直接影响到高等院校的办学质量。本文讨论了中青年教师在高校教学中存在的问题,并分析了产生这些问题的因素,就如何提高中青年教师教学积极性提出了相应对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯宁  王乐生  柳志广  张瑾  
通过对Q高校教师展开教学积极性调查,在全面分析高校教师教学积极性现状的基础上,探索影响教师积极性的因素,为高校进一步激励教师教学积极性提供合理化建议。
[期刊] 经济纵横  [作者] 穆良平  
职工劳动积极性不高,已成为近年来企业普遍面临的一个严重问题 1、为了说明问题,请看下面的调查结果。①据全国总工会1988年4—9月对全国17个城市10个行业447家企业的21万名职工的调查表明:劳动积极性能够充分发挥的只占12.2%;发挥一般和不充分的占87.8%;职工的有效工时利用率平均只有50%左右,设备利用率平均为71.7%。②另据四川省总工会1989年进行的一项调查表明:全省积极性得到充分发挥的职工大约只有1/3,有400万职工在社会主义劳动竞赛中持等待观望态度,有的甚至8小时以内的工作任务也没有认真完成。
[期刊] 生态经济  [作者] 张洁  杨桂华  
本文以云南省中部古州野林彝族村寨、大槟榔园花腰傣村寨两个生态旅游景区为例,在实地调查的基础上,通过定量分析,得出影响社区居民参与旅游积极性的五个因素,即社区经济和旅游业发展水平,景区优势旅游资源,社区居民对旅游开发的认知,对政府的信任度以及民族传统习俗。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 陈晶瑛  
本实证研究采用结构方程模型方法,探讨高校教师薪酬满意度与教学态度、工作绩效的因果关系。研究结果表明,薪酬满意度对教师的工作积极性、教学效果及工作绩效具有正向的作用,并存在一定的差异,如果高校仅仅改善薪酬中某一个元素,并不能够对教师薪酬的总体满意度产生足够的影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吕玉曼  徐国庆  
现代学徒制中,企业师傅作为利益相关者之一,其带徒积极性直接影响学徒制的顺利开展和学徒培养的质量,经分析发现,在现代学徒制实施过程中,存在师傅的替代忧虑、利益抉择和情感偏向等三个影响现代学徒制中师傅带徒积极性的因素。由于师傅带徒积极性直接影响到现代学徒制中学徒培养的质量,继而从构建制度环境,保障师傅的劳动安全;实施激励机制,确保企业师傅的利益;强调尊师重教,构建和谐的师徒关系等三个方面提出消除影响师傅带徒积极性的制约因素。
[期刊] 征信  [作者] 何畅  
在深化改革的社会主义新时代,受市场经济消极因素的负面冲击,在一些高校青年教师中出现了诚信缺失现象。这既对高校教师队伍的整体形象造成了极大损害,也阻碍了我国高等教育事业立德树人根本任务的实施。必须通过提高青年教师的诚信道德素养、加强法治和制度建设、创新完善评价机制、营造良好的社会诚信环境等措施来有效加强高校青年教师的诚信建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱新秤  卓义周  
高校青年教师职业满意度研究具有重要的现实意义。调查分析表明,职业爱好和专业兴趣、专业发展、社会认同、经济收入等,是影响高校青年教师职业满意度的重要因素。高等学校应切实采取措施,提高青年教师的经济待遇,促进青年教师的专业发展,坚定其对教育工作的信念,从而提高青年教师的职业满意度。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 刘新民  俞会新  徐超  孙晓玲  
随着我国高等教育改革逐步深化,推动高等教育内涵式发展成为社会共识。高校青年教师面临着较大的职业压力,客观分析当前青年教师职业压力现状,梳理压力来源,探讨消除或降低压力的有效途径,对确保高校教学、科研活动顺利开展具有重要意义。文章提出缓解高校青年教师职业压力要从重视青年教师思想政治教育,建立科学的职业评价体系,营造良好的教师成长环境,大力改善青年教师福利待遇,建立系统的培训机制和引导教师有效应对职业压力等方面采取措施。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 朱晓雨  石淑芹  石英  吴文斌  杨鹏  李正国  许恒周  
为探讨近年来农户种地所面临的,由于社会发展而产生巨大变化的各项重要内外因素中哪些对农户种地积极性产生较大影响,该研究针对相关问题,对黑龙江省宾县所辖的3个乡、24个村、384个农户进行了问卷调查,采用李克特量表法、频率分析法,考察并分析了农户自身情况、社会经济情况两方面共十个因素对农户种地积极性的影响。研究发现对农户种地积极性影响最大的四个因素分别是作物产量、作物纯收益、新品种与新技术的推广以及农业补贴与引导政策。为了提高东北地区农户种地积极性、保障农业生产和促进农业发展,应当以提高作物产量和农户农业收入水平为核心,重视加强高产新品种和先进农业技术的推广、完善现行农业补贴制度,同时可积极探索农...
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨珏  
思政课是高职院校落实立德树人根本任务的关键课程。学生学习的积极性直接影响思政课教学质量,了解学生学习积极性的影响因素,提升学生学习动力是当前高职院校思政课建设过程中亟待解决的重要现实问题。基于对某高职院校1 523位大学生开展的问卷调查,运用描述性分析、因子分析、多元线性回归等方法对有效数据进行统计和分析,显示对高职院校思政课学习积极性具有正向的影响因素的是主观因素、学校因素、社会因素以及家庭因素,其中主观因素属于内生性影响因素,学校、社会以及家庭属于外源性影响因素。因此,高职院校要着重从内生性和外源性维度提升学生思政课学习的积极性。
[期刊] 林业经济  [作者] 侯在坤  郭宁  李娅  王晨璐  
数字经济是否影响以及如何影响农户参与商业保险,是推进农村地区商业保险发展的关键,其研究在政策实施方面具有重要的现实意义。文章在理论框架分析的基础上,将数字经济数据与2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据库进行匹配,使用Probit模型,从农户角度考察数字经济对参与商业保险的影响,在丰富研究视角的同时也从区域异质性和风险态度异质性两个维度对农户参与商业保险的影响进行扩展研究。研究发现:(1)数字经济的发展对农户参与商业保险具有正向作用,数字经济每增加1个单位会使得农户参与商业保险的概率提高19.4%,这种影响在增加控制变量或更换模型之后依然显著。(2)数字经济对农户参与商业保险的影响,因区域、风险态度而呈现结构性差异。从区域层面分析,西部地区数字经济促进农户参与商业保险的作用大于东中部地区;从风险态度层面分析,数字经济对农户参与商业保险的积极影响在风险偏好性群体中更加显著。(3)在影响农户参与商业保险的其他因素中,较高程度的受教育水平、完善的婚姻状况等均对农户参与商业保险产生了促进作用。基于研究结论,文章提出加快数字经济发展、尤其注重欠发达地区数字经济体系建设,完善金融市场体系,加强保险知识的普及等政策启示。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张蓓  
本文基于需求理论,构建了由健康状况、生活环境、福利待遇、思想动态、情感满足、角色认同、职业发展和创新活力八个结构变量构成的高校青年教师创新活力模型,从广东省33所高等院校采集了462个有效样本,采用结构方程模型进行了实证检验和分析。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈效兰  
长期以来在思想政治理论课教学中,片面强调学生在知记、背诵、复现过程中掌握知识,忽略运用现代教学手段、教学方法调动学生思维的积极性。教师对学生的学习主体地位认识存在较大偏差,在教
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